У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Модуль Фонетический материал Грамматический материал Лексикограмматиче

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Содержание и структура дисциплины для студентов заочной формы обучения, начинающих изучение французского языка.

Учебник Попова И. Н., Казакова Ж. А., Ковальчук Г. М. «Французский язык» -20-е стереотипное. -М., 2004.  Аудиокурс к учебнику

Контрольные работы №1, 2   Уроки 1-10 (Зачет)

Таблица 5

Модуль

Фонетический материал

Грамматический материал

Лексико-грамматические упражнения

Текстовый материал

Учебная деятельность студента

Ссылки на цели

Контрольная работа №1

Вводный урок
  1.  Алфавит
  2.  Знаки фонетической транскрипции
  3.  Фонетический строй фр. Языка

1. Студент усваивает правила артикуляционной базы французского языка;

2. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

3. прослушивает аудиозаписи;

4. работает над произношением;

5. учит правила чтения;

6. выполняет упражнения в чтении;

7. учит лексику;

8. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

1

Гласный [a]

Согласные [r], [l], [f], [v], [k], [g], [t], [d], [s], [z].

Фонетические упр. Стр. 25

Правила чтения стр. 26

Упр. В чтении стр. 28

Упр. 1, 2 стр. 28
  1.  Строй франц. предложения.
  2.  Виды слов во франц. языке.
  3.  Артикль

Фразы стр. 26

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

2

Гласный [ε]

Согласные [p], [b], [m], [n].

Фонетические упр. Стр. 29

Правила чтения стр. 31

Упр. В чтении стр. 33

Упр. 1-4 стр. 33
  1.  Местоименные прилагательные
  2.  Глагол “être”
  3.  Оборот “C` est”

Упp. 6 стр. 33

Упр. 7 стр. 33

Фразы стр. 30-31

Упр.5 стр. 33

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

    

10-14

3

Гласный [е]

Фонетические упр. Стр. 34

Правила чтения стр. 35

Упр. В чтении стр. 37

Упр. 1-3 стр. 37
  1.  Глаголы I группы
  2.  Множественное число имен существительных

Упр. 4-7 стр. 37

Упр. 8 стр. 37

Фразы, текст

стр. 35

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

  

10-14

4

Гласный [i]; полугласный [j]

Фонетические упр. Стр. 38

Правила чтения стр. 40

Упр. В чтении стр. 42-43

Упр. 1-4 стр. 41
  1.  Порядок слов во фр. Предложении
  2.  Неупотребление артикля перед именами собственными
  3.  Третье лицо ед. и мн. числа глаголов III группы

Вопрос к подлежащему.

Упр. 5-8 стр. 43-44

Упр. 9 стр. 44

Фразы, текст

Стр. 39-40

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

10-14

5

Гласный [œ]

Фонетические упр. Стр. 45

Правила чтения стр. 47

Упр. В чтении стр. 50

Упр. 1-3 стр. 50
  1.  Притяжательные прилагательные
  2.  Определенный артикль
  3.  Опущение артикля при существительным в роли именной части сказуемого
  4.  1 лицо ед. числа настоящего времени глаголов I и III группы.
  5.  Отрицательная форма глаголов
  6.  Предлоги de, a

Упр. 5-11 стр. 51

Упр. 12 стр. 52

Фразы, текст

Стр. 46-47

Упр. 4 сит. 51

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

Контрольная работа №2

6

Гласный [ø]

Фонетические упр. Стр. 53

Правила чтения стр. 55

Упр. В чтении стр. 57

Упр. 1-3 стр. 57
  1.  Безличный оборот  il est
  2.  Имя прилагательное. Жен. Род прилагательных. Множественное число прилагательных. Место  прилагательных определений

Упр. 5-9 стр. 58

Упр. 10 стр. 58

Фразы, текст  “La famille de monsieur Mathieu ”, диалог стр.54-55  Упр.4 стр.57

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

7

Гласный [y]

Фонетические упр. Стр. 60

Упр. В чтении стр. 72

Упр. 1-2 стр. 65
  1.  Употребление артикля после оборота c`est.
  2.  2 лицо ед. числа наст. Времени глаголов I и III группы
  3.  Опущение артикля перед именем существительным, обозначающим национальность

4.    Вопросительное предложение

Упр. 4-12 стр. 65-67

Упр. 13 стр. 67

Фразы, текст  “Les études de Luc Meunier ”

Стр. 61 Упр.3 стр.65

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

8

Гласный  [ ] Фонетические упр. Стр. 68

Правила чтения стр. 70

Упр. В чтении стр. 72

Упр. 1 стр. 72
  1.  Вопрос к прямому дополнению
  2.  Употребление артикля перед существительным в роли именной части сказуемого
  3.  Слияние определенного артикля с предлогом de

Упр. 3-10 стр. 72-74

Упр. 11стр. 74

Фразы стр.68, текст  “Yvonne Portal ”

Стр. 69

Диалог стр.69-70

Упр.2 стр.72

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

9

Гласный [o]

Фонетические упр. Стр. 75

Правила чтения стр. 77

Упр. В чтении стр. 79

Упр. 1-2 стр. 80
  1.  Слияние определенного артикля с предлогом а
  2.  Безличные глаголы
  3.  Личные местоимения le, la, les
  4.  Место наречия
  5.  Предлог jusque
  6.  Инверсия во вводном предложении

Упр. 4-11 стр. 80-82

Упр. 12 стр. 82

Фразы, текст  “Roger Duval ”

Стр. 75-76

Диалог стр.77

Упр.3 стр.80

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

10

Гласный [u]

Фонетические упр. Стр. 84

Правила чтения стр. 87

Упр. В чтении стр. 90-91

Упр. 1 стр. 91
  1.  2 лицо мн. Числа настоящего времени.
  2.  Вопросительное наречие où. Порядок слов в вопросительном предложении, начинающимся с вопросительного наречия où
  3.  Определенный артикль
  4.  Определенное прилагательное tout
  5.  Предлоги à, de

Упр. 4-10 стр. 91-93

Упр. 12 стр. 93

Фразы, текст  “Maurice Rousset ”

Стр. 85-86

Диалог стр.86-87

Упр.2, 11 стр.9 3

1. дает фонетическую характеристику и графическое изображение звуков;

2. прослушивает аудиозаписи;

3. работает над произношением;

4. учит правила чтения;

5. выполняет упражнения в чтении;

6. учит лексику;

7. заучивает наизусть фразы, диалоги;

10-14

Примечание: все лексические и грамматические упражнения являются контрольными  и выполняются в отдельной тетради.                         

    




1. Понятие правоотношения и его элементы
2. ЭТО НЕПРЕРЫВНО ПОВТОРЯЮЩИЙСЯ ПРОЦЕСС ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО СОЕДИНЕНИЯ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА С ЦЕЛЬЮ СОЗДАНИЯ
3. then high school to 16 yers where they cn sty if they wnt up to 18 yers
4. Здоровье не все но все без здоровья ничтоСократ Если обратиться к статистике заболеваемости
5. Класні керівники педагоги які постійно спілкуються з учнями закріпленими за ними різнобічно впливають н
6. на тему- Анализ организации хозяйственных связей по поставкам товаров и пути их совершенствования на прим
7. Ответы на экзамен с фармакологии
8. . Седиментогенні води Седиментогенні води це води які сформувалися в процесі осадконакопичення
9. на тему- ВРЕД КУРЕНИЯ И АЛКОГОЛЯ
10. а м2 от 900 Облицовка стен пластиковыми панелями
11. Реферат- Дифференциальная диагностика олигурии и анурии
12. курс курсовое соглашение между валютами определяемое на основе курса этих валют по отношению к третьей вал
13. ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ Цель урока- сформировать понятие о железах внутренней секреции показать и.
14. Тема 4 Российская Империя
15. дипломная практика является неотъемлемой частью учебного процесса
16. пособие по патологической анатомии животных для студентов специальности- Ветеринария Для студентов очн
17. Тема дипломной работы- Разработка фирменного стиля и рекламнополиграфического пакета факультета дизайна Ки
18. ЧерноземьеСтрахование сегодня это та сфера экономической деятельности которая более динамично развивае
19. Лингвистическая философи
20. Как сделать процесс внутренних аудитов инновативным и эффективным

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе