У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

аОбычно она строиться для постоянного барометрического давления равного 993 кПа 745 мм

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-06

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

i - d диаграмма

i – d диаграмма предложена профессором Рамзиным в 1918 году для упрощения расчетов, связанных с изменением состояния влажного газа (воздуха).Обычно она строиться для постоянного барометрического давления, равного 99,3 кПа (745 мм.рт.ст). Это среднегодовое давление в Центрально - промышленном районе СССР в том числе теперь России. Строится она в расчете на 1 кг сухого воздуха. По оси абсцисс откладывается массовое влагосодержание в сухом воздухе (%), а по оси ординат – удельная энтальпия.

Основное назначение диаграммы – это изображение процессов изменения состояния воздуха: увлажнения, нагревания, охлаждения и т. д. Изменение состояния воздуха может произойти тогда, когда ему подводится (отводится) тепло Q или влага W, или за счет одновременного воздействия обоих факторов. Процесс изменения состояния воздуха при этом характеризуется значением ε (кДж/кг), называемым тепловлажностным отношением, или угловым коэффициентом. ε = Q/W.

Для удобства построения процессов изменения состояния воздуха на i,d-диаграмме нанесены линии углового масштаба в виде пучка лучей, исходящих из центра координат диаграммы (i = 0, t = 0, d = 0) со значением ε от –∞ до +∞. Однако для того чтобы эти лучи не мешали основным линиям, оставляют только концы лучей на поле диаграммы

 

i - d диаграмма влажного воздуха

По горизонтальной оси отложены значения влагосодержания и нанесена сетка вертикальных линий d = const. Под углом 135° к вертикальной оси диаграммы проведены линии постоянной энтальпии i. На диаграмму нанесены кривые равных значений относительной влажности φ от 0 до 100% и линии постоянных температур в виде прямых под небольшим углом к горизонтальной оси диаграммы. i,d-диаграмма дополнена линией парциальных давлений водяного пара pп. Каждая точка диаграммы характеризуется взаимно согласованными параметрами t, d, i, pп, φ. Точки диаграммы определяют следующие состояния: ненасыщенного воздуха над кривой φ = 100%; насыщенного воздуха на кривой φ = 100%;

насыщенного воздуха, содержащего капельки жидкой влаги или льда под кривой φ = 100%.

Диаграммой пользуются следующим образом. Пусть известно, что воздух имеет температуру 20°С и относительную влажность 60%. На пересечении изотермы 20°С с линией φ = 60% получим точку А. Тогда по i, d - диаграмме легко прочитать остальные параметры воздуха: iA = 42,2 кДж/кг; dA = 8,8 г/кг; pпА = 1,4 кПа.

С помощью диаграммы можно определить температуру точки росы воздуха tр. Если воздух охлаждать при d = const, то температура, при которой воздух становится насыщенным, будет tр. Дальнейшее охлаждение сопровождается выпадением влаги. Для точки А температура точки росы tр = 12°С. Точка В называется точкой росы для воздуха, имеющего состояние, характеризуемое точкой А.

Чтобы найти tм (температуру мокрого термометра) для воздуха состояния точки А, надо из этой точки провести линию i = const до пересечения с линией φ = 100%. Значение tм для точки А будет составлять 15,4°С. Из диаграммы видно, что для воздуха заданных параметров температура по мокрому термометру tм снижается при уменьшении относительной влажности φ воздуха.




1. Анализ хозяйственной деятельности предприятия ОАО
2. і У чотирирічному віці Остап втратив зір
3. Тема 8. Методы локализации неисправностей на аппаратуре СВ и РМ.
4. Простая или случайная форма стоимости соответствовала ранней ступени обмена между общинами когда он имел
5. Эволюция человека из обезьяны, точнее- как ее не было
6. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАНИЦА И АНАЛИЗ ПО ВИДАМ ПРОГРАММЫ Для подведения участников проекта ко 2й игре был
7. портрета Максутов Магжан 2 G Краткий но очень насыщенный курс психологий который мне довелось изучить
8. Тема13 Об~єктноорієнтовне програмування
9. особая форма человеческой психики стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем заним
10. естетичного циклу ПОІППО В усі часи вихованню особистості засобами мистецтва надавалося провідне значен