Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание 1 Наброски Выполнить наброски фигуры человека на формате А4 в количестве 34 шт каждый набросок

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Самостоятельная работа «Черно-белая графика»

Самостоятельная работа заключается в выполнении 4-х заданий.

Задание №1. «Наброски»

Выполнить наброски фигуры человека на формате А-4 в количестве 3-4 шт (каждый набросок выполняется на листе А-4). Материал – черный маркер.

Задание №2. «Линеарное решение»

По наброску (выбранному самим автором) выполнить стилизованное изображение фигуры в линеарной технике, используя:

- только силуэтное решение (выполнить 2-3 варианта эскизов)

- внутренние членения костюма (выполнить 2-3 варианта эскизов)

Следует применять следующие линии:

  1.  - равномерная в одну толщину и одного напряжения, «проволочная»;
  2.  - разнотолщинная, то почти исчезающая в плоскости бумаги, то мощно выходящая из нее;
  3.  - тонкая, плавная, длинная, постепенно утолщающаяся и резко заканчивающаяся;
  4.  - неровная, словно выполненная неуверенной, дрожащей рукой;
  5.  - мощная, жесткая (короткая или длинная - в зависимости от эмоционального состояния изображаемого образа костюма).

Из этих вариантов нужно выбрать 2-3 линии, с помощью которых будет строиться изображение.

Выполнить 4-6 варианта эскизов.

Задание №3. «Линеарно-пятновое решение»

По наброску (выбранному самим автором) выполнить стилизованное изображение фигуры в линеарно-пятновой технике, используя варианты линий (из предыдущего задания) и пятен:

а) «легкое» (если используется фактура),

б) «ровное»,

с) «рваное» (с неровным краем),

d) «дрожащее» (как отражение в воде),

e) «узкое»,

f) «широкое»,

g)«вялое»,

h) «резкое»,

i) «грубое»,

j) «жесткое»,

k) «пластичное» и т. д

Путем перемещения композиционного центра (акцент, главная деталь в костюме, привлекающая внимание зрителя) выполнить  изображение фигуры в одежде (2-3 изображения по одной фигуре на листе А-4) в линеарно-пятновой графике.

Выполнить 2-3 варианта эскизов.

Задание №4. «Пятновое решение»

Выполнить однофигурную композицию (по выбранному наброску). Определить главное и второстепенное в композиции, рапределить свет и тень (представьте, что фигура освещена мощным лучом света с одной стороны, а другая сторона – в тени). Найти наиболее интересный вариант пятнового решения и выполнить  изображение фигуры в одежде. Пятно в этой композиции может быть «орнаментальным».

Выполнить 2-3 варианта эскизов.

В работе следует передать пластику изображаемых фигур, уравновешенность композиции, ее композиционный и психологический центры. Здесь так же, следует что-то выделить, акцентировать, что-то убрать, опустить.

Работая над такими графическими композициями важно соразмерно расположить главные и второстепенные части композиции.

Вся самостоятельная работа оформляется в папку формата А-4 и сдается на занятиях по «Спецрисунку» 15 мая.




1. Учет активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте ПБУ 3-2000.html
2. максимум счастья для максимального числа людей то моральные нормы не должны быть препятствием для реализа
3. отчет по практике ЗАО Группа БМ
4. Информационные технологии в образовании
5. Гением схоластики является- Ф
6. тема государственных органов создается высокая культура
7. Основы финансов и кредита
8. Годами это было причиной искажений в системе ценностей в отношениях и наконец в учебном плане что отрицат
9. Причинность и взаимодействие в физике
10. диагностического процесса
11. Земледелие
12. ва. С.Р. как вид деятельности- направлена на гармонизацию личных отношений через оказание помощи индивидам.html
13. искусственно создаваемое лингвистом реальное или мысленное устройство воспроизводящее имитирующее своим
14. ЖАНРОВА ПАЛІТРА МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВ
15. і Структура та функції органів самоврядування у вищих навчальних закладах України Всеукраїнська студ
16. 'УЕЗОВ атында'ы О'Т'СТІК 'АЗА'СТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ КЕЙС Та'ырыбы - Маркетингті' мін'
17. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка
18. Птицефабрика реализует свою продукцию в собственной сети магазинов
19.  К Маркс и Ф Энгельс о господствующем классе и господствующем сознании
20. нафтола натрия нитрит в щелочной среде фенол железа IIIхлорид кислота хлористоводородная натрия