У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Лексичні засоби стилістики

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6-7 (4 год.)

Тема: Лексичні засоби стилістики. Стилістичне використання багатозначності. Тропи

План

Загальна характеристика лексичної стилістики.

Стилістичні можливості загальновживаної лексики.

Стилістично обмежена лексика.

Стилістичне значення полісемії. Пряме й переносне значення слів. Моносемічні та полісемічні слова.

Система тропів української мови: метафора, метонімія, синекдоха, персоніфікація, уособлення, порівняння, епітет, гіпербола, мейозис, алегорія, катахреза, антифраз, антономазія, іронія, перифраз.

Студенти повинні знати: стилістичну диференціацію української лексики; сутність поняття “полісемія”; тропеїчну систему української мови.

Студенти повинні вміти: визначати стилістично забарвлені слова; знаходити емоційно-експресивну лексику; розрізняти види тропів у різних стилях.

Питання для самоконтролю і завдання

  1.  Що вивчає лексична стилістика?
  2.  Назвіть основні групи стилістично нейтральної загальновживаної лексики.
  3.  Яку лексику називають стилістично маркованою?
  4.  Розкрийте поняття “експресивно забарвлені слова”, “емоційна лексика”.
  5.  Що означають поняття “книжна лексика”, “поетична лексика”, “розмовна лексика”?
  6.   Що таке багатозначність?
  7.  Як використовують багатозначні слова у художньому і публіцистичному стилях?
  8.  Які функції вони виконують у науковому й офіційно-діловому стилях?
  9.  Що таке “троп”?
  10.  Що таке метафора, метонімія, синекдоха? Назвіть їх види.
  11.  Якими ознаками порівняння відрізняється від метафори?
  12.  Які бувають епітети?
  13.  Розкрийте поняття “алегорія”, “гіпербола”, “літота”.
  14.  Що таке мейозис, катахреза, антифраз, антономазія, іронія, перифраз?
  15.  Розкажіть про особливості функціонування тропів у різних стилях.
  16.  Поділіть стилістично марковані слова на три групи: а) публіцистична лексика; б) наукова лексика; в) ділова лексика. Запишіть та проаналізуйте їх.

Доза, пропорційний, животворящий, дисиміляція, уповноважений, довідка, гіпотеза, комісія, видатний, наказ, довкілля, тара, завод-постачальник, постановити, вельмишановний, інтеграл, невмирущий, утвердження, антиоксидант, методологія, ухвалити, деривація, просвітник, управлінці, сталінщина, директива, заходи, функція, заслухати, свавілля, життєдайний, самодержавний, ратифікація, рапорт, абсолютизм.

  1.  У поданому тексті виділіть емоційно-експресивну лексику. Проаналізуйте прийоми її використання.

Мово рідна! Ти ж – як море – безконечна, могутня, глибинна. Котиш і котиш хвилі своїх лексиконів, а їм немає кінця-краю.

Красо моя! В тобі мудрість віків, і пам’ять тисячоліть, і зойк матерів у годину лиху, і переможний гук лицарів у днину побідну, і пісня серця дівочого в коханні своїм, і крик новонародженого; в тобі, мово, неосяжна душа народу – його щирість і щедрість, радощі й печалі, його труд, і піт, і кров, і сміх, і безсмертя його. Арфо серця мого! Люблю зажуру пісень твоїх, і невмирущий оптимізм гумору твого, і музику слів твоїх. Скарбе мій єдиний, з тобою я найбагатший і найдужчий у світі, без тебе – перекотиполе, що його вітер несе у сіру безвість, у млу небуття ...

  1.  Доберіть із газет та журналів приклади використання метафор, синекдох та метонімій. Визначте їх роль у текстах.
  2.  Випишіть приклади використання метафор, синекдох та метонімій із художніх творів. Поясніть їх стилістичні функції.
  3.  Знайдіть у поданих реченнях тропи. Випишіть їх за групами. Поясніть стилістичну роль.

Стоїть сторозтерзаний Київ, і двістірозіп’ятий я. Золотим павутинням злетить Непорушна година спокою. Помережав вечір кучерявий Льодяними ґратами вікно.  Сірий туман квочкою вгніздився над полями і висиджує тишу. Від магістралі за два метри, Уся закутана в що є, Сидить бабуся, як Деметра, У відрах моркву продає. Перевеслами пам’яті дні перев’язую, Розсипаються стебла – прожиті літа. Є у дощах весняних щось від Баха, Коли у чисту світанкову рань Впаде грози могутня сиза птаха, Збудивши поля вороний орган. Я відчув, що зараз може вдатися до тортур; не дружина – прямий нащадок іспанської інквізиції.

Література:

  1.  Дудик П.С. Стилістика української мови . – К.: Академія, 2001.
  2.  Коваль А.П. Практична стилістика сучасної української мови. – К., 1967. – С.20-31, 90-101.
  3.  Кочерган М. П. Слово i контекст: Лексична сполучуванiсть i значення слова. – Л., 1980.
  4.  Кравець Л.В. Метафора і метонімія – два центри тропеїчної системи // Культура слова. – 2000. – № 55-56. – С.30-36.
  5.  Левицький В.В. Лексична полісемія та квантитативні методи її дослідження // Мовознавство. – 2003. – №4. – С.17-25.
  6.  Мацько Л.І. Стилістика української мови. – К., 1990. – С.35-38, 185-209, 313-362.
  7.  Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К., 1999.
  8.  Пилинський М. М. Мовна норма i стиль. – К., 1976.
  9.  Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української літературної мови. – К., 1993. – С.35-47.
  10.  Сучасна українська літературна мова. Стилістика (за ред. ак. І.К.Білодіда). – К., 1973. – С.55-61, 164-145.
  11.  Теория метафоры: Общ. ред. Н. Д. Арутюновой, М. А. Жиринского. М., 1990.
  12.  Чабаненко В. А. Основи мовної експресії.  К., 1984.
  13.  Чак Є. Складні випадки вживання слів. – К., 1984.




1. Совокупный риск, связанный с предприятием
2. Степень риска хирургического вмешательства определяет сог
3. 11 класс представляет сказку Русалочка
4. тема Уложения 10 1
5. Судейская этика
6. Уголовная ответственность за покушение
7. Технологии паблик рилейшнз
8. системы мастер наносит на тело клиента лосьон в состав которого входит натуральный пигмент Dihydroxycetone DH Диги
9. Тема1 Основы учения о Конституции
10. Игровые технологии в системе образования студента.html