№/п

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Деятельность испытуемого

Эмоциональный фон

8.40

8.49

8.55

9.00

9.16

Объяснение нового материала. В классе наступает тишина.

Учитель иллюстрирует примерами информацию, задает наводящие вопросы,  шутит.

Задает упражнение.

Учитель повышает тон, пытаясь восстановить порядок.

На небольшой промежуток времени наступает тишина, прерываемая редкими ответами с места, замечаниями учителя.

Учитель диктует домашнее  задание. Объясняет подробно, как выполнять упражнения.

Ребята активные и внимательные.

Задают вопросы по теме.

Как только начинается работа с текстом – поднимается шум, гам.

Ребята переключили внимание на задания.

Записывают домашнее задание. Начинают шуметь, переговариваться.

Внимательно слушает  объяснения учителя.

Мальчик отвечает по требованию учителя.

Артем не слушает учителя. Занят разговорами с однокласс

ницами.

Испытуемый сосредоточено выполняет задания. Советуется с соседкой по парте.

Выкрикивает с места, записал домашнее задание в тетрадь.

В целом сохраняется спокойный эмоциональный  фон.

Атмосфера заинтересованности ученика в работе класса.

Эмоционально повышенное поведение.

Серьезное  отношение  к заданию, которое дал учитель.

Переключение деятельности  на отдых, перемену.