Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Грамматическое значение ~ это абстрагированное языковое содержание грамматич

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

Билет 43

Грамматическое значение и его отличия от лексического значения.

Грамматическое значение – это абстрагированное языковое содержание грамматич. единицы, заключенное в ее формальной организации и относящее ее в тот или иной грамматич. класс. В морфологии это общие значения слов как частей речи, например, значение предметности у имени сущ., процессуальности у глагола, а также частные значения словоформ (род, число, падеж, время); в синтаксисе это значение предикативности, значение отношения в словосоч. и межу частями сложного предложения.

Грамматическое значение. его отличие от лексического значения:

Грамматические значения - те элементы содержания, которые стоят за грамматическими правилами. Грамматические значения представлены не только в отдельных словах и формах, но еще в большей мере - в осмысленных сочетаниях знаменательных слов и в целых предложениях. Грамматические средства (или способы), применяемые в языках, являются формальными показателями соответствующих грамматических значений. 

Лексическое значение:

-соотносит языковую единицу с внешним миром, с языковой действительностью. Информация о явлении и его свойствах

-имеет меньшую степень обобщения. Объединение в некий класс явлений действительности на основании общих свойств.

-имеет формальные показатели: корень и деривационные аффиксы (т.е. основу слова)

Грамматическое значение:

-внутриязыковое значение. Отношения и связи между языковыми единицами. Независимость от внешних связей

-формируется на основе лексического (на основе обобщения). Относится к целому классу слов.

-формальные показатели: реляционные аффрикаты, черед. в корне, повторы, использование разных корней, словесные ударения, служебные слова, порядок слов и интонация. Наличие формальных признаков обязательно.

Ср., например, сочетания подарок жены и подарок жене (слова те же, но изменено одно окончание и получается совсем другой смысл); или достань палку! и достань палкой!: или - с более тонким различием - выпил воды и выпил воду; двести человек и человек двести (в последнем примере словоформы те же, но изменение порядка их расположения создает добавочное значение приблизительности); ср., наконец, одно и тоже слово вперед, употребленное в качестве однословного предложения с повелительной интонацией. (Вперед!) и с вопросительной интонацией (Вперед?). Именно грамматические значения организуют высказывание, делают его адекватным выражением мысли 1.

Для того чтобы лучше понять, что такое грамматическое значение и какова его роль в языке, рассмотрим короткое, состоящее всего из двух слов, русское предложение: Петров студент. Слова, входящие в состав этого предложения, выражают два лексических значения: 1) имя собственное Петров выражает представление о конкретном лице, носящем такую фамилию, 2) нарицательное существительное студент выражает понятие о классе лиц, учащихся в вузах. Но значение предложения Петров студент не сводится к простой сумме этих двух значений. Смысл данного предложения заключается в нарочитом (специальном, стоящем в центре внимания) сообщении того факта, что личность "Петров" есть член класса (множества) "студенты". Мы можем выделить здесь следующие грамматические значения:

1)Значение утверждения некоторого факта (ср. вопрос о факте при другой, вопросительной, интонации: Петров студент?).

2) Значение нарочитого отождествления (в определенном отношении) двух мыслимых единиц (ср. попутное упоминание о тождестве тех же единиц в Студент Петров не явился на экзамен).

3) Значение отнесенности факта к настоящему моменту (или периоду) времени, что выражено здесь отсутствием глагола (ср.: Петров был студентом, Петров будет студентом).

4) Значение безусловной реальности факта, также выраженное отсутствием глагола (ср.: Петров был бы студентом, если бы не провалился на вступительных экзаменах или Будь Петров студентом, он получил бы место в общежитии).

5) Значение единственного числа, выраженное и в одном, и в другом слове отсутствием окончания (ср. Петровы - студенты).

6) Далее оба существительных относятся к мужскому грамматическому роду, что в данном случае, поскольку это существительные, обозначающие лиц. Указывает на мужской пол (ср. Петрова - студентка).

Мы видим, что грамматические значения (как и очень многое другое в языке) выявляются в противопоставлениях. Грамматические противопоставления (оппозиции) образуют системы, называемые грамматическими категориями. Грамматическую категорию можно определить как ряд противопоставленных друг другу однородных грамматических значений, систематически выражаемых теми или иными формальными показателями.

1. Аффиксация – выражение грамматич. значений с помощью аффиксов.

   1) Префиксы 

   2) Суффиксы 

   3) Постфиксы

   4) Флексии

   5) Внутр. флексия

2. Супплетивизм – образование форм одного и того же слова от разных корней, т.е. выражение грамм. зн. в разнокорневых словоформах (человек-люди)

3. Редупликация – повтор частей или целых слов

4. Ударение – может быть способом выражения гр. зн., если оно изменчиво.




1. Кримінологія
2. экономическим планированием Исполнение госбюджета распоряжение государственными средствами и управле
3. Введение Информатизация и компьютеризация в современном обществе приобретают все больший размах
4. Вісник Дніпропетровського університету
5. реферату- Регіональні особливості розпису на скліРозділ- Народні промисли Регіональні особливості розпису
6. Контрольная работа- Основы логики- понятия по объему и умозаключения
7. Исследование реализации продукции
8. Реферат- Психологические сложности профессионального образования
9. проклятих поетів.html
10. Задание 31- научимся считать частичную корреляцию Коэффициент частичной корреляции можно посчитать так S
11. В процессе развития каждый сегмент тела приобретает соответствующий спинномозговой нерв
12. на тему- Вексель и вексельное обращение в РФ МОСКВА
13. Искусство против войн и насилия Дисциплины- парадные мажоретки маршевые группы барабанщ
14. 6ФД Бобовые все горошек фасоль чечевица соя арахис бобы вика маис чина
15. 10233-2013 РЕШЕНИЕ ИМЕНЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ г
16. предоставить Инвестору информацию о рисках связанных с осуществлением операций на рынке ценных бумаг и пр
17. Контрольная работа по дисциплине Эконометрика Вариант 4
18. как стать плохим парнем
19. Аудит в страховых компаниях
20. Реферат на тему- Роль религии в современной России Выполнил студент гр