Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание- Открыть MS Excel и создать новый документ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Самостоятельная работа №2. «Работа с табличным процессором MS Ехсеl»

Цель работы:

  1.  Научиться создавать и редактировать таблицы.
  2.  Научиться создавать и редактировать графики и диаграммы с помощью приложения Мастер диаграмм.
  3.  Научиться работать с Мастером функций.

Содержание работы:

  1.  Создание таблицы в MS Excel.
  2.  Ввод данных и формул в таблицу.
  3.  Форматирование ячеек таблиц.
  4.  Построение диаграмм по данным таблиц.
  5.  Использование Мастера функций.

Задание:

  1.  Открыть MS Excel и создать новый документ.
  2.  Заполнить столбец значений аргумента с заголовком.
  3.  Вычислить значения заданной функции во втором столбце.
  4.  Открыть второй лист.
  5.  Заполнить значения аргументов для функции двух переменных в два столбца.
  6.  Вычислить значение функции двух переменных в третьем столбце.
  7.  Открыть третий лист.
  8.  Заполнить значения аргумента x в первый столбец, начиная со второй строки, а значения аргумента y в первую строку, начиная со второго столбца.
  9.  Вычислить значения функции двух переменных.
  10.  Переименовать листы.
  11.  Сохранить документ.

Пример выполнения задания:

Задание:

Вычислить:  f(x)=x2+x+3,   где  x  меняется от 0 до 5 с шагом 0,5.

  1.  Для выполнения задания  найдем в меню «Пуск» строчку «Программы», вы увидите выпадающее меню:

в котором надо выбрать строку .

В результате вы увидите окно, в котором уже открыт новый документ.

Если в окне нет документа или открыт чужой документ, необходимо выбрать пункт меню «Файл» и там найти команду «Создать...»:

Откроется новый документ.

Отметим, что чистый документ представляет из себя таблицу, у которой проименованы столбцы и пронумерованы строки. Имена столбцов задаются латинскими буквами в алфавитном порядке до столбца с именем Z, следующий столбец имеет имя AA, затем AB, AC и т.д.

Примечание. Если имена ячеек задаются в виде R1C1, изменить на латинский алфавит можно с помощью \Сервис\Параметры… , там выбрать закладку «Общие» и убрать флажок из поля «Стиль ссылок R1C1» в разделе «Параметры».

В остальном оформление окна не отличается от окна MS Word, за исключением строки формул:

 

Слева в ней указывается адрес активной ячейки, справа набираются формулы начиная со знака «=», а также имеется ряд кнопок:

, которая вызывает встроенные функции Excel и присутствует всегда;

, которая стирает формулу из строки формул;

– вычисляет формулу.

Примечание. Рассматривать работу с панелью инструментов «Стандартная» и «Форматирование» не будем, так как обе эти панели подробно разобраны в пособии «Лабораторный практикум. Часть 1. Word». Отметим только, что применять форматирование к ячейкам можно или до набора в них текст, или к уже набранному тексту. Для этого надо выйти из режима набора текста в ячейку (щелчок левой кнопки мыши на любой другой ячейке) и установить на нее курсор ячейки, теперь можно применять форматирование.

В Excel имеется несколько видов курсоров, рассмотрим их все:

– текстовой курсор, позволяющий набирать текст в ячейки строку формул.

– курсор мыши, позволяющий производить выбор и выделение ячеек.

+ – курсор мыши, позволяющий производить копирование функций, появляется в нижнем правом углу выделенной (рабочей) ячейки (на маленьком квадратике).

– курсор ячейки.

– курсор мыши, позволяющий перемещать ячейки.

и – курсоры мыши, позволяющие расширять строки и столбцы. Появляются только в заголовке столбцов и нумерации строк.

и – курсоры мыши, позволяющие выделять целиком столбец или строку.

  1.  Теперь мы можем начать работать в Excel.

Заполним столбец значений аргумента x, который изменяется от 0 до 5 с шагом 0,5.

Это можно сделать несколькими способами:

Способ 1. В ячейка А1 запишем «x» и отформатируем его по центру. В ячейку А2 запишем 0. В ячейку А3 – 0,5. В ячейку А4 – 1 и т.д. до ячейки А12, в которую записывается 5.

Способ 2. В ячейку А1 запишем «х» и отформатируем его по центру. В ячейку А2 запишем 0. В ячейку А3 – 0,5. Затем выделим ячейки А2 и А3, установим курсор мыши в нижний правый угол (он примет вид «+»), нажмем левую кнопку мыши и, удерживая ее, перемещаем до ячейки А12 включительно. (Отметим, что справа от курсора появляется желтенький прямоугольник, в котором при движении мыши меняются цифры. Эти цифры указывают значение в ячейке, мимо которой движется указатель мыши.) Данный способ эффективен, если параметр изменяется с постоянным шагом.

Способ 3. В ячейку А1 запишем «х» и отформатируем его по центру. В ячейку А2 запишем 0. В ячейку А3 установим курсор и наберем формулу:

=А2+0,5

нажмем Enter. Затем установим курсор ячейки на А3, а курсор мыши – на нижний правый угол («+») и, удерживая левую кнопку мыши, растянем до А12.

В результате получим:

  1.  Вычислим значения заданной функции f(x)=x2+x+3.

Для этого в ячейке В1 наберем текст «f(x)» и центрируем его. В ячейку В2 наберем формулу:

=А2*А2+А2+3

т.е. вместо «х» вы набираете адрес ячейки, в которой находится соответствующий аргумент.

Нажмите кнопку «Вычисление формулы».

Затем, установив курсор мыши в нижний правый угол (+), растяните формулу до ячейки В12.

В результате получим:

Как видите, курсор мыши стоит на ячейке В2, а в строке формул указаны адрес этой ячейки и формула, набранная в ней, так можно просмотреть все формулы в столбце В. Вы можете заметить, что формулы отличаются только номером строки, в остальном они одинаковы.

Примечание. Если растягивать формулу вниз или вверх, то изменяется номер строки, а если растягивать формулу вправо или влево, то изменяется буква столбца.

  1.  У MS Excel есть еще одно отличие от редактора MS Word. Каждый документ MS Excel состоит из нескольких отдельных листов, выполняющих роль отдельных документов, но при этом с возможностью ссылки друг на друга. Закладки листов находятся в нижней части окна MS Excel, сразу над строкой состояния:

  1.  Теперь переименуем лист Excel. Для этого установим курсор на закладку «Лист1» и щелкнем один раз правой кнопкой мыши, получим контекстное меню вида:

в котором выберем пункт «Переименовать» и запишем туда «f(x)».

  1.  Для сохранения документа выполним одно из следующих действий:

\Файл\Сохранить… В открывшемся окне в поле «Папка» указываем диск и папку, куда сохраняем файл. В поле «Имя» набираем имя сохраняемого документа. Нажимаем кнопку «Сохранить».

Нажимаем кнопку на панели инструментов «Стандартная» и в полученном окне проводим вышеуказанные действия.

Самостоятельная работа №3.  «Работа с листами и графиками в MS Excel»

Цель работы: Освоить работу с листами MS Excel на примере вычисления значений функции при различных значениях аргумента, когда значения аргумента заданы на другом листе. Освоить понятие ссылки на лист. Научиться работать с графикой в MS Excel.

Задание:

  1.  Открыть MS Excel и созданный ранее документ.
  2.  Создать новый лист (Лист4) и переименовать его в f3(x).
  3.  Вычислить значения заданной функции в столбце А на новом листе, взяв значения аргумента с Листа1, названного f(x).
  4.  Построить график полученной функции на этом же листе.
  5.  По заданной таблице построить поверхность на отдельном листе.
  6.  Сохранить документ.

Пример выполнения задания:

Задание:

 f(x)=x2+x+3,   где  x  меняется от 0 до 5 с шагом 0,5.

  1.  Откроем Еxcel и загрузим в него уже имеющийся файл, для чего выполним одно из следующих действий:
    •  \Файл\Открыть… . Открывается диалоговое окно «Открыть», очень похожее на окно «Сохранить», в поле «Папка» открываем диск и папку, где был записан файл, в окне выбора находим свой файл и дважды щелкаем по нему левой кнопкой мыши (или один щелчок по файлу левой кнопкой мыши, а когда его имя появится в поле «Имя», нажать кнопку «Открыть»).
    •  Нажать кнопку на панели инструментов «Стандартная», далее появится диалоговое окно «Открыть», действия в котором мы уже описывали.
  2.  Создадим новый лист, для этого выполним \Вставка\Лист и получим:

Так как мы уже переименовали листы, то новый лист опять носит название Лист1. Переименуем его в f3(x).

  1.  Произведем вычисление значений функции f(x). Для этого в ячейку А1 наберем «f(x)» и центрируем, а в ячейку А2 наберем:

=’f(x)’!A2*’f(x)’!A2+’f(x)’!A2+3

где ’f(x)’! – ссылка на лист с именем f(x).

Теперь вычислим формулу и растянем ее до строки 12, поскольку значения аргумента у нас посчитаны только до этой строки. Получим:

  1.  Теперь построим график данной функции на этом же листе, для этого выделим ячейки от А2 до А12 и выполним \Вставка\Диаграмма... Появится диалоговое окно вида:

На закладке «Стандартные» в поле выбора «Тип» выберем «График», в поле выбора «Вид» выберем первый во втором ряду и нажмем кнопку «Далее», получим окно:

Первая закладка этого окна автоматически заполнилась, заполним вторую закладку:

Для этого в поле «Имя» запишем

=’f3(x)’!$A$1

в поле «Подписи оси Х» заполним

=’f(x)’!$A$2:$A$12

Нажмем кнопку «Далее» и получим окно:

Данное окно позволяет произвести оформление графика. Начнем с первой закладки «Заголовки». Здесь в поле ввода «Название диаграммы:» вы вводите название вашего графика, назовем его «График функции», в поле  «Ось Х (категорий)...» введем «х», в поле «Ось Y (значений)» вводим «f(x)».

Открываем вторую закладку «Оси»:

Здесь можно отключить оси с разбиением и подписями («ось Х» и «ось Y»), а также выбрать один из трех видов осей.

На третьей закладке «Линии сетки» вы можете включить и выключить основные и дополнительные линии сетки, как по x, так и по y:

На закладке «Легенда» вы можете добавить или убрать легенду, а также выбрать ее месторасположение на графике:

(Легендой в Excel называют прямоугольник, в котором сообщается, что нарисовано и какого цвета линия отрисовки, например: .)

На закладке «Подписи данных»: вы можете добавить имена рядов (в нашем случае ряд один – это f(x)), имена категорий (в данном случае значения х), значения самой функции, а также поставить различные величины между ними.

Заметим, что все эти величины пишутся прямо на графике, например:

Закладка «Таблица данных»:

На ней вы можете включить таблицу данных в график, например:

Когда настройки все сделаны, нажмите кнопку «Далее», вы получите диалоговое окно:

В этом окне вы можете выбрать положение графика (на отдельном листе или на том же самом, где и данные). Выберем имеющийся лист и нажмем кнопку «Готово», получим график вида:

Самостоятельная работа №4. «Операции с условием в MS Excel»

Цель работы: Освоить работу с условными операторами в MS Excel. Научиться использовать имеющиеся функции с условием для конкретных задач.

Задание:

  1.  Открыть MS Excel и созданный ранее документ. Создать новый лист и назвать его if(x).
  2.  Вычислить значение заданной функции одной переменной f1 с условием.
  3.  Вычислить количество точек функции, попадающих в заданный интервал.
  4.  Вычислить значения заданной функции одной переменной f2.
  5.  Вычислить сумму тех значений функции, аргументы которых лежат в заданном интервале.
  6.  Вычислить значение функции двух переменных.
  7.  Вычислить максимальное и минимальное значение функции.
  8.  Вычислить количество положительных и сумму отрицательных элементов функции.
  9.  Посчитать произведение тех значений функции, которые меньше 2.
  10.  Сохранить документ.

Пример выполнения задания:

Задание:

1. ,

где х меняется от –2 до 2 с шагом 0,2. Интервал: [–0,2; 0,2].

2. ,

где х меняется от –4 до 4 с шагом 0,5. Интервал [–1; 1]

3.

где х меняется от –4 до 4 с шагом 0,5, а y от –2 до 2 с шагом 0,25.

  1.  Откроем документ (\Файл\Открыть...) и создадим новый лист (\Вставка\Лист). Переименуем лист при помощи контекстного меню в if(x).
  2.  Рассмотрим алгоритм вычисления данной функции.

Для этого построим блок-схему:

Для записи таких выражений в Excel есть встроенные логические функции. В данном случае нам необходима функция ЕСЛИ( ; ; ), ее окно ввода выглядит следующим образом:

В первое поле ввода «Лог_выражение» вводится условие, записанное в нашей блок-схеме в ромбе. Во второе поле ввода «Значение_если_истина» вводится, то что присваивается в случае истинности условия. В третье поле ввода записывается оставшееся выражение, которое присваивается в случае невыполнения условия.

Данную функцию можно записать и без вызова ее окна, для этого записываем:

=ЕСЛИ(условие;выр_истина;выр_ложь)

где в первую позицию записывается условие, как и в первое поле ввода, во вторую позицию записывается выражение, предназначенное для второго поля ввода, и, наконец, в третью позицию записываем оставшееся выражение.

Рассмотрим первый способ использования данной функции на примере 1.

В ячейках А1 и В1 запишем заголовок таблицы: «х» и «f1(x)» соответственно. В ячейку А2 введем –2, в А3 –1,8, теперь выделим ячейки А2 и А3 и растянем до ячейки А22. Теперь установим курсор ячейки на В2 и на строке формул нажмем кнопку , появится окно:

Развернем поле выбора «Категория» и выберем «Логические», получим:

В поле выбора «Выберите функцию:» выберем «ЕСЛИ» и нажмем «ОК». Получим окно функции «ЕСЛИ». Заполним первое поле этого окна:

Обращаем ваше внимание на то, что вместо х набрано А2, так как ячейке В2, содержащей значения функции, соответствует значение аргумента из ячейки А2. Далее, аналогично заполняя поля «Значение_если_истина» и «Значение_если_ложь», получим:

Теперь, нажав «ОК», мы получим следующий результат:

Обратите внимание, как в строке формул заполнилась сама функция ЕСЛИ().

Осталось только растянуть формулу до ячейки В22 и получить окончательный результат.

  1.  Нам осталось вычислить количество значений функции, попадающих в заданный интервал.

Для этого предназначена функция СЧЁТЕСЛИ().

В ячейке D2 произведем вычисления, для чего установим курсор ячейки на D2 и нажмем кнопку , выберем категорию «Статистические» и найдем функцию СЧЁТ-ЕСЛИ(), нажмем «ОК» и получим окно вида:

В поле «Диапазон» установим курсор и произведем выделение ячеек с В2 до В22, а в поле «Критерий» запишем «>=-0,2», получим:

Теперь, нажав «ОК», мы получим количество значений функции, которые больше или равны –0,2, так как данная функция MS Excel позволяет находить количество не в интервале, а на заданной полуоси. Но нам необходимо найти количество значений функции, попадающих в заданный интервал. Как известно, вычисление количества в любом интервале можно представить как разность количеств на двух полуосях. Например, если нам необходимо вычислить количество элементов, попадающих в интервал [a,b], представим его разностью между количеством на полуоси «>=a» и количеством с полуоси «>b», в результате мы получим количество элементов, попадающих в заданный интервал. Применим это к нашей задаче. В ячейке D2 мы уже вычислили количество элементов «>=-0,2», теперь в ячейку D3 вычислим количество элементов «>0,2» и в ячейку D4 запишем разность:

=D2-D3

Получим результат:

  1.  Теперь наберем более сложную функцию, но прежде нарисуем ее блок-схему:

Обратите внимание, что на одной оси условного оператора вложен еще один условный оператор. Теперь реализуем эту схему.

В ячейки F1 и G1 наберем заголовок для таблицы: x и f2(x) соответственно. В ячейки F2–F18 занесем значения аргумента. В ячейку G2 запишем:

=ЕСЛИ(F2<=-2;F2*F2+1;ЕСЛИ(F2>=2;F2-3;1))

Теперь, нажав кнопку на строке формул, получим:

Остается только растянуть формулу до ячейки G18.

  1.  Вычислим сумму тех значений функции, аргументы которых лежат в заданном интервале. Для этого есть функция СУММЕСЛИ().

Нам необходимо вычислить сумму только тех элементов, аргументы которых лежат в заданном интервале. Для этого установим курсор ячейки на пустую ячейку I2 и нажмем кнопку , в математических функций найдем нужную нам и нажмем «ОК». Получаем окно следующего вида:

В первое поле ввода – «Диапазон» – вводятся адреса тех ячеек, по которым будет происходить проверка условия, во второе поле – «Критерий» – вводится условие, накладываемое на заданный «Диапазон». В третье поле – «Диапазон_суммирования» – вводятся адреса ячеек, данные в которых и будут суммироваться (заметим, что они  зависят от ячеек, заданных в поле «Диапазон»). Напомним, что критерий суммирования ограничивает полупрямую, а не отрезок, поэтому поступим так же, как и в случае с вычислением количества. Для нашего интервала [-1; 1], сначала вычислим сумму с критерием «>=-1», а затем «>1», а искомый результат получим вычитая из первой суммы вторую.

Для первой суммы получим формулу:

Обратите внимание, как при этом выглядит запись в строке формул.

Теперь, нажав кнопку «ОК», получим результат. Аналогично вычислим вторую сумму:

Теперь для ячейки I4 запишем формулу:

=I2-I3

нажмем Enter и получим окончательный результат.

Зачетное задание:

Часть 1. Таблицы

  1.  Разработайте таблицу согласно варианту задания (используйте условные данные). Введите необходимые формулы различными способами ввода формул.
  2.  Создайте две копии разработанной таблицы, скопировав ее по частям (ячейками, столбцами, строками, интервалами ячеек).

Все остальные операции производите над копиями.

  1.  Отформатируйте первую копию таблицы вручную, используя:
    - форматы данных (числовой, денежной, процентный и др.);
    - обрамление, узор и заполнение ячеек;
    - различные форматы шрифтов;
    - выравнивание абзацев;
    - изменение высоты строк и ширины столбцов.
    В результате каждая ячейка таблицы должна быть отформатирована своими: рамкой (толщиной, цветом), шрифтом, узором, заливкой, расположением текста в ячейке и форматом данных.
  2.  Отформатируйте вторую копию таблицы, используя команду Автоформат из меню Формат, форматом Объёмный 2. 

Часть 2. Графики и диаграммы

  1.  Построить в Excel график функции: y=n·sin(2x), -5 <= х <=5, шаг х = 1, где n – ваш порядковый номер в журнале группы.
  2.  Построить 2 двумерные и 2 трехмерные диаграммы любых типов, содержащих не менее 3 рядов данных (функций) для 5-6 значений категорий (аргумента функций). Виды функций взять из вариантов заданий таблиц, приведенных далее.
  3.  Построить график изменения цены товара во времени согласно таблице - Изменение цены товара

Интервал времени

Январь

Февраль

Март

Апрель

Стоимость, руб.

880

825

850

875

Стоимость, доллар.

350

320

335

342
  1.  В графике использовать две оси ординат: на одной цена товара должна быть приведена в рублях, на другой – в долларах (с помощью диаграммы, вкладки Нестандартные - График (2 оси)).
  2.  Изменить цвет осей, шрифт названий графика и осей, ввести сетку.
  3.  Дополнить таблицу ещё тремя значениями функции для трёх последующих месяцев и изменить согласно новым данным график функции (с помощью команд меню Диаграмма).

Контрольные вопросы:

Таблицы

  1.  Как выделить ячейку, блок ячеек, несвязанные блоки, строку, столбец таблицы?
  2.  Как сделать копию с листа и дать ей другое имя?
  3.  Как скопировать данные таблицы с одного рабочего листа на другой?
  4.  Что входит в понятие «формат ячейки»? Как присвоить формат ячейке? Приведите примеры различных форматов.
  5.  Как изменить ширину и высоту ячейки?
  6.  Каковы правила ввода и редактирования данных в MS Excel?
  7.  Каковы правила ввода и редактирования формул в MS Excel?
  8.  Что такое относительная и абсолютная адресация?
  9.  Как отформатировать таблицу MS Excel?
  10.  Как подготовить отчет для печати?

Графики и диаграммы

  1.  Что означают понятия: а) ряд данных; б) категория; в) легенда?
  2.  Сколько рядов данных может быть изображено на круговой диаграмме; на кольцевой диаграмме?
  3.  Как отредактировать на диаграмме: а) название диаграммы; б) названия осей Х и Y; в) легенду; г) изменить тип диаграммы; д) добавить новые данные?
  4.  Как указать на гистограмме ключевые значения ряда данных?
  5.  Каким образом можно комбинировать разные типы диаграмм?
  6.  Как ввести вспомогательную ось?

Варианты заданий:

Вариант 1

Задание 1. Сравнительная таблица розничных цен на продовольственные товары по городам Башкортостана (руб. за 1 кг).

 

Товар

Уфа

Стерлитамак

Салават

Мелеуз

Ишимбай

Белорецк

Средняя цена

Говядина

Свинина

Птица

Рыба

 

 

 

 

 

 

В ячейки столбца «Средняя цена» ввести любым способом формулы для вычисления среднего значения содержимого ячеек соответствующей строки.

Задание 2. y=cos2 (2*x) + x, -1=<х=<1,5, шаг 0,2 

Вариант 2

Задание 1. Данные о продаже автомобилей в 200__г.

Марка

1 квартал

%

2 квартал

%

3 квартал

%

4 квартал

%

БМВ

 

 

 

 

 

 

 

 

Форд

 

 

 

 

 

 

 

 

Ауди

 

 

 

 

 

 

 

 

Рено

 

 

 

 

 

 

 

 

Тойота

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего

 

 

 

 

 

 

 

 

В ячейках столбцов «%» должны быть записаны формулы, вычисляющие для данной марки автомобиля процент от общего числа проданных в данном квартале машин из ячеек строки «Всего».

Задание 2. y= x + ex +tg(3*x), -10=<x=<10, шаг l 

Вариант 3

Задание 1. Температура воздуха в городах мира с 1 по7 января 200__г.

 

Дата

Москва

Рим

Париж

Лондон

Мадрид

01 янв 2000

 

 

 

 

 

02.01.2000

 

 

 

 

 

03.1.2000

 

 

 

 

 

04.01.2000

 

 

 

 

 

5 янв

 

 

 

 

 

6.01

 

 

 

 

 

07.01.2000 13:30

 

 

 

 

 

Средн. температура

 

9

 

 

 

В ячейке строки «Средняя температура» ввести формулу для вычисления среднего значения температуры в столбце, в строку «Общая средняя по всем городам» – формулу для вычисления среднего от содержимого ячеек строки «Средняя температура».

Задание 2. y=(x3 - cos(x2 ))/e4*x – tg(x), -5=<x=<5, шаг 0,75

Вариант 4

Задание 1. Перечень доходов и расходов за 1-е полугодие.

 

Статья \ Месяц

Янв.

Февр.

Март

Апр.

Май

Июнь

Доходы

Оклад

 

 

 

 

 

 

Премия

 

 

 

 

 

 

Совместительство

 

 

 

 

 

 

Всего доходов

 

 

 

 

 

 

Расходы

Жилье

 

 

 

 

 

 

Кредит

 

 

 

 

 

 

Питание

 

 

 

 

 

 

Налоги

 

 

 

 

 

 

Другие расходы

 

 

 

 

 

 

Всего расходов

 

 

 

 

 

 

Остаток

 

 

 

 

 

 

Остаток за полугодие

 

 

 

 

 

 

В ячейки строки «Всего доходов» и «Всего расходов» ввести формулы, вычисляющие сумму значений ячеек соответствующего столбца, в ячейках строки «Остаток» должны быть формулы, вычисляющие разность содержимого ячеек строк «Всего доходов» и «Всего расходов», в строке «Остаток за полугодие» – сумма содержимого ячеек строки «Остаток».

Задание 2. y=(x+exp(x))^(1/2)+sin(x), -1,8=<х=<3,8, шаг 0,4

Вариант 5

Задание 1. Выручка от продажи книжной продукции в 200_ г.

 

Название книги

1 кв.

2 кв.

3 кв.

4 кв.

Процент за год

1.

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

Всего за год

 

 

 

 

 

В ячейках столбца «Процент за год» и строки «Всего за год» должны быть записаны соответствующие формулы.

Задание 2. y=x*cos(x)/(x+exp(x))+tg(x), -5,2=<х=<5, шаг 0,7

Вариант 6

Задание 1. Итоговые экспертные оценки (от 0 до 10 баллов) кандидатов на должность генерального директора фирмы «Аква».

 

Номер кандидата

Эксперты

Сумма баллов

Процент

 

1

2

3

4

 

 

№1

 

 

 

 

 

 

№2

 

 

 

 

 

 

№3

 

 

 

 

 

 

№4

 

 

 

 

 

 

№5

 

 

 

 

 

 

Всего:

 

В столбце «Процент» вычисляется процентное отношение ячеек столбца «Сумма баллов» от значения ячейки строки «Всего».

Задание 2. y=lg(x)^2*exp(sin(2*x))/lg(3*x), 1=<х=<100, шаг 5

Вариант 7

Задание 1. Прайс-лист фирмы «Трианон» на 22 декабря 200_ г.


 

Наименование товара

Розничная цена, руб.

От 10 шт.

От 100 шт.

Свыше 1000 шт.

Диллеры

1.

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

Формулы в ячейках столбцов «От 10 шт. ... Дилеры» должны учитывать, что цена уменьшается на 1 процент по сравнению с предыдущей колонкой.

Задание 2. у=ехр(х+2)+ln(2*х) ^2/ехр(х), 1=<х=<50, шаг 2,5

Вариант 8

Задание 1. Результаты зимней сессии студентов группы Ф - 22  

Фамилия И.О.

Алгебра

Инфор-матика

Иностран. язык

Геометрия

Сумма

Средний балл

1.

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

 


В столбцах «Сумма» и «Средний балл» должны быть введены соответствующие формулы.

Задание 2. y=sin(2*x)+tg(x)^2+exp(4*x), -2,5=<х=<5, шаг 0,4

Вариант 9

Задание 1. Анализ цен на товары в конкурирующих фирмах.

 

Наименование товара

Название фирмы

 

ВЛАДОС

ОК

Контраст

1.

 

 

 

2.

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

 

5.

 

 

 

Сумма, руб.

 

 

 

Задание 2. y= 1-sin(x)+exp(ln(2*x)+lg(x)), 1=<х=<10, шаг 0,1

Вариант 10.

Задание 1. Изменение курса валют за период 1 по 5 марта 200_г.

 

Дата

Доллар

Марка

Доллар/Марка

1 мар 2000

 

 

 

2 мар 2000

 

 

 

3 мар 2000

 

 

 

4 мар 2000

 

 

 

5 мар 2000

 

 

 

Средний за период

 

 

 

Процент роста

 

 

 


В столбце «Доллар/Марка» должна быть формула для вычисления отношения курсов доллара и марки в соответствующей строке. В строку «Средний за период» вводятся формулы для вычисления среднего значения в столбце, в строку «Процент роста» - формулы для определения процентного прироста курса на 5 марта относительно курса на 1 марта 200_г.

Задание 2. y=(-1)^x*exp(sin(x))*cos(x)^2, 1=<x=<15, шаг 1.


если т. (x, y) лежит в круге с радиусом 3,

в противном случае,

x0

y=x+1

=x – 1

Истина

Ложь

x-2

x2

y=x2+1

y=x-3

y=1

ДА

НЕТ

ДА

НЕТ




1. ферментативный метаболический процесс превращения органических соединений в отсутствии кислорода в котор
2. Введение Различные действия в деятельности связаны между собой не только как средство и цель как причина и
3. тема рассеяна по всему телу
4. яз история педагогика ф
5. Курсовая работа- Создание педагогических условий в семье для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности
6. тематизированные классифицированные знания
7. Житие святого апостола Фаддея
8. А История права знает различные формы и соответственно различные источники права
9. Изучение работы контроллеров.html
10. на тему- Екологічний стан с
11. Доклад для Московского бюро по правам человека В России скинхеды появились в начале 90х
12. Glss chste tо bul1doze gile meretricious mеndicncy
13. В таких простых схемах разработчик приложения может программировать напрямую используя системный интерфе
14. Климат Антарктиды
15. темами на примере простых квантовых систем.
16. Учет краткосрочных кредитов займов
17. Принцип действия 2х тактного дизеля
18. Реферат- Роль управления персоналом в обеспечении деятельности организации
19. Религия сильного человека- христианство или ислам
20. Работа с языками С и С

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе