Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект логоритмического занятия "Путешествие в Африку"
Тема: "Транспорт"
Цель:
Задачи:
Оборудование: Картинки: лодка, самолет, автомобиль; музыкальные фрагменты: «Звуки природы», ………. .
Ход занятия:
Орг. Момент:
- Здравствуйте ребята. Нам пришло письмо из Африки. Педагог в костюме Айболита предлагает детям помочь доставить лекарства для больных зверей в Африке.
- На каком транспорте мы можем добраться до далёкой Африки?
Основная часть:
Вводное упражнение
(под музыку) показывает картинки с изображением различных видов транспорта и предлагает детям (под ту же музыку) двигаться так как: автомобиль (дробным шагом), лодка (покачиваясь с ноги на ногу), самолёт (лёгкий бег).
Упражнение для развития чувства темпа и ритма (ЗАНСКАЯ ЯНА)
- Для того, чтобы попасть в Африку, сначала, мы с вами отправимся на поезде.
«Вот поезд наш едет, колёса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят».
(ДЕТИ произнося Чух-чух-чух, чух-чух-чух. двигаются так, как поезд - руки согнуты в локтях, совершают круговые движения).
«И горы встают перед ним на пути,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи».
- А сейчас мы полетим на самолете. Давайте завеем мотор самолета жжжжжж. "Самолёт летит, самолёт гудит, У-У-У".
Упражнение, регулирующее мышечный тонус
- А дальше мы поедем на машине, но наша машинка сломалась, нам нужно ее починить.
(Дети изображают ремонт автомобиля: закручивают гайки и произносят «ззззззззз» - вращают кистями рук, накачивают шины - на выдох наклоняются вниз и произносят «с-с-с-с»)
Упражнение для речевых и мимических движений.
Да здравствует милая Африка!
И рада, и счастлива вся детвора
Приехал, приехал.
Ура! Ура!
(ДЕТИ выполняют движения и повторяют слова за педагогом):
А в Африке, а в Африке
Свалились бегемотики, (ДЕТИ садятся)
схватились за животики (ДЕТИ хватаются за животики)
У них, у бегемотиков животики болят. (ДЕТИ качают головой)
А рядом прикорнула - зубастая акула, (ДЕТИ хватаются за щечки)
У неё у бедняжки зубки болят. (ДЕТИ качают головой)
Десять ночей Айболит - не ест, не пьёт, не спит,
Десять ночей подряд - он лечит несчастных зверят.
Вот и вылечил он их, вот и вылечил больных. (ДЕТИ встают)
Упражнение на мышечную релаксацию (Михайловская Таня)
- Мы долго добирались до Африки, 10 ночей подряд мы лечили несчастных зверят - устали, отдохнём!" (дети ложатся на ковер, слушают спокойную, расслабляющую музыку. Музыка «Звуки природы»).
Все умеют веселиться, бегать, прыгать и играть,
Но не все ещё умеют - расслабляться, отдыхать
Ноги не напряжены - а расслаблены,
руки не напряжены - а расслаблены
Дышится – легко, ровно, глубоко.
Знайте девочки и мальчики,
Отдыхают наши глазки, руки, ноги, даже - пальчики
Наши мышцы не устали, и ещё послушней стали.
Заключительное упражнение
- Вот и вылечили мы их, Лимпопо! Вот и вылечили больных Лимпопо! А нам пора в обратный путь (под музыку, дети друг за другом двигаются по залу, на вдох поднимают ручки вверх, на выдох опускают).
Подведение итогов:
- Ребята, скажите, где мы с вами побывали? Что мы делали? Понравилось вам путешествовать? Вы сегодня очень постарались, молодцы!