Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Вопросы к экзамену по «Возрастной физиологии и психофизиологии»
Метод тестов в возрастной психофизиологии. Требования к тестам.
Психоаналитические теории детского развития (З.Фрейд, М.Клейн).
Факторы и движущие силы психофизиологического развития.
Основные закономерности психофизиологического развития.
Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития.
Требования к критерию и принципы построения возрастной периодизации,
выдвинутые Л.С. Выготским.
Периодизация Л.С. Выготского. Кризисы в психическом развитии.
Возрастная периодизация психического развития Д.Б. Эльконина.
Стадия новорожденное™. Становление потребности в общении с
взрослым.
Психическое развитие ребенка в период младенчества. Общение с
взрослым как ведущий вид деятельности.
Кризис I года жизни.
Психическое развитие ребенка в раннем возрасте. Основные достижения
возраста.
Предметно-манипулятивная деятельность как ведущий вид деятельности
в раннем возрасте.
Предпосылки развития личности. Развитие самосознательности и
самостоятельности ребенка в раннем возрасте.
Кризис 3 лет.
Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте. Развитие
познавательной сферы дошкольника.
Игра - ведущая деятельность ребенка в дошкольном возрасте.
Значение игры для психического развития ребенка.
Продуктивные виды деятельности дошкольника: рисование, лепка,
конструирование, аппликация. Элементарный труд и учение. Их роль в
психическом развитии ребенка.
Развитие мышления в дошкольном возрасте. Теория поэтапного
формирования умственных действий П.А. Гальперина.
Формирование личности дошкольника. Развитие самосознания. Кризис 7 лет.
Психологическая готовность к школьному обучению.
Особенности психического развития ребенка' в младшем школьном
595расте.
Основные трудности, испытываемые детьми при поступлении в школу.
Учебная деятельность - ведущий вид деятельности в младшем школьном
возрасте. Структура учебной деятельности.
Мотивы учения в младшем школьном возрасте.
Особенности познавательной сферы младшего школьника.
Причины неуспеваемости младшего школьника.
40. * Роль учебной деятельности в развитии личности младшего школьника.
Особенности самосознания и самооценки.
52. ,„ Особенности психического развития в юношеском возрасте.
Мотивы выбора профессии в юношеском возрасте.
Мотивы учебной деятельности студентов.
Половозрастные особенности и взаимоотношения юношей и девушек.
Юношеская любовь.
Психология молодости. Особенности личностного развития.
Психология взрослого человека. Кризис взрослости как кризис
ценностей.
Период зрелости как вершина жизненного пути личности. Кризис
зрелости.
Особенности психологии старости. Проблема долголетия и
жизнеспособности.