У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Держава Закони накреслив проект нової системи виховання дітей і молоді в рабовласницькій державі

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-06

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.3.2025

Педагогічні погляди Платона, Аристотеля, Демокрита

Платон – видатний давньогрецький філософ, об’єктивний ідеаліст, ідеолог рабовласницької аристократії, учень Сократа. У творах «Держава», «Закони» накреслив проект нової системи виховання дітей і молоді в рабовласницькій державі. За його теорією, діти з 6 років повинні виховуватись на «майданчиках» біля храмів, де жінки-виховательки, призначені державою, розвивають їх за допомогою ігор, казок, пісень, бесід тощо. З 7 до 12 років діти відвідують державну школу, де вчаться писати, читати, рахувати, музиці і співу. Для дітей 12-16 років пропонується школа фізичного виховання – палестра – з гімнастичними вправами. При цьому нездібні діти відсіваються в ряди землеробів та ремісників. З 18 до 20 років – ефебія – посилена військово-гімнастична підготовка. З 20 років юнаки, які не виявили здібностей до наук, ставали воїнами. З 21 до 30 років, ті, що залишилися, вивчали арифметику, геометрію, астрономію і музику. Вони готуються до виконання важливих державних доручень. Особи віком від 30 до 35 найздібніші і най доброчесніші можуть продовжувати навчання, щоб потім стати керівниками держави. Після 50 років вони звільняються від керівництва державою і можуть далі самовдосконалюватися. Виховання жінок повинно бути таким само, як і Спарті. Отже, педагогічна система Платона була побудована в інтересах рабовласників, ігнорувала інтереси народу, не приймала до уваги виховання рабів. Він з презирством ставився до фізичної праці, вважаючи, що для дітей рабовласників воно не потрібно.

Аристотель – учень Платона, давньогрецький філософ і педагог. Був вихователем О.Македонського. Вперше вивів основні положення логіки. Мета виховання – розвинути в людині вищі якості душі – розумову і вольову. Виховання повинно здійснюватися державою, яка визначає зміст, мету і завдання виховання і навчання. Аристотель пропонує свою вікову періодизацію дітей – від народження до 7 років, від 7 до 14 років, від початку статевої зрілості до 21 року. До 7 років дитина виховується в сімї, де батьки повинні загартовувати дитину, виховувати засобами гри, казки, музики, моральних бесід. Від 7 до 14 років діти мали відвідувати державні школи, в яких займалися фізичними вправами, вчилися читати, лічити, музиці. Від 14 до 21 року підлітки та юнаки здобувають в школах середню освіту, яка включає знання літер, історії, філософії, математики, астрономії, музики. Для жінок програму навчання обмежував.

Демокрит – давньогрецький філософ-математик. Він створив атомістичну теорію, визнавав пізнання світу. Демокрит відстоював принцип природо відповідності, гармонійного розвитку особистості, великого значення надавав трудовому вихованню дітей та молоді, моральним вправам у їх поведінці. Мета виховання  - підготувати молодь до реального життя на землі. Основним у вихованні вважав оволодіння знаннями про природу.




1. Тема 6 Управління прибутком 6
2. ТЕМА 2.3 ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА 2 Формирование и использование трудового потенциал
3. тематика сказки и Романтические традиции.
4. Лабораторная работа 1 Тема- Введение в спланхнологию
5. ТЕМА Г. СОЧИ Тринадцатый Открытый Интернет фестиваль молодых читателей России СочиМОСТ 2014 МО
6. Реферат- О «клеточке» социальной субстанции, или с чего начинать анализ деятельности
7. Введение На практике экономисту вообще и финансисту в частности очень часто приходится оценивать эффектив
8. Тарих~а дейінгі ~~ымны~ ~ылым~а енгізілуі
9. 45 Тимошкина Е.А
10. Особливості спрямованості особистості та її статусу в системі міжособистісних відносин