У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

интеллигент и интеллект

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.4.2025

Операционализация понятия интеллигент

 

Различие в понятиях "интеллигент" и "интеллект".

Интеллигент-человек, принадлежащий к интеллигенции.

Интеллектуал

 

Интеллигенция - работники умственного труда. Обладающие образованием и специальными знаниями в различных областях науки и технике.

Интеллектуал - умственный, духовный человек с высоко развитым интеллектом.

 

Интеллигенция - (от лат. Intellegens - понимающий, мыслящий) - социальная прослойка, состоящая из людей, занимающихся умственным трудом, который дает средства к существованию.

Интеллектуальный -духовный, умственный, разумный (пртив. Вещественный, плотский, телесный, чувственный)

 

Интеллигенцiя - разумная, образованная часть общества.

 

 

Интеллигенция - (от лат. Intellegens - понимающий, мыслящий) - общественный слой людей, профессионально занимающихся умственным (преимущественно сложным) трудом и обычно имеющих соответствующее, как правило высшее образование.

 

Таким образом, рассматривая данные понятия, я прихожу к выводу, с что более широким является понятие интеллектуал. А основным отличием этих понятий мне представляется то, что для интеллигента обязательно профессионально заниматься умственным трудом, в то время как интеллектуал может зарабатывать себе на жизнь иначе. Кроме того, интеллигент несет образовательную функцию “в народ” . Типичным представителем интеллигенции можно назвать народников.

Так, студент может назвать себя интеллектуалом, но интеллигентом - нет. Кроме того, понятие интеллигент, по-моему, глубоко нравственное, связанное с внутренним миром человека, указывающее на его порядочность.




1. тематике. Хорошо что ручка которую дал ему мистер Браннер учитель латинского языка превращается в настоящи
2. на тему- ldquo;Нестор Махно- історично ~ політичний портретrdquo;.
3. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках рус
4. Камерная сюита Для преподавателей ДШИ подготовил преподаватель по классу баяна Журавлёв Никол
5. Мастера психологии Бурлачук Л
6. АРХИТЕКТУРА СССР С 1955 ГОДА После принципиального перелома в общей направленности архитектуры; который на
7. темам Мой город моя улица Дети и дорога развитие логического и образного мышления внимания памяти соо.
8. 23 сентября 2013 г
9. Особенности формирования и развития социокультурной компетенции на уроках английского языка
10. Перспективи та особливості електронного подання податкової звітності в Україні