Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

лет Дети зовут Деда Мороза и Снегурочку

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Новогодние сценарии для детей

Сценарий для детей 2-4 лет

Дети зовут Деда Мороза и Снегурочку. Появляется Снегурочка.

Снегурочка. Здравствуйте, друзья! Вы узнали меня?

Дети отвечают.

Cнегурочка. Да, ребята, я Снегурочка! И я очень рада вас видеть! Как вы выросли, какими нарядными и красивыми пришли на праздник. А вы знаете, откуда я к вам пришла? Я пришла к вам из волшебного зимнего леса, на опушке которого стоит мой ледяной домик, а вокруг него растут зеленые, пушистые... что, ребята? 
Дети. Елки! 
Снегурочка. Правильно. Елки в нашем волшебном лесу растут разные, и широкие, и тонкие, и низкие, и высокие. А хотите, мы на несколько минуток превратимся в елочек из моего леса? 
Дети. Да! 
Снегурочка. Если я скажу «высокие» - поднимайте руки вверх, «низкие» - скорее приседайте и руки опускайте, «широкие» - делайте круг шире, «тонкие» - делайте круг уже.

Игра.

Снегурочка. Ну что, понравилось? А хотите еще поиграть? До кого я сейчас дотронусь, тот «замерзнет»!

Игра.

Ох, ребята, вы, наверное, не слушались старших, не носили на улице варежки и теплые шапочки. Теперь нужно вас расколдовать. А может это сделать только... кто, ребята? 
Дети. Дед Мороз! 
Снегурочка. Правильно, Дедушка Мороз. Давайте позовем его! 
Дети. Дед Мороз! Дед Мороз!

Выходит Дед Мороз.

Дед Мороз. Здравствуй, внученька! Здравствуйте, ребята! Что у вас случилось? Что приключилось? 
Снегурочка. Дедушка, мы с ребятами играли, и я заморозила тех, кто легко одевается зимой. Помоги нам, разморозь ребят! 
Дед Мороз. Ну что же, я вам помогу, но и вы мне обещайте слушаться родителей в наступающем году. Обещаете? 
Дети. Да! 
Дед Мороз. О, снег, метель и вьюга, Морозу помогите, ребят освободите! А теперь, внученька, я думаю, пришло время зажечь эту чудесную елочку! 
Снегурочка. Подожди, дедушка, сначала мы с ребятами сыграем в интересную игру:

То, чем елку наряжаем, я детишкам назову. 
Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно, 
Если мы вам скажем верно, говорите «Да» в ответ, 
Ну, а если вдруг неверно, говорите смело «Нет»!

Дед Мороз. Молодцы, ребята, я вижу, вы знаете, как наряжать елочку! Ну а теперь давайте зажжем на ней волшебные огни! Все помнят заклинание? Раз-два-три, елочка, гори! 
Снегурочка. Друзья, а какие песни про елочку и Новый год вы знаете?

Поют «В лесу родилась елочка».

Дед Мороз. Что-то я притомился... Посижу, отдохну. А вы, ребята, порадуйте меня стихами и песнями. Снегурочка, внученька, подай мне мой мешок с подарками! 
Снегурочка (ищет мешок). Где же он, дедушка? Не могу его найти... 
Дед Мороз. Ох, дурень я старый! Голова с дырой! Потерял мешок с подарками долгожданными! Что ж теперь нам делать? 
Снегурочка. Дедушка, а, может, попробуем поискать подарки в волшебном лесу! 
Дед Мороз. Давай, внученька!

Игра – дети бегают по «лесу» и ищут мешок.

Дед Мороз. Что-то нет нигде мешка... Горе мне, горе... 
Снегурочка. Ничего, дедушка, не расстраивайся! Может быть, сам Новый Годик – маленький шутник – нашел мешок и положил его под елочку (варианты: спрятал в коридоре, на антресоли, на балконе)? Ребята, давайте посмотрим!

Дети находят мешок.

Дед Мороз. Спасибо тебе, Новый год, выручил меня! Теперь я смогу одарить всех ребят! 
Снегурочка. Друзья, кто хочет прочесть Дедушке Морозу стихи, спеть песенки?

Дети читают стихи, поют, получают подарки.

Дед Мороз. А теперь нам пора, нас ждут и другие дети. 
Снегурочка. Да, нам пора уходить. Счастливого Нового года, ребята! Слушайтесь старших и растите здоровыми! 
Дед Мороз. До свидания!


Сценарий для детей 4-6 лет.

Дети сидят в комнате, заходит Дед Мороз.

Дед Мороз. Здравствуйте, мои дорогие, 
И маленькие и большие! 
С Новым годом поздравляю, 
Счастья, радости желаю. 
Посмотрите: елка – диво! 
А кругом все так красиво!

Дети и Дед Мороз рассматривают елку.

Дед Мороз. Ребята, пора зажигать огни на елке, а Снегурочки нет. Надо ее позвать!

Дети. Снегурочка! Снегурочка!

Выходит Снегурочка. Все здороваются.

Снегурочка. Дети, как я рада вас видеть! Смотрите, какой у меня красивый наряд – специально для вас выбирала. Видите, какие красивые морозные узоры.

Дети рассматривают платье.

Снегурочка. А теперь пойдемте зажигать огоньки на елке! Ну же, хором: раз, два, три, елочка гори! (Огоньки загораются.) 
Дед Мороз. У такой красивой елки поплясать хочется. 

Звучит любая новогодняя песенка, главное, чтобы она была уже знакома малышам, и они с удовольствием под нее прыгали и танцевали. Дед Мороз хвалит их.

Дед Мороз. Пляшите вы хорошо, а вот загадки умеете отгадывать?

Косолапые ноги, 
Зиму спит в берлоге. 
Догадайся, ответь, 
Кто это? 
(медведь)

На ветке – не птичка, 
А зверь-невеличка, 
Шубка теплая, как грелка. 
Кто это? 
(белка)

Комочек пуха, 
Длинное ухо, 
Прыгает ловко, 
Любит морковку. 
Ну-ка, отгадай-ка, 
Кто это? 
(зайка)

Хитрая плутовка, 
Рыжая головка, 
Хвост пушистый – краса! 
Кто это? 
(лиса)

Дед Мороз хвалит сообразительных детей и просит почитать стихи, а затем предлагает поиграть в прятки. Дети во главе со Снегурочкой прячутся, а Дед Мороз их ищет. Наконец, он находит всех, кроме Снегурочки (она в это время незаметно выходит из комнаты и готовит санки с подарками).

Дед Мороз. Да где же моя внучка? (За дверью слышен звон бубенцов.) Знаю, это Снегурочка с подарками. Пойду помогать ей!

Подходит к двери, помогает втащить санки, в которых лежит мешок с подарками и раздает их детям.

Взрослым

Ведущий:
Грядет, а точнее скачет к нам 2014 год, по китайскому календарю год Лошади. Что же мы знаем об этом замечательном животном и готовы ли мы достойно встретить его? Мы знаем, что лошадь не любит змей, не любит их ехидного и коварного характера, но сейчас этим двум животным — двум годам предстоит встретиться, один будет шипеть и извиваться, норовясь укусить, а другой будет своим копытом топтать гада.


Игра «Лопнем гада» 
(материал для игры: шарики по количеству человек, фломастеры)

Ведущий:
Конечно, уходящий год змеи принес и хорошее, поэтому отдадим ему должное (тост за уходящий год), но и принес то, чего бы нам не хотелось брать с собой в новый 2014 год. Сейчас каждый из присутствующих вспомнит эту бяку-гада, которую оставлять не хочется и изобразит ее на шарике. Можете рисовать свою болезнь, неудачу, свою вредную привычку, все то, от чего хотите избавиться, в виде этой змеи, которая остается в старом году.

После того, как каждый изобразит своего гада на шарике — настоятельно предложить этот шарик лопнуть. Можно лопнуть копытом-ногой, рукой, но смешнее всего, лопать шарик своей пятой точкой. Самое главное в этой игре, не только взрыв смеха и прекрасное настроение, но еще и психотренинг, который воздействует на подсознание и в буквальном смысле помогает избавиться от нехорошей бяки. 


Игра «Накормим лошадку»
(материал для игры тарелка с праздничной снедью, ложка и платок, чтобы завязать глаза)

Ведущий:
Итак, от гада мы избавились. Теперь после отчаянной битвы и блестящей победы самое время задабривать нашу героиню — лошадку. Помните, как в поговорке говорится: «Скотину гладь не рукой, а мукой». Вот и мы сейчас будем не хвалить, а кормить наших лошадок. Для этого нам нужен кто-то на роль скотины и кто-то на роль кормящего.

Можно организовать две команды по два человека в каждой. Кормящему завязывают глаза, дают тарелку с едой и ложку, «скотина» стоит и терпит то, что с ним делают, пытаясь накормить. Если в игре участвуют две команды — в конце игры результаты кормления сравниваются и поощряется самый аккуратный кормящий, ну, или самая терпеливая «скотина». 


Игра «Лошадка из литературы»

Ведущий:
Теперь мы выяснили, чем лошадка хороша: она сильна и воинственна, она терпелива. Какой еще бывает лошадь?

Играющие отвечают: трудолюбивая, усердная, добрая, верная и т. д. 

Ведущий:
Все правильно. Лошадку за ее прекрасные качества любили и почитали всегда, о чем свидетельствуют множество сказок, поговорок, литературных произведений, в которых она является героиней.

Играющим предлагается вспомнить в каких произведениях фигурирует лошадь: «Конек Горбунок», «Мальчик с пальчик», «Хаврошечка» «Мальчик с ноготок» Некрасова, «Коняка» Салтыкова-Щедрина и т. д. , что вспомниться. 

Ведущий:
А теперь вопрос для самых начитанных интеллектуалов. Из какого произведения вот эти слова: «На-кося! — сказал генерал с презрением и поднес к лицу его два кукиша. — Не нужно мне теперь твоей лошадиной фамилии! На-кося!»

Ведущий должен цитировать это с выражением, с экспрессией, выразительно жестикулируя, так чтобы получалась комичная сценка. 

Ведущий:
Антон Павлович Чехов — автор этих слов. Рассказ называется «Лошадиная фамилия». В рассказе у генерала разболелся зуб, и его приказчик посоветовал написать знахарю, умеющему «заговаривать зубы». Но вспомнить фамилию знахаря никто не может, а фамилия была простая, такая вроде лошадиная. Все в доме перебирают слова связанные с лошадью: породы, сбрую, гриву, копыта. В общем, так и не вспомнив лошадиной фамилии, посылают за врачом, и тот выдирает генералу зуб. А потом врач спрашивает нельзя ли купить в поместье овса. Приказчик тут же вспоминает фамилию знахаря — Овсов! С тех пор выражение «лошадиная фамилия» употребляется относительно простого слова, которое пытаются вспомнить, но не могут.


Игра «Картина»

Ведущий:
Мы с вами немножко прошлись по классической литературе, а теперь посмотрим каковы ваши познания в изобразительном искусстве. Сейчас мне нужны шесть человек.

После того, как ведущий выбрал шесть человек, уводит их подальше от других и объясняет следующее: они будут изображать картину Васнецова «Три богатыря» — это значит, что трое человек изображают лошадей, трое — богатырей. Лошади встают на четвереньки, богатыри — садятся на лошадей. При этом картину нужно вспомнить во всех подробностях, чтобы достоверно изобразить. Ну, и, конечно, смотрим на комплекцию играющих, так чтобы не получилось, что на хлипкую лошадку взгромоздился настоящий богатырь. Все остальные, конечно же, догадываются, что за картина стоит перед ними. 


Лотерея «Дареному коню в зубы не смотрят»
(материал: мешочек с бумажками-номерками, призы: мужские носки, погремушка, куколка, женская или мужская косметика, капроновые колготки и т. д. на что хватит фантазии) 

Ведущий:
В устном народном творчестве есть еще такая замечательная поговорка: «Дареному коню в зубы не смотрят» Что сия поговорка значит? Подарок на то и подарок, даже если подарили совершенно не нужную вещь. Вот и сейчас каждый из вас получит своего дареного коня и в зубы, чур, ему не смотреть.

Проводится лотерея с разыгрыванием призов, которые должны быть совершенно различного предназначения: женские, мужские, детские. Призам присваивается номерок. Играющие вытягивают из мешочка номерок и получают соответствующий приз. Все заканчивается бурным обсуждением «дареных коней», смехом и возможным обменом призами друг с другом. 


Игра «Захомутаем мужичка»
(материал: обруч или веревка)

Ведущий:
Есть такая пословица: «Была бы шея, а хомут найдется» И она очень подходит для нашего коллектива, ведь было бы кому работать, а работа всегда найдется. Сейчас мы с вами выберем того, кто сильнее всех любит свою работу.

Выбирается сильный мужчина и две — три хрупкие женщины. Женщины — работа, мужчина — лошадь, которую захомутали. Впрягать мужчину можно при помощи веревки или обруча. Ему объясняется, что он, как рабочая лошадка должен переть груз-работу — тянуть в одну сторону. Женщины — тяжелая работа, которая тоже тянет, только в другую сторону. На полу нужно расположить ориентиры, до которых будет тянуть та или иная сторона. Зрители смотрят, под силу ли рабочей лошадке вытянуть свой груз и очень дружно за нее болеют. 


Игра «Ход конем»
(материал: листы бумаги А4, мягкие игрушки или кегли в виде препятствий, платок, чтобы завязать глаза)

Ведущий:
Наша лошадка, еще не успела к нам прискакать, а уже зарекомендовала себя с различных сторон: в жизни, в искусстве и в работе.
И говоря о нашей любимой работе, есть еще такое «лошадиное» выражение: «Ход конем». Что оно означает? Это значит принять неожиданное решение, идущее в обход препятствий, стоящих на пути. Согласитесь, очень ценное качество в работе! Сейчас мы и проверим, кто пользуется этим качеством, а кто нет.

На полу раскладывается дорожка из листов бумаги. Идущая буквой Г дорожка, поворачивается то в одну, то в другую сторону. По сторонам от нее выставляются препятствия. Играющему завязываю глаза и он должен пройти по дорожке, не задев препятствий. Он может ориентироваться на шорох бумаги под ногами, а также на помощь зрителей, которые подсказывают направление, где идти прямо, а где свернуть. «Шахматисты», которые уже выпили лишку, вряд ли справятся с этим заданием, но зато общее веселье по этому поводу гарантировано. 


Сценка «Умная лошадка»
(материал: широкое покрывало, бутылка с водой)

Ведущий:
А не пора ли нам встретить нашу умницу лошадку?

Здесь надо заранее подготовить двух человек, которые будут изображать лошадь. Они становятся один за другим, наклоняются и их накрывают покрывалом. Таким образом, получается перед и зад лошади. Внимание! У человека, который стоит сзади — в руке бутылка с водой, спрятанная под покрывалом, так чтобы никто из зрителей ничего не заподозрил. Лошадка вводится в зал. 

Ведущий:
Вот она наша умница! Вот она наша красавица! (Ведущий гладит лошадь) Это очень хорошая и умная лошадка. Я ее даже научил некоторым трюкам, и теперь она может выступать в цирке. Правда, лошадка пока что немножко стесняется, но думаю, сегодня для вас она согласится показать парочку своих трюков. Правда, лошадка? (кивает) Посмотрите, как она замечательно переступает препятствия.

На пол положить линейку, веревку, дощечку. Лошадка переступает это все без затруднений. Ведущий хвалит и кормит лошадку. 

Ведущий:
Но это все легкие препятствия. Давайте, что-нибудь посложнее придумаем.

Ведущий предлагает кому-нибудь из зрителей стать препятствием и лечь на пол, чтоб лошадка через него переступила. Но лошадка не хочет идти, упрямится и боится. Ведущий ее уговаривает. Наконец, она решается и переступает через лежащего человека. Внимание! Человек, изображающий зад лошади, в момент, когда переступает через лежащего, должен пролить немного воды прямо на него, так чтобы это было заметно, но не сильно мокро. Со стороны этот номер вызывает взрыв хохота. Зрителям кажется, что лошадка так испугалась препятствия, что даже обмочилась! 


Ведущий:
Давайте поаплодируем нашей замечательной лошадке! А вас (ведущий обращается к человеку, которого разыграли и намочили) ждет огромная удача в Новом году, потому что сама лошадь сегодня Вас пометила!

Ведущий:
С Новым годом, друзья! Пусть сбудутся все наши желания и начинания, а лошадка, которую мы сегодня так радушно встретили, станет нашим помощником во всем!




1. Задание 1 Определите 4 глобальные угрозы экономического развития России до 2020 года
2. Вариант 1 С1. В чем противопоставлены друг другу автор повествователь и старая Изергиль 1
3. Предварительная обработка заготовок- правка, обдирка, центрование
4. Об утверждении форм документов применяемых при проведении и оформлении налоговых проверок; оснований и пор
5. Тема уроку Мета уроку.html
6. Системы водоснабжения
7. Под источником повышенной опасности понимается деятельность осуществление которой создает повыше
8. Свойства геосистем и ландшафтов. Пространственная и временная организация ландшафтов
9. Этногенез японского народа
10. страховые взносы которые перечисляются страхователямиработодателями; 2
11. Знакомство с показателями точности производственных и контрольных процессов
12. видавництводрукарняпокупець споживачу Орієнтація щодо видавничих програм і характ
13. Учебно-методические материалы по истории педагогики
14. Софиевка Парк Софіївка заснований у 1796 році власником міста Умані польським магнатом Станіславом
15. Роман Гетьман Іван Виговський Нечуя-Левицького
16. Вода - энергоносител
17. Маркетинговые исследования
18. Эпизод 1
19. ВВЕДЕНИЕ 11 Значение курса в подготовке бакалавров Учебнометодические разработки адресованные студ
20. Введение Основное развитие ребенка происходит в возрасте до 7 лет