У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Требования к компетентности- Понимать сущность воспитательного и социального пространства; уметь

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №7

Социальное пространство воспитательного процесса

Основные понятия:  социальное и воспитательное пространство, коллектив, группа, признаки коллектива, стадии развития коллектива, самоуправление.

Требования к компетентности:

  •  Понимать сущность воспитательного и социального пространства; уметь определять и формировать ситуацию социального развития личности;
  •  Понимать роль социальной среды (коллектива, группы) для развития личности и уметь создавать благоприятную атмосферу в производственных коллективах.
  •  Знать механизмы социализации личности в коллективе и уметь анализировать реальность с учетом стадий формирования коллектива, системы его ценностей.
  •  Знать педагогически целесообразные пути формирования коллектива, и уметь практически реализовать их в будущей профессиональной деятельности.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Охарактеризуйте социальное пространство воспитательного процесса.

2. Почему в педагогике уделяется столь значимое внимание разработке теоретических основ коллективного воспитания?

3. Введите понятие воспитательного коллектива, опираясь на признаки коллектива. В чем проявляется динамика формирования коллектива от стадии к стадии?  

4. Почему деятельность рассматривается в педагогике как основной путь формирования коллектива? Ответ обоснуйте.

Основная литература

Карпович, Т.Е. Основы педагогики. Практикум : учеб. пособие / Т.Е. Карпович – Минск : Тесей, 2007.

Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1998.

Подласый, И.П.  Педагогика : Новый курс : Учебник для студ.: В 2-х кн / И.П. Подласый – М. : Владос, 2001. – Книга 2.

Харламов, И.Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов – Минск : Універсітэцкае, 2000.

Дополнительная литература

  1.  Гимпель, Л.П. Программированные тестовые задания по педагогике : учеб.-методич. пособие / Л.П. Гимпель – Минск : МГЛУ, 2005. – 105 с.
  2.  Иванов, И. П. Воспитывать коллективистов : Из опыта работы. — М., 1982.
  3.  Коротов В.М. Самоуправление школьников / В.М. Коротов. — М., 2006.
  4.   Казимирская, И.И. Организация и стимулирование самостоятельной работы студентов по педагогике : учеб пособие / И.И. Казимирская, А.В. Торхова – Минск : Бестпринт, 2004.
  5.  Красовицкий М. Ю. Общественное мнение ученического коллектива / М.Ю.Красовицкий. — М., 2004.
  6.  Макаренко А. С. Избранные педагогические сочинения : В 2 т. / А.С.Макаренко. — М., 1977.




1. і У США та Канаді на нього припадає понад 40 загального збору премій в Європі приблизно 60; в Азії понад 70 У
2. Лабораторная работа- Нелегальная миграция как фактор организованной преступности
3. Уголовного и уголовнопроцессуального права
4. Смысл названия одного из произведений русской литературы XX века
5. прежнему облеченные тайной и скрытые от любопытных глаз как было и в те времена когда народ страны Кеми еще
6. ИНФОРМРЕСУРС 2011 УДК 338.
7. ВСТУП Міжнародна економіка як навчальна дисципліна вивчає формування світового ринку встановлення мі
8. Після округлення шматки тесту викидаються на прийомний стрічковий транспортер
9. Статья- Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления
10. Противодействие терроризму в Европе