Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

администраторов а также решать ряд прикладных задач вытекающих из деятельности по толкованию священных те

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

  1.  Языковедческая мысль в культурах древнего и средневекового Востока

    Языкознание зародилось в глубокой древности в связи с пробуждением специального познавательного интереса к языку, который был стимулирован потребностями формирующихся государств и их деятельности в сферах управления и хозяйства, созданием и распространением письменности, необходимостью обучать письму и готовить квалифицированных писцов-администраторов, а также решать ряд прикладных задач, вытекающих из деятельности по толкованию священных текстов и исполнению религиозных ритуалов, опытов в области поэтики и т.д. 
    Языковедческая мысль начинает формироваться в древних государствах 
БлижнегоВостока (3-е — 1-е тыс. до н.э.: Египет, Шумер и Вавилония, Хеттское царство, Финикия, Угарит и др.), где (при значительных успехах в совершенствовании систем письма и лексикографической деятельности) она ещё не достигает теоретической зрелости. Здесь на рубеже 4-го — 3-го тыс. до н.э. возникли и довольно быстро эволюционировали египетское и шумерско-аккадское письмо. В этих графических системах использовались первоначально идеографический, а затем словесно-слоговой принципы. У западных семитов (Библ, Угарит, Финикия) к середине 2-го тыс. до н.э. сложилось алфавитное письмо. Его принципы легли в основу многих графических систем, вплоть до систем индийского письма на Востоке. Финикийский (ханаанейский) алфавит явился прототипом греческого письма, знаки которого были впоследствии использованы в письме этрусском, латинском, коптском, готском, славянском и т.д. 
    Собственно теоретический подход к языку на Востоке формируется и достигает высокой степени развития, 
во-первых, в древнем Китае, где на протяжении всей истории центральным его объектом оказывается идеографический знак — иероглиф, основные усилия посвящаются составлению словарей иероглифов, исследованию их начертательной структуры, их смысловому толкованию и их звуковым значениям, где довольно поздно появляется грамматика, во-вторых, в древней Индии, где на начальном этапе первоочередное внимание было обращено на звучащую речь и, соответственно, на проблемы фонетики, но уже рано началась лексикографическая работа, а к середине 1-го тыс. до н.э. стали появляться грамматические труды, среди которых выдающееся место занимает "Восьмикнижие" Панини, и, в-третьих, в средневековый период в арабском Халифате, где лингвистические исследования охватывали широкий спектр проблем (совершенствование письма, составление самых разноообразных словарей, анализ звуковых явлений, значений и морфологической структуры слова, структуры предложения).
   Китайская, индийская и возникшая позже арабская языковедческие традиции повлияли в различной степени на становление собственных традиций в Японии, Корее, Вьетнаме, Бирме, Тибете, Индонезии и Малайзии, Иране, государствах Центральной Азии и т.д. Идеи европейского языкознания проникли в эти страны относительно поздно, но  в настоящее время они оказывают серьёзное влияние на национальные лингвистические школы.




1. Управление финансами в малом бизнесе
2. Сульфатвосстанавливающие бактерии группа объединяющая строго анаэробные прокариоты с различными морфол
3. Нижегородский государственный университет им.1
4. Государственное управление в сфере образования, науки и здравоохранения
5. Фізична реабілітація хворих на ревматичний артрит
6. В этом случае последовательно измеряют одним вольтметром постоянного тока сначала напряжение U1 на сопротив
7. тематическое изучение мира лежит за пределами наших возможностей мы вынуждены довольствоваться практическ
8. Методические подходы к педагогической диагностике физической подготовленности детей и методика проведени
9. тема кримінального права України
10. Об общих принципах организации законодательных представительных органов государственной власти субъекто
11. послабивши болти кріплення кронштейна натяжного ролика зняти зношений ремінь
12. Релігійне життя та відносини християнських церков у другій половині XIV першій половині XVIст.- історико-правовий аналіз
13. единственное условие определяющее волновой вектор но равенство 1 выполняется если вектор заменить н
14. это организация власти экономически господствующего класса оно является орудием диктатуры ~ классового го
15. Установок Индивид который либо в силу собственного выбора либо в результате общественного давления ока.
16. Реферат- Детские крестовые походы
17. 2013 г Тема 6
18. Подъемнотранспортные и строительные машины аРИНОВ Машины и оборудование для измельчения материал
19. Есть ли у вас те качества которые вы хотите воспитать в своих детях Скоро вы убедитесь в том что ва
20. Тема Зміст початкової освіти в сучасній школі