|
Таблица 2
Ч.Р. Миллс
(1916–1962)
Властвующая элита
Р. Арон
(1905–1983)
|
Восемнадцать лекций об индустриальном обществе (1962). Демократия и тоталитаризм (1965)
М. Хоркхаймер (1895–1973)
История и классовое сознание (1923). Литературные теории и марксизм (1937)
Д. Белл ( 1919)
Конец идеологии (1960). Приход постиндустриального общества (1973)
К. Mapкc (1883)
Немецкая идеология. Критика Готской программы
Г. Маркузе (1898–1979)
Одномерный человек (1964). Контрреволюция и бунт (1972)
Г. Спенсер (1820–1903)
Основание социологии (1896)
М. Вебер (1864–1920)
Протестантская этика и дух капитализма (1904–1905). О некоторых категориях понимающей социологии (1913). Хозяйственная этика мировых религий (1915)
Т. Парсонс (1902–1979)
Социальная система (1951). Социальная система и эволюция теории действия (1977)
Р. Мертон (1910)
Социальная теория и социальная структура (1957)
Р. Дарендорф ( 1929)
Социальные классы и классовый конфликт в индустриальном обществе (1957)
Ю. Хабермас (1929)
Теория общества или социальная технология (1971). Культура и критика (1973)
Г. Лукач (1885–1971)
Традиционная и критическая теории (1937). Затмение разума. Критика индустриального разума (1947)
Э. Тоффлер ( 1928)
Шок будущего (1970). Третья волна (1980)
4. Сравните марксистское и неомарксисткое направления социологии. В чем заключается сходство и различие данных теоретических позиций?
5. Заполните следующие графы таблицы 3 по теме «Неомарксистская теория». Сделайте на основании таблицы краткое резюме.
Таблица 3
Основные представители
Общая
характеристика воззрений
Основные идеи
о положении человека
в обществе
о государстве
о законах
в обществе
6. Заполните следующие графы таблицы 4 по теме «Символический интеракционизм». Сделайте на основании таблицы краткое резюме.
Таблица 4
Основные
представители
Общая характеристика
воззрений
Основные идеи
7. Почему Дж. Г. Мид считается основателем символического интеракционизма?
8. Заполните таблицу 5 по теме «Этнометодология». Сделайте на основании таблицы краткое резюме: Как идеи этнометодогии могут быть использованы в профессиональной деятельности в сфере государственной и муниципальной службы?
Таблица 5
Типы
исследований
Цель исследова ния
Объект исследова ния
Предмет
исследова ния
Принципы
исследова ния
Основные
исследовательские процедуры
Исследования контекста
социальных
институтов
Анализ
разговоров
9. Представьте модель общественного развития в представлении любого западного социолога (краткая характеристика).
10. Каково содержание основных положений теории обмена Джоржа Хоманса? Перечислите основные постулаты теории, раскройте их содержание и приведите примеры-иллюстрации. Заполните таблицу 6. Как идеи теории обмена могут быть использована в практике управления?
Таблица 6.
Постулат
Содержание
Пример
Постулат успеха
Постулат стимула
Постулат ценности
Постулат лишения-пресыщения (или насыщения-голодания)
Постулат агрессии-одобрения
Постулат рациональности
2. Практическая/контрольная часть
11. В творчестве каких исследователей были заложены основы «понимающей социологии»?
а) Г. Зиммеля, Ф. Тенниса, М. Вебера;
б) К. Маркса, Ф. Энгельса;
в) Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. Мертона;
г) Р. Дарендорфа, Ч. Миллса.
12. Укажите верные суждения.
а) М. Вебер выступал за революционный путь изменения общества, а все другие социологии – за реформистский;
б) согласно М. Веберу, только индивид обладает мотивами, целями, интересами;
в) О. Конт, К. Маркс, Э. Дюркгейм не изучали мотивы человеческого поведения;
г) теорию социального действия разработал Э. Дюркгейм.
13. Назовите социологов, чье творчество в настоящее время признано социологической классикой.
а) Ш. Фурье, Р. Оуэн, А. Сен-Симон; в) М. Вебер, Э. Дюркгейм;
б) К. Маркс, Ф. Энгельс; г) О. Шпенглер, А. Гидденс.
14. Назовите немецкого социолога, одного из основоположников теории социальных групп.
а) Г. Зиммель; б) Э. Дюркгейм; в) О. Шпенглер; г) Ф. Ницше.
15. Кто из социологов Х1Х века стоял у истоков социологии конфликта?
а) К. Маркс; б) Э. Дюркгейм; в) Г Зиммель; г) М. Вебер.
16. Центральным понятием социологии К. Маркса является
а) общественно-экономическая формация; в) социальное пространство;
б) социальное действие; г) классовая борьба.
17. Кому принадлежит определение «Общество не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу»?
а) К. Марксу; б) М. Веберу; в) Э. Дюркгейму; г) П. Сорокину.
18. Соотнесите парадигмы и теории:
- Макропарадигма а) теория социального действия;
- Микропарадигма б) теория конфликта;
в) структурный функционализм;
г) символический интеракционизм;
д) феноменология.
19. Социология сочетает интерес к личности и группе с изучением социальных явлений и процессов во многом благодаря работам Г. Тарда и Г. Лебона. Какое из ниже перечисленных направлений стало попыткой соединить психологизм и органицизм?
а) символический интеракционизм; в) структурный функционализм;
б) феноменологическая социология; г) этнометодология.
20. Найдите положения, характерные для функционализма.
а) конфликты между социальными группами – естественное состояние общества;
б) общество в равновесии – общество без конфликта, где каждый знает свою роль;
в) дисфункциональные формы поведения подлежат контролю;
г) задача социологии – выделение компонентов социального взаимодействия ми определение их значения в обществе.
21. Назовите понятие, предложенное Р. Мертоном, для обозначения последствий действия любого социального института, которые препятствуют сохранению общества.
а) функция; в) девиация;
б) дисфункция; г) аномия.
22. Кто из социологов стоял у истоков символического интеракционизма?
А) Дж. Г. Мид; в) Р. Парк; г) Ю. Хабермас; ж) А. Шюц;
Б) М. Мид; г) Т. Адорно; е) Т. Лукман; з) Дж. Хомас.
23. Какие предметы исследования являются основными для символического интеракционизма?
а) общество в целом; в) власть;
б) межличностные взаимодействия; г) социальные институты.
24. Социолог изучает роль образования и религии в интеграции общества. Какое направление он представляет?
а) теорию действия; в) конфликтное направление; д) этнометодологию;
б) структурное направление; г) функциональное направление; е) феноменологию.
25. Укажите, какие суждения верны с позиции теории обмена.
а) любое взаимодействие есть обмен;
б) социальное взаимодействие как обмен строится на уравновешивании вознаграждений и затрат;
в) если вознаграждение уменьшается в два раза, то во столько же раз обязательно возрастает реальная отдача;
г) чем регулярнее вознаграждается поступок человека, тем мене он начинает ценить каждое последующее вознаграждение.
26. Какой термин предложил Г. Гарфинкель для обозначения методов, которые используют люди, воспроизводя социальный мир?
а) феноменология; в) интернализация; д) классификация;
б) этнометодология;. г) интерпретация; е) институционализация.
27. Термин «этнометодология» сконструировал:
а) Г. Гарфинкель б) Э. Гидденс в) П. Аткинсон г) Дж. Хоманс
28. Этнометодология изучает:
а) организацию повседневной жизни, «вечное, обычное сообщество»;
б) генезис, сущность и функции этносов и межэтнических отношений;
в) социальную обусловленность изменений в культуре народов;
г) исторически сложившиеся на определенной территории совокупности людей.
29. Основным видом исследований в этнометодологии является:
а) опрос б) анкетирование в) анализ разговоров г) анализ документов
30. Этнометодологический социологический подход ориентирован на рассмотрение:
а) макроуровня б) мезоуровня в) микроуровня г) метауровня
31. Учет целей и намерений акторов предполагает:
а) этнометодология в) теория обмена Дж. Хоманса
б) теория обмена; г) теория рационального выбора
32. О себе он говорил: «Я – психологический редукционист» (редукционизм – демонстрация того, как положения одной науки логически вытекают из положений другой науки):
а) Г. Гарфинкель б) Э. Гидденс в) П. Аткинсон г) Дж. Хоманс
33. «Чем чаще какое-либо действие человека приводит к получению вознаграждения, тем более вероятно, что человек поступит так же» – это постулат:
а) успеха б) стимула в) рациональности г) лишения-пресыщения
34. «Понять социальную структуру путем анализа социальных процессов, управляющих отношениями между индивидами и группами», – основная цель:
а) теории рационального выбора в) теории обмена Дж. Хоманса
б) теории обмена г) теории обмена П. Блау
35. Авторами теории рационального выбора являются
а) Д. Фридман и М. Хечтер в) Ч. Кули и У. Томас
б) А. Щюц и Г. Гарфинкель г) Р. Арон и Ж. Фурастье
3. Творческая часть
36. Вспомните какое-либо событие, где субъект действовал под давлением социальной структуры. Используя обобщающую модель Рональда Берта, приведенную ниже, проанализируйте действие субъекта в рамках социальной структуры.
Рис. 1. Обобщающая модель действия Р. Берта
37. В чем проявляется взаимосвязь теорий обмена, сетевой теории и теории рационального выбора?
38. В рамках этнометодологии представьте логическую схему процесса исследования следующих феноменов:
А) идентификация и распознавание
Б) инициирование смеха
В) побуждение к аплодисментам
Г) неодобрительные возгласы
Д) сентенции и рассказы
Е) формулировки
Ж) вербальные действия
З) нерешительность
PAGE 4
