Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

вариант ответа из числа предложенных

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

Уважаемые горожане!

Кафедра культурологии и социологии Челябинской государственной академии культуры и искусств проводит социологическое исследование, направленное на изучение общественного мнения о программах культурного обмена студентов. Нам важно узнать Ваше мнение! Просим Вас ответить на вопросы анкеты, обводя кружком выбранный вариант ответа из числа предложенных. Если Вы не найдете соответствующие Вашему мнению варианты, напишите ответ в свободной форме на специально отведенном для этого месте.

Заранее благодарим Вас за помощь!

  1.  С каким суждением Вы могли бы согласиться в наибольшей степени?
  2.  в наш динамичный век контакты с другими странами и культурами просто необходимы для их нормального сосуществования;
  3.  разумеется, контакты с другими странами и культурами необходимы, но и без них нормальное, мирное сосуществование государств возможно;
  4.  думаю, что подобные контакты в целом важны, но не столь обязательны;
  5.  такие межкультурные контакты не просто не нужны, но и вредны;
  6.  другое(укажите)________________________________________________________
  7.  затрудняюсь ответить

  1.  Как Вам кажется, какие из форм знакомства с другими культурами наиболее эффективны? (выбрать не более 3-х вариантов)
  2.  экскурсии за рубеж;
  3.  общение с представителями других культур;
  4.  чтение книг, просмотр фильмов о других народах и странах;
  5.  проживание в иностранных семьях;
  6.  программы международного обмена;
  7.  участие в международных конкурсах;
  8.  пляжный отдых на территории других стран;
  9.  паломничество;
  10.  участие в спортивных мероприятиях с представителями других государств;
  11.  конгрессы, семинары, посвящённые знакомству с другими культурами;
  12.  проведение дней национальных культур;
  13.  изучение иностранных языков;
  14.  другое(укажите)_______________________________________________________
  15.  затрудняюсь ответить

  1.  Согласны ли Вы с мнением, что в различных формах межкультурного обмена чаще всего участвуют и больше всего заинтересованы студенты и в целом – молодёжь?
  2.  да, полностью;
  3.  да, частично разделяю эту точку зрения;
  4.  нет, не уверен(а) в этом;
  5.  абсолютно не согласен(на);
  6.  другое(укажите)________________________________________________________
  7.  затрудняюсь ответить

  1.  Если на предыдущий вопрос Вы ответили утвердительно, то, как Вам кажется, почему?
  2.  молодым людям нравится находиться в новых условиях, менять обстановку;
  3.  молодежь стремится набраться опыта для будущей карьеры;
  4.  молодежь наиболее любознательна и стремится увидеть мир;
  5.  потому что именно молодёжи предлагается наибольшее количество форм межкультурного обмена, у них наибольший выбор;
  6.  молодые люди наиболее мобильны, у них нет детей, стабильной работы, поэтому они могут участвовать в разного рода выездных проектах;
  7.  молодежь быстро усваивает новую информацию и может генерировать нестандартные решения, поэтому данные программы по большей части направлены на молодых людей;
  8.  другое(укажите)________________________________________________________
  9.  затрудняюсь ответить

  1.  Известно ли Вам о международных студенческих программах культурного обмена?
  2.  да, слышал(а) и сам(а) в них участвовал(а);
  3.  да, слышал(а), хорошо о них информирован(а), но не принимал(а) в них участия;
  4.  да, что-то слышал(а), но полной информацией не располагаю;
  5.  нет, никогда не слышал(а) о них;
  6.  другое(укажите)________________________________________________________
  7.  затрудняюсь ответить

  1.  Если Вы принимали участие в международных программах культурного обмена, будучи студентами, то укажите в каких(ой): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Если Вы не принимали участие в такого рода программах, то хотели бы попробовать?
  2.  да, это моя мечта, я обязательно буду принимать участие в таких программах;
  3.  да, но настоящий момент нет возможности;
  4.  было бы неплохо, но пока это в мои ближайшие планы не входит;
  5.  нет, не вижу в этом смысла;
  6.  другое (укажите)________________________________________________________
  7.  затрудняюсь ответить

  1.  В каком типе международных программ культурного обмена Вы бы хотели принять участие?
  2.  учебная (обучение в вузах зарубежных стран);
  3.  стажировочная (разные по длительности выезды за рубеж с целью практической проверки полученных знаний и умений);
  4.  профессиональная (рабочая) (работа в зарубежной фирме);
  5.  научно-исследовательская (проведение научно-исследовательской работы в зарубежных организациях, участие в научных конференциях и семинарах);
  6.  спортивная (обмен профессиональными спортсменами или спортсменами-любителями между странами);
  7.  волонтерская (осуществление благотворительной деятельности в зарубежной стране);
  8.  художественная (посещение зарубежных художественных семинаров, симпозиумов, конференций, участие в конкурсах);
  9.  постдипломная (прохождение выпускниками вузов зарубежной практики по специальности)
  10.  другое(укажите)________________________________________________________
  11.  затрудняюсь ответить

  1.  Каково Ваше отношение к международным программам обмена?
  2.  считаю их исключительно положительным опытом межкультурного взаимодействия, крайне необходимым для его участников и приносящим пользу обеим сторонам (и принимающей стороне, и отдающей);
  3.  думаю, что программы культурного обмена достаточно полезны, было бы неплохо принимать в них участие всем молодым людям;
  4.  думаю, что в таких программах нет ни вреда, ни пользы;
  5.  вклад данных программ в жизнь молодых людей крайне сомнителен, есть большинство иных способов для их развития;
  6.  отношусь к программам культурного обмена крайне негативно, не стоит провоцировать молодых людей к выезду за границу;
  7.  особенно не задумывался(ась) об этом, мне все равно;
  8.  другое(укажите)________________________________________________________
  9.  затрудняюсь ответить

  1.  Как Вы думаете, почему студенты принимают участие в международных программах культурного обмена? (не более 3-х вариантов ответа)
  2.  они позволяют увидеть мир, другие страны и культуры;
  3.  дают возможность стать независимым, заработать деньги;
  4.  позволяют набраться профессионального опыта в какой-либо сфере деятельности;
  5.  предоставляют возможность улучшить знание иностранного языка;
  6.  помогают расширить кругозор;
  7.  позволяют найти новых друзей;
  8.  дают возможность путешествовать;
  9.  позволяют отдохнуть;
  10.  дают возможность сменить обстановку;
  11.  позволяют получить новые впечатления, эмоции;
  12.  другое(укажите)______________________________________________________
  13.  затрудняюсь ответить

  1.  Как Вы считаете, является ли важным и необходимым посещение других стран студентами?
  2.  да, это очень важно, студенты должны развиваться и вырабатывать свое личное мнение о мире;
  3.  скорее всего, да, не вижу в этом ничего плохого, посещение других стран не приносит никакого вреда молодым людям;
  4.  никогда об этом не думал(а);
  5.  вероятнее всего, нет, надо сначала узнать собственную страну, а потом уже ехать в другие;
  6.  нет, я категорически против таких поездок, они убивают чувство патриотизма у молодёжи;
  7.  другое(укажите)______________________________________________________
  8.  затрудняюсь ответить

  1.   Как Вы думаете, в чем заключаются минусы, риски участия в международных программах обмена студентами? (не более 3-х вариантов ответов)
  2.  большие финансовые траты;
  3.  сложность адаптации (плохое знание языка, чужой культуры и страны; сложность поиска жилища и работы и пр.);
  4.  отсутствие каких-либо конкретных результатов после завершения таких программ;
  5.  разлука с друзьями, родными;
  6.  кризисное вхождение в контекст чужой культуры;
  7.  ненадежность многих турфирм;
  8.  другое(укажите)______________________________________________________
  9.  затрудняюсь ответить

  1.  Какие, на Ваш взгляд, есть преимущества у программ культурного обмена в сравнении с другими формами межкультурного взаимодействия? (не более 3-х вариантов ответов)
  2.  они позволяют участникам полностью влиться в новую культурную и языковую среду;
  3.  обеспечивают общение с носителями языка;
  4.  совмещение сразу нескольких видов деятельности (работа, учёба и пр.);
  5.  предоставляют возможность расширить знания и перенять опыт у ведущих иностранных специалистов;
  6.  эти программы позволяют молодым людям познакомиться с чужой страной очно;
  7.  способствуют трудоустройству студентов за рубежом;
  8.  другое(укажите)______________________________________________________
  9.  затрудняюсь ответить

  1.  Какие из международных культурных программ обмена студентами Вам кажутся наиболее перспективными?
  2.  учебные, позволяющие получить образование в вузах других стран;
  3.  профессиональные (рабочие), позволяющие студентам совершенствовать свои профессиональные навыки, пройти стажировку в зарубежных фирмах;
  4.  научно-исследовательские, направленные на осуществление научной деятельности, написание исследований за границей, работу в крупных научных центрах, фирмах;
  5.  спортивные, ориентированные на развитие спортивной карьеры студентов, осуществление спортивных стажировок в зарубежных странах;
  6.  волонтерские, направленные на благотворительную помощь представителям той или иной страны;
  7.  художественные, позволяющие студентам творческих специальностей раскрыть потенциал, принимать участие в различных художественных мероприятиях за рубежом;
  8.  постдипломные, направленные на развитие студентов, получивших диплом, прохождение ими зарубежной практики по специальности;
  9.  другое(укажите)_______________________________________________________
  10.  затрудняюсь ответить

  1.  Какие страны кажутся Вам наиболее перспективными с точки зрения программ культурного обмена студентами? (не более 3-х вариантов)
  2.  США;
  3.  Великобритания;
  4.  Франция;
  5.  Германия;
  6.  Финляндия;
  7.  Китай;
  8.  Австралия;
  9.  Канада;
  10.  Испания;
  11.  Италия;
  12.  Чехия;
  13.  Япония
  14.  другое(укажите)______________________________________________________
  15.  затрудняюсь ответить

  1.  Какие положительные и отрицательные качества, по Вашему мнению, приобретает студент после участия в международных программах обмена? (не более 5 вариантов ответов)
  2.  конкурентоспособность;
  3.  консерватизм;
  4.  уверенность в собственных силах;
  5.  самостоятельность;
  6.  конфликтность;
  7.  ответственность;
  8.  космополитизм;
  9.  независимость;
  10.  антипатриотизм;
  11.  коммуникабельность;
  12.  стрессоустойчивость;
  13.  боязнь перемен;
  14.  недоверчивость;
  15.  легкость адаптации к новой ситуации;
  16.  нервозность;
  17.  поверхностность;
  18.  другое(укажите)______________________________________________________
  19.  затрудняюсь ответить

  1.  О каких из следующих международных программ обмена Вы знаете?

Программа

Участвовал(а)

Владею информацией

Никогда не слышал(а)

«Global Undergraduate Exchange Program» («UGRAD») («Глобальная программа студенческого обмена»)

«Work and Travel USA» («Работа и путешествия,  США»)

«Work and Study Canada» («Работа и обучение»,  Канада)

«Work and Travel France»(«Работа и путешествия,  Франция»)

«Fulbright» («Фулбрайт»)

«North2north» («Север северу»)

«Muskie», («Стипендии Эдмунда Маски»)

«TEMPUS» («The Trans-European Mobility Programme for University Students») («Транс-европейская программа мобильности для студентов университетов»)

«Workcamps»(Международные волонтерские лагеря)

«Au-Pair» («Ау Паир»)

«Open Society Institute, OSI» («Институт «Открытое общество», Фонд Сороса»)

«Ford Foundation» («Фонд Форда»)

  1.  Как Вы думаете, способствуют ли программы культурного обмена «утечке мозгов» за границу, отъезду перспективных молодых людей? 
  2.  да, конечно, поскольку в других странах уровень жизни, образования и работы гораздо выше, это привлекает молодежь, и видят они это воочию при участии в программе;
  3.  скорее всего, да, потому что студенты, выезжая за рубеж, могут получить более интересные и высокооплачиваемые предложения, чем в России;
  4.  трудно сказать, всё очень индивидуально;
  5.  наверное, нет, в рамках таких программ студенты просто выезжают в другие страны, и нет вероятности, что они там останутся;
  6.  уверен(а), что нет, потому что участвовать в программе обмена и жить в другой стране – разные вещи;
  7.  другое(укажите)_______________________________________________________
  8.  затрудняюсь ответить

  1.  Является ли, по Вашему мнению, Россия привлекательной с точки зрения межкультурного обмена страной для иностранных студентов?
  2.  да, безусловно, поскольку Россия обладает богатой культурой;
  3.  да, Россия в перспективе может составить с этой точки зрения конкуренцию для других стран;
  4.  нет, не думаю, что Россия представляет для иностранцев большой интерес;
  5.  уверен(а), что никто из иностранных студентов не захочет приехать в Россию;
  6.  другое(укажите)______________________________________________________
  7.  затрудняюсь ответить

В заключение сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:

  1.  Укажите Ваш пол:
  2.  мужской;
  3.  женский

  1.  Укажите Ваш возраст:
  2.  18 – 19;
  3.  20 – 29;
  4.  30 – 39;
  5.  40 – 49;
  6.  50 – 59;
  7.  60 – 69;
  8.  от 70 и старше

  1.  Укажите Ваше семейное положение:
  2.  холост(а);
  3.  женат(замужем)
  4.  состою в гражданском браке

  1.  Укажите Ваше образование:
  2.  среднее;
  3.  среднее профессиональное;
  4.  неоконченное высшее;
  5.  высшее

  1.  Как Вы можете оценить своё материальное положение?
  2.  считаю себя состоятельным человеком, а свою семью – обеспеченной;
  3.  могу оценить себя как человека среднего достатка;
  4.  не могу назвать себя бедным, но денег хватает только на самое необходимое;
  5.  денег не хватает даже на самое необходимое, живу в долг

Благодарим за участие в исследовании!




1. Тема Салаты и бутерброды Выполнил студент 215 группы Непрокин Максим Проверила Медв
2. статья является продолжением статей о 11 способах шнуровки ботинок и новых 27 способах шнуровки ботинок котор
3. 13 Жанры- Гет Романтика Флафф Фэнтези Повседневность POV Мифические существа Эксперимент Учебные заведен
4. РЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Магнитогорск1999 Работа в
5. 7 Валы и оси 7
6. Основы монументально-декоративной живописи в европейском искусстве
7. Фо~рма госуда~рственного правле~ния элемент формы государства который определяет систему организаци
8. АЛАНИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ МИГРАЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯАЛАНИЯ ЗА 6 МЕСЯ
9. Оптимизация освещения помещений
10. Стандарты иммунизации в педиатрической практике
11. Тема-УСКЛАДНЕНЕ ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ
12. Влияние маркетинговой стратегии на финансовые результаты деятельности ООО Альпиндустрия
13. Киберсоциализм
14. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ МАГНИТНОГО ПОЛЯ ЗЕМЛИ
15. Методологические основы психологии труда
16. реферат диссертации
17. Контрольная работа 2 Задание 1
18. ОБОГОМОЛЬЦЯ ldquo;Утвержденоrdquo; на методическом совещании
19. 65 Таможенное дело Дисциплина- СоциологияГруппа- ТД12Дата тестирования- 13
20. железная Коваль