Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

а Работа выполнена- Студент- Коковин М

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Рыбинская Государственная Авиационная Технологическая Академия

Кафедра физики

Факультет: АТ

К работе допущен:

Группа:  ТУ-04

(подпись, дата)

Работа выполнена:

Студент: Коковин М.С.

(лаборант, преподаватель)

Отчёт принят:

(подпись, дата)

Преподаватель:  Гурьянов А.И.

РАБОЧИЙ ПРОТОКОЛ И ОТЧЁТ

ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 31

Определение оптических характеристик окрашенных растворов и рассеивающих сред.

(название работы)

1. Задача.

Изучение особенностей прохождения света через оптически однородные и неоднородные среды. Определение коэффициента пропускания, оптической плотности  и коэффициента Бэра окрашенных растворов.

2.Объект и метод исследования

3. Рабочие формулы и исходные данные

;      ;      .

4. Измерительные приборы

№ п/п

Наименование

Тип прибора

Используемый предел (диапазон)

Погрешность прибора или формула погрешности

1

Колориметр-нефелометр

2

3

5.Результаты измерений и вычислений (таблицы, примеры расчётов, оценки погрешностей).

№ п/п

Маркир. светофильтра

Длина волны, соотв. пропускания светоф. (Нм)

η

D

C, г/л

L, мм

α

К

1

4

440

0,16

0,78

60

1,075

28

1,67·103

2

5

490

0,83

0,08

60

1,075

2,9

0,17·103

3

6

540

0,97

0,014

60

1,075

0,5

0,03·103

4

7

582

0,98

0,01

60

1,075

0,3

0,02·103

5

8

600

0,86

0,065

60

1,075

2,3

0,14·103

6

9

630

0,91

0,04

60

1,075

1,4

0,086·103

;                                                   

                            

                           

                           

                           

                            

                          

6. Выводы (основные результаты работы и их анализ): в результате лабораторной работы мы определили коэффициент пропускания, оптическую плотность и коэффициент Бэра окрашенных растворов. Также мы изучили особенности прохождения света через оптически однородные и неоднородные среды. В результате работы мы сделали вывод о том, что чем меньшая доля светового потока прошла через раствор, тем большими оказываются коэффициент поглощения К  и коэффициент Бэра α.

С увеличением длины волны коэффициент поглощения К и коэффициент Бэра α уменьшаются, но при приближении длины волны к 600нм эти коэффициенты резко возрастают и затем  постепенно начинают убывать.

ПРИМЕЧАНИЕ. К отчёту прилагаются: графики на миллиметровой бумаге, схемы (по требованию преподавателя) и т.д.

7. Замечания преподавателя, дополнительные задания.

8. Исправление ошибок, выполнение дополнительных заданий.




1. Статья- Оптимизация лечения больных сахарным диабетом с артериальной гипертензией, микроальбуминурией
2. на тему- ldquo;Водные пути Беларуссиrdquo; По территории Беларуси протекает более 208 тыс.
3. Особенности готовности к школьному обучению детей шести-семи лет с задержкой психического развития
4. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
5. Получение водорода
6. тема решает следующие вопросы 1
7. Контрольная работа - Проблемы стабильности семьи и брака
8. стабильного общества.
9. Попурри 1997 704 с
10. Курсовий проект являється заключним етапом вивчення студентами предмету Технічна експлуатація автомобіл
11. 1855 знаменитый датский философ теолог и писатель по праву считается предтечей и одновременно основателем
12.  Гацапук Александр 8 2
13. ТЕМА 4. ИНФЛЯЦИЯ. ВКЛАДЫ ПО ПЕРВОМУ ТРЕБОВАНИЮ Задание 1.
14. Обгрунтування товарного портфелю торговельного підприємства ЗАТ Вентиляційні системи
15. Конфликтология ~ наука об условиях содержании и формах; закономерностях возникновения развития р
16. ТЕМАТИКИ Выполнила- студентка IV курса ФНК Янченкова Ирина Витальевна Научные р
17. Введение 2. Аграрный и политический строй пореформенной России Время и реформы С
18. На тему- Закон свободной конкуренции Выполнила- Баранник Дарья Группа 02
19. Двигательно-координационные способности и основы их воспитания
20. ВосточноСибирский государственный университет технологий и управления ФГБОУ ВПО ВСГУТУ Кафедра