Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МДОУ № 42 «Аленький цветочек» Зеленодольского муниципального района
Республики Татарстан
Почтальон Печкин принес посылочки
Тема: Звук и буква Ч.
Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной группе для детей с ОНР
Учитель-логопед МДОУ
№42 «Аленький цветочек»
Малашкова И.Н.
Март 2009г.
Тема: Звук и буква Ч.
Цель:
Оборудование:
Схема и символы для характеристики звуков; предметы со звуком Ч в названии и без него (перчатки, часы, ключ, мяч, бабочка, ручка, чайник, чашка, тетрадь, щетка, апельсин); пособие «Волшебный кубик» с набором слогов; пособие «Волшебный коробок» и демонстрационная схема «Часы»; пособие «Шнурочки» с набором слогов; книга К.И.Чуковского «Сказки»;телеграмма, большая почтовая коробка, открытка; атрибуты для костюма Почтальона Печкина – плащ, сумка, шапка.
Ход занятия
Логопед: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам придет гость. Он из деревни Простоквашино, работает на почте. Вы догадались, кто он?
Дети: Почтальон Печкин!
( Раздается стук в дверь, входит воспитатель, одетый в костюм Почтальона Печкина).
П.П.: Здравствуйте, ребята! Узнали меня? А знаете ли вы, что делает почтальон?
Дети: Сортирует почту, разносит письма, вручает телеграммы, доставляет газеты, журналы.
П.П.: Молодцы, знаете! А как назвать предмет, если он относится к почте, он какой?
Дети: Почтовый.
П.П.: Давайте сыграем с вами в игру «Скажи со словом «почтовый»!
Адрес, конверт, перевод, поезд - почтовый,
Марка, посылка, печать – почтовая,
Письмо, поздравление – почтовое.
П.П.: Молодцы, справились с моим заданием! А я ведь не просто так к вам зашел, я вам почту принес! Вот, принимайте!
Логопед: Спасибо тебе, Почтальон Печкин! Садись и посмотри, как наши ребята занимаются!
Логопед: Какой звук повторяется в словах «Почтальон Печкин», «почта»?
Дети: Звук Ч.
Логопед: Сейчас мы расскажем, что знаем о звуке Ч по схеме.
Дети выкладывают символы, дают характеристику звуку Ч :
Логопед: Почтальон Печкин принес нам посылку от Чебурашки. Тут записка есть с заданием: « Ребята, проверьте, правильно ли я подобрал предметы со звуком Ч. Разделите слова на слоги.»
Логопед выкладывает из почтовой коробки предметы. Дети называют их, определяют наличие звука Ч и делят слова на слоги отхлопыванием.
Логопед: Еще Чебурашка прислал нам «Волшебный кубик». На каждой грани кубика написаны слоги. Нужно подкинуть кубик, прочитать слог на грани кубика и придумать слово с этим слогом.
ЧА – чашка, чайка, часы,
ЧИ – читать, чижик,
ЧУ – чулан, чугун, чудо, чулки,
ЧЕ – черепаха, чемодан.
Логопед: Ой, в посылке от Чебурашки еще что-то есть! Это же «Волшебные коробки» с палочками и схема для выкладывания!
Дети выкладывают картинку «Часы» из палочек по образцу. Образец вывешивается на доску.
Логопед: Почтальон Печкин принес еще открытку от Дюймовочки. Давайте прочитаем, что она нам написала:
Захотелось ласковых нам слов,
Кто из звуков нам помочь готов?
Ч – он самый нежный звук,
Не откажемся мы от его услуг!
Зазвучали ласково словечки,
В них звук Ч нашел себе местечки!
Скажите эти слова ласково: мама – мамочка, папа – папочка, Лена – Леночка, кошка – кошечка, собака – собачка, лиса – лисичка, бабуля – бабулечка, река – речка, сын – сыночек.
Отдых наш – фихкультминутка,
Занимай свои места!
Раз – присели, два – привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели – встали, сели – встали,-
Ванькой – встанькой словно стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мы – упругий мяч!
Логопед: Нам пришла бандероль от Самоделкина. Бандероль – это небольшая посылка. В бандероли интересная игра «Шнурочки». Слева и справа написаны слоги. Нужно прочитать слоги и шнурочками «собрать» их в слова.
ОЧ ДО
ЧА КА
ЧУ СЫ
ПЕЧ КИ
(Очки, часы, чудо, печка.)
Логопед: А что находится в этой бандероли от Чипполино вам нужно сначала угадать. Я буду произносить слова, а вы записывайте только первые буквы: Сон, Клубника, Азбука, Заяц, Карандаш, Иголка.
Дети: Там сказки!
Логопед: Правильно, в этой бандероли книга со сказками «Айболит», «Мойдодыр», «Путаница», «Тараканище». Кто автор этих сказок?
Дети: К.И.Чуковский.
Логопед: Незнайка прислал нам телеграмму, но как всегда написал неправильно. Давайте подумаем, какие предложения хотел написать Незнайка?
Леночка, бабочка, ловить.
Девочка, мячик, с, играть.
Речка, на, мальчик, бежать.
Дети составляют предложения.
Ребята, вы сегодня показали, как много вы знаете и умеете. Я вами очень довольна, молодцы!
Литература