Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Звіт
про соціальнно-педагогічну практику
Студента 5 курсу
Продан Ірини Ігорівни
У соціально реабілітаційному закладі для дітей з обмеженими фізичними можливостями «Добродія Калуська»
м. Калуш
Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника
з 11. 11 . по 14 .12. 2013року
За цей час я ознайомилась з режимом роботи та особливостями соціально - реабілітаційної роботи у соціально реабілітаційному закладі, також провела ряд ряд індивідуальних та групових занять а також тренінгових занять, програм розвивальних занять а також інтерактивних програм та вправ, таких як: Тренінгове заняття «Я+ Інші», Програму розвивальних занять «Використання елементів аромотерапії у розвитку пізнавальної та емоційної сфери», Тренінг спілкування «Ласкавинки», Вправи що сприяють формуванню основ уяви ( для дітей з особливими потребами)
На кожному етапі своєї роботи зустрічала доброзичливе ставлення працівників закладу , розуміння та бажання допомогти .
Метою практики є вироблення професійних умінь і навичок роботи з дітьми з обмеженими функціональними можливостями , а також вироблення вмінь організовувати і проводити навчально виховну і реабілітаційну роботу. Основними завданнями практики є: вироблення практичних професійних вмінь і навичок організації та здійснення соціально реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими функціональними можливостями. Робота закладу спрямована на вивчення стану розвитку пізнавальних процесів в дитини та її соціальних навичок , на розвиток творчих здібностей , на розвиток і відновлення сенсорий розвиток , на формування уявлень про елементарні трудові доручення
Спостерігаючи за роботою вчителя – реабілітолога , соціального педагога і психологів закладу , аналізуючи результати власної роботи за час практики , а також спостереження за дітьми , переконалася що робота соціального педагога з такими дітьми є вкрай важливою, адже діти з особливими потребами є надзвичайно вразливими і потребують нашої допомоги . Соціально педагогічна практика дала змогу застосувати вміння на практиці . Закріпила впевненість у правильності вибору професії й фаху, викликала прагнення вивчати і вдосконалювати свої педагогічні здібності.