У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

на тему- Снежинки и ветер

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

12.12.11

Конспект игровой ситуации в группе детей раннего возраста на тему:  «Снежинки и ветер».

Подготовила: Милованова Е. В. Воспитатель 2 квалификационной категории.

Задачи образовательных областей:

  •  Познание:
  •  Формирование у детей первые связные представления о времени года – зима.
  •  Развивать способность различать признаки зимы от других времен года.
  •  Познакомить с основным сезонным явлением – снегопадом.
  •  Социализация:
  •  Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.
  •  Создание радостной обстановки, развитие эмоциональной отзывчивости.
  •  Коммуникация:
  •  Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими.
  •  Физическая культура:
  •  Развитие координации движений.
  •  Музыка:
  •  Развитие образных движений посредством игры (умения ориентироваться в пространстве, внимания, воображения, коммуникативных навыков).
  •  Безопасность:
  •  Приобщать детей к способам безопасного поведения на улице в зимний период.
  •  Материал:  костюм «Зимы», короны-снежинки по количеству детей, тренажер для дыхательной гимнастики «Снежинки», ПСО (МР3-проигрыватель, диск с аудиозаписью: П. И. Чайковский «Зима»).

(Бонус: игра «Заморожу», если останется время).

Ход:

  1.  Сюрпризный момент.

(Входит Зима)

-Здравствуйте, ребята. Я – Зима. Наконец я добралась и к вам. Я укрываю землю от морозов снежным одеялом. Стоит мне махнуть рукой, и тут же миллионы снежинок падают на землю. А разносить их по земле помогает ветер.

  1.  Основная часть. Упражнение «Снежинки».

-А вы умеете делать ветер?

-Подуйте на эти снежинки, и они полетят. (Воспитатель дает каждому ребенку подуть 2-3 раза)

Игра «Снежинки и ветер»

-Вставайте в кружок, сейчас я вас на время превращу в снежинки. (Одеваем короны)

-Как только услышите: «Ветер подул сильный, сильный. Разлетайтесь, снежинки.»

-Вы будете кружиться, бегать. Когда скажу: «Ветер стих! Возвращайтесь, снежинки, в кружок!»-вы вновь соберетесь в кружок и возьметесь за руки.

Игра продолжается, пока звучит музыка (3-4 раза).

  1.  Заключительная часть.

(Посадить на стульчики)

  •  Ребята, зимой для детей много радостей:

-Катаетесь на санках, на горке, играете в снежки. Но запомните, ребята, снег – это не еда, есть его нельзя, потому что он хоть и белый, но грязный, будет болеть животик. Во-вторых, он холодный, можно серьезно простудиться, и придется пить горькие лекарства. Я на прощание угощаю вас витаминами, чтобы укрепить ваше здоровье, буду следить за вами, когда гуляете, чтобы не ели снег. До свидания.




1. на тему- Беларусь на международной арене ученика 11 ldquo;Аrdquo; класса средней школы 11 Ко
2. Металлургическое оборудование
3. Методические рекомендации для студентов обучающихся по направлению Юриспруденция по выполнению кон
4. нового стиля- а причины календарной рефор мы; б григорианская реформа; в введение Григореанско
5. Добір кадрів процес пошуку потенційних працівників і формуваннябази даних про них для наступного залуч
6. Типология предпринимательства
7. записках проводить глубокого исследования исторического прошлого так как наше время несмотря на весь траги
8. Забезпечувати безпеку працюючих при монтажі введенні в експлуатацію та експлуатації обладнання як у випад
9. тема- АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ Выполнил студент
10. тематики 1 класс УМК Школа 2100 Тема