Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Задание № 1.
а) обзорно-повторительной б) вводной в) обзорной
2. Лекция, на которой новое знание вводится как неизвестное, создаются проблемные ситуации, теоретический материал представляется в форме проблемной задачи, называется:
а) проблемной б) лекция-визуализация в) лекция пресс-конференция
3. Как называется занятие, готовящее к семинару?
а) практическим занятием б) семинаром в) просеминаром
4. Какой функции педагогического контроля соответствует процесс выявления уровня знаний, умений, навыков, оценка реального поведения студентов?
а) воспитательной б) обучающей в) диагностической
5. Вид контроля, который предполагает проверку учебных достижений каждого студента перед тем, как преподаватель переходит к следующей части учебного материала, усвоение которого невозможно без усвоения предыдущей части?
а) рубежный б) тематический в) текущий
6. Соответствие форм и методов контроля его цели?
а) надежность б) валидность в) объективность
7. Индивидуально-психологические особенности личности, которые необходимы для успешного осуществления данной деятельности?
а) умения б) навыки в) способности
8. Последовательное и непрерывное движение взаимосвязанных между собой компонентов, этапов, состояний педагогического процесса и действий его участников?
а) педагогическая технология б) педагогическое взаимодействие в) педагогическое мастерство
9. Составная часть педпроцесса, характеризующая его состояние в определенное время и в определенном пространстве?
а) педагогическая технология б) педагогическая ситуация в) педагогический процесс
10. Одна из форм проектирования, посредством которой излагается основная точка зрения, ведущий замысел, теоретические исходные принципы построения педагогических систем или процессов?
а) теория б) принцип в) концепция
11. Завершенная часть учебного материала, обязательно сопровождаемая контролем знаний и умений студентов?
а) модуль б) блок в) схема
12. Форма обучения, при которой обучение осуществляется, как правило, с отрывом от производства и основным акцентом на аудиторные занятия в условиях непосредственного контакта учащихся с преподавателями и между собой?
а) очная б) заочная в) очно-заочная
13. Форма обучения, при которой объем непосредственных контактов учащихся и преподавателей резко снижен (доминируют самостоятельные формы работы), присутствует в основном рубежный и выпускной контроль, объем изучаемого материала неизбежно редуцирован?
а) очная б) заочная в) очно-заочная
14. Тип лекции, которая начинается с вопросов, с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить?
а) проблемная б) изложение нового материала в) обобщающая
15. Двусторонний процесс, основанный на взаимодействии преподаватель - студент, успешность которого зависит от деятельности и личности педагога и деятельности обучаемого
а) педагогическое взаимодействие б) педагогическое сотрудничество в) педагогический процесс
16. Специфическая форма общения, имеющая свои особенности и в то же время подчиняющаяся общим психологическим закономерностям, присущим общению как форме взаимодействия человека с другими людьми, включающей коммуникативный, интерактивный и перцептивный компоненты?
а) педагогическое общение б) педагогический процесс в) педагогические принципы
17. Социальная разновидность речи, отличающаяся от общенародного языка специфической лексикой и фразеологией
а) акцент б) менталитет в) жаргон
18. Владение языковыми нормами произношения, ударения и словоупотребления, а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с его целью и содержанием:
а) культура речи б) педагогическое общение в) педагогический процесс
19. Неприятие изменений и новшеств в языке:
а) идеологизм б) пуризм в) нормализаторство
20. Выберите личностные характеристики человека
а) способности б) характер в) восприятие г) мышление д) эмоции е) мировоззрение
21. Межличностное отношение – это…
а) форма активного взаимодействия, в ходе которого человек целесообразно воздействует на объекты окружающего мира и за счет этого удовлетворяет свои потребности
б) совокупность социально-психологических явлений, характеризующих восприятие связей, возникающих между социальными группами
в) взаимная готовность субъектов к определенному типу взаимодействия
22. Образование – это…
а) целенаправленный процесс обучения и воспитания;
б) процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей
в) передача исторического и культурного опыта
23. Педагогика – это…
а) наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизнедеятельности
б) наука о педагогическом процессе
в) наука о воспитании
г) наука об обучении и воспитании человека
д) наука о методах и формах обучения
24. Дидактика — это …
а) раздел общей педагогики, направленный на изучение и раскрытие теоретических основ организации процесса обучения (закономерностей, принципов, методов обучения), а также на поиск и разработку новых принципов, стратегий, методик, технологий и систем обучения
б) раздел педагогики, изучающий процесс обучения
в) раздел педагогики, изучающий воспитание
25. Ведущими формами организации обучения являются …
а) урок
б) лекция
в) самостоятельные занятия
г) лабораторный практикум
д) учебная экскурсия
е) консультация
ж) семинар
Задание № 2.
А) Программа «Физическое материаловедение»
1. Убрать в качестве основной литературы источник № 1, как несоответствующий дате издания.
2. Отсутствуют вопросы к экзамену.
3. Несоответствует общее количество часов и число часов аудиторных по практическим и аудиторным занятием в таблице объем дисциплины и виды учебной. Имеются расхождения в часах по данным видам занятий и в тематическом плане.
4. В программе заявлены темы семинарских занятий, в то время, как это является формой учебной деятельности (практическая работа). Должны быть темы практических и лабораторных занятий.
Б) Программа «Техническая диагностика и неразрушающий контроль».
1. В настоящее время Федерального агентства по образованию не существует. Должно быть Министерство образования и науки РФ.
2. Вместо ГОУ ВПО следует писать ФГБОУ ВПО
3. Не указано соответствие данной программы ГОС.
4. Не правильное количество часов самостоятельной работы в таблице объем дисциплины и виды учебной и тематическом плане.
5. Вся основная литература не соответствует требованиям.
Задание № 3.
В УМК включены методические рекомендации для преподавателей и студентов, фонд оценочных средств, может быть описание содержания практических и лабораторных занятий. Должно быть полное описание заданий для СРС.
Задание № 5.
Для подготовки к лекции необходимо отметить план занятия, его цель и задачи, а также отметить его положение в дисциплине, определить форму лекции, подготовить раздаточный материал (если он имеется). Перед лекцией необходимо настроить мультимедийное оборудование (если оно используется). Необходимо подготовить список рекомендуемой литературы. После каждого тематического раздела должны быть промежуточные, а в конце лекции – окончательные выводы. Необходимо отметить тот материал, который будет законспектирован студентами дословно (формулы, законы, определения).
При подготовке к семинарскому занятию должны быть обозначены вопросы, которые будут обсуждаться в ходе занятия и рекомендуемая литература для подготовки студентов. Необходимо обозначить цель и задачи семинарского занятия, а также форма его проведения. После занятия необходимо обозначить выводы или ключевые моменты.