Працевлаштування за фахом метою якої є формування у студентів практичних навичок працевлаштування і про

Работа добавлена на сайт samzan.net:

СТАЦІОНАР

Навчальна дисципліна «Працевлаштування за фахом», метою якої є формування у студентів практичних навичок працевлаштування і професійної самореалізації, пропонується для вивчення на останньому курсі навчання освітньо-кваліфікаційного рівня БАКАЛАВР.

Навчальний курс включає 2 кредити відповідно до Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) за вибором віщого навчального закладу, вивчається в обсязі 72 годин: Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить для заочної форми навчання – 12/88%.

1 модуль – 4,5 годин аудиторної роботи, 31,5 – самостійної роботи.

2 модуль – 4,5 годин аудиторної роботи, 31,5 – самостійної роботи.

Зміст навчальної дисципліні реалізується у різних формах роботи: лекціях, практичних заняттях, виконанні контрольних та практичних робот.

Форма підсумкового контролю ЗАЛІК.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

ПОТОЧНЕ ТЕСТУВАННЯ ТА САМОСТІЙНА РОБОТА	ЗАЛІК	СУМА
МОДУЛЬ 1	МОДУЛЬ 2
Т1-Т9	Т10-Т16
40	40	20	100

Т1, Т2 ... Т9 – теми змістових модулів.

12.1 Критерії оцінювання навчальної роботи студентів

Засвоєння матеріалу дисципліни «Працевлаштування за фахом» оцінюється 100 рейтинговими балами.

Навчальна дисципліна складається з двох змістових модулів, містить 16 тем, зв’язаних між собою змістовим складом.

Сума балів (100 балів), яка відведена на дисципліну, розподіляється між модулями. Студент протягом семестру згідно графіку навчального процесу здає певні розділи (модулі) і одержує бали.

1 модуль охоплює 1-9 теми курсу і оцінюється 0-50 балами.

2 модуль охоплює 10-16 тему і оцінюється 0-50 балами.

У балах оцінюються такі елементи навчальної роботи студентів: тестовий контроль знань студентів, контрольна робота (1 модуль), виконання практичних завдань (2 модуль).

Підсумковий контроль засвоєння знань здійснюється у формі заліку. Для допуску до складання заліку з дисципліни «Працевлаштування за фахом», необхідно отримати не менш 60 рейтингових балів (за виконання завдань 2 модулів).

Під час заліку студент може отримати від 1 до 20 балів.

Опитування здійснюється у письмовій (відповідь на питання або виконання тестових завдань) або усній формі з вивченого в семестрі матеріалу.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент з дисципліни «ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ЗА ФАХОМ», складає 100 балів в межах виконаної програми курсу.

Основні елементи навчальної роботи студента та їх оцінка в балах

Виконання контрольної роботи (1 МОДУЛЬ) – від 1 до 40 балів.
Виконання практичних завдань (2 МОДУЛЬ) – від 1 до 40 балів
Залік – від 1 до 20 балів (питання по 1 та завдання по 2 модулю).

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1 МОДУЛЬ. Методичні вказівки щодо виконання контрольної роботи

при вивченні дисципліни

«ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ЗА ФАХОМ»

КОНТРОЛЬНА РОБОТА
виконується під час самостійної роботи

Контрольна роботі виконується у формі реферату.

Список використаних джерел - не менше 3, з них підручник 1 (ОДИН!!!). для студентів 4 курсу.

У «ВСТУПІ» — актуальність (для автора!), мета й завдання роботи, у «ВИСНОВКАХ» — чи досягли мету.

Список використаних джерел — оформити відповідно вимог ДСТУ (наведено в:Бюлетень ВАК України, №3, 2008, С. 9–13).

Реферат, а не конспект джерела. Усі питання висвітлювати не «взагалі», а тільки з урахування особливостей навчання у художньому навчальному закладі.

Обсяг контрольної роботи min 12, max 15 сторінок для для студентів 4 курсу. (формат А-4, поля: верхнє 20 мм, нижнє 20 мм, ліве 30 мм, праве 15 мм; шрифт Times New Roman, кегль 14, інтервал між рядками — 1,5, абзацний відступ — 1,25. Вирівняти по ширині), або відповідний за обсягом рукописний текст.

Термін подання на рецензію (із датою подання, самооцінкою за наданими критеріями та особистим підписом автора) – не пізніше, ніж

18.10.2013 р.

ТЕМИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

1 модуль

Анкетування і тестування як процедури прийому на роботу. Сформулюйте і проаналізуйте основні особливості; відмітні ознаки.
З чого починається оформлення трудових відносин?
Моделі побудови кар'єри дизайнера.
Опишіть типові помилки при самопрезентації дизайнера (художника).
Опишіть умови, при яких добуток стає службовим.
Особливості трудових відносин дизайнерів (художників) та роботодавців.
Права і обов'язки випускників державних вищих навчальних закладів (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).
Проаналізуйте типові помилки при проходженні співбесіди (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).
Психологічні особливості дизайнерських колективів.
Соціальні гарантії і компенсації випускників вищих художніх навчальних закладів.
Типові труднощі, пов'язані з працевлаштуванням дизайнерів (художників), і яким чином їх можна подолати.
У яких випадках складається супровідний лист до резюме. З якою метою (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).
Що входить в поняття «технологія ефективного працевлаштування» (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).
Яке значення має укладення трудового договору (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).
Які алгоритми та правила складання резюме (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).
Які тести використовуються при прийомі на роботу (специфіка – працевлаштування випускників художніх навчальних закладів).

1 МОДУЛЬ

Критерії оцінювання контрольної роботи

Відмінно (37 - 40 балів) оцінюється контрольна робота, при виконанні якої студент:

контрольна робота вчасно подана на рецензію;
контрольна робота виконана відповідно до вимог державних стандартів, методичних указівок.

Добре (31 - 36 балів) оцінюється контрольна робота, при виконанні якої студент:

контрольна робота вчасно подана на рецензію;
контрольна робота виконана відповідно до вимог державних стандартів, методичних указівок;
допущені незначні помилки при оформленні контрольної роботи.

Задовільно (24 - 30 балів) оцінюється контрольна робота, при виконанні якої студент:

контрольна робота вчасно подана на рецензію;
контрольна робота відповідає вимогам державних стандартів, методичних указівок;
допущені помилки при оформленні посилань на використані джерела.
на рецензію подано не реферат, а тематичний конспект.

Незадовільно (1 - 23 балів) оцінюється контрольна робота, при виконанні якої студент:

контрольна робота подана на рецензію після оговореного в учбовому плані терміну;
контрольна робота не відповідає вимогам державних стандартів, методичних указівок;
на рецензію подано не реферат, а тематичний конспект.

0 балів

за контрольну роботу отримує студент, який намагається використати виконані на замовлення або готові роботи (реферати з Інтернету, CD дисків, тощо) і

видати їх за свої

Критерії оцінювання відповідей при СКЛАДАННІ заліку

ЗА 1 МОДУЛЕМ

ЗАРАХОВАНО (7-10 балів) оцінюється:

вірна відповідь на 2 питання;
відповідь обґрунтована;
при підготовці до заліку студент використовував, крім рекомендованих підручників, додаткову літературу і назвав використані джерела.

НЕ ЗАРАХОВАНО (1 – 6 балів) оцінюється:

вірна відповідь на 1 питання;
відповідь не обґрунтована;
студент під час складання заліку не може указати джерела інформації, використані при підготовці до заліку.

Критерії оцінювання тестових завдань

(під час складання заліку ЗА 1 МОДУЛЕМ)

ЗАРАХОВАНО: 75 100% вірних відповідей (7-10 балів)

НЕ ЗАРАХОВАНО до 60% вірних відповідей (1 – 6 балів)

Питання для проведення заліку з дисципліни

«Працевлаштування за фахом»

1 модуль

Договір замовлення і особливості його укладання
Картка працевлаштування випускника
Методи визначення правдивості кандидата
Назвіть основні причини конфліктів в організації і правила поведінки в конфліктних ситуаціях?
Нове в законі про зайнятість населення (набирає чинності з 1.01.13 року)
Особливості захисту авторських прав фрілансером
Особливості трудових відносин автора твору і роботодавця
Охарактеризуйте основні підходи до оцінки пропозиції про роботу.
Перелічіть відомі Вам аксіоми справедливості
Перерахуйте основні права і обов'язки працівника і роботодавця.
Правила проходження співбесіди.
Правила та функції самоменеджменту.
Правила успішного проходження інтерв'ю.
Правові наслідки віднесення твору до категорії службового.
Психологічні особливості проходження інтерв'ю та само презентація.
Співавторство на службовій добуток.
Типи конфліктів в організації, правила поведінки в конфлікті.
Трудові спори і особливості їхнього розв’язання.
У яких випадках складається супровідний лист до резюме? З якою метою?
Що таке трудова адаптація?
Як ефективно провести переговори про заробітну плату?
Яким принципам необхідно слідувати при заповненні анкет в ході пошуку роботи?
Яких правил поведінки необхідно дотримуватися в ході інтерв'ю при прийомі на роботу?
Які організації надають допомогу в працевлаштуванні? Наведіть приклади конкретних організацій, що займаються працевлаштуванням у Вашому місті.
Які умови успішного проходження випробувального терміну?

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1 МОДУЛЬ

3анюк С. С. Психологія мотивації / С. С. Занюк. - К.: Либідь, 2002. - 304 с.
Барабанова В.В. Представления студентов о будущем как аспект их личностного и профессионального самоопределения / В. В. Барабанова, M. Е.Зеленова // Психологическая наука и образование. - 2002. - № 2. - С. 28-41.
Бафф Хангерленд. Как преподнести себя на рынке труда / Бафф Хангерленд. – Кудиц- Образ, 2003. – 224 с.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. - /Э. Берн - М., БРАВО, 2009. – 326 с.
Биллесберри Джон. Как подобрать и сохранить нужный персонал. – / Д. Биллесберри . - Днепропетровск: Баланс-клуб, 2010. – 402 с.
Бо Д. Отношения между людьми. – / Д. Бо - СПб.: ИД Питер, 2011. – 160 с.
Бремсон Р. М. Общение с трудными людьми. – / Р. М. Бремсон - К.: Внешторгиздат, 2010. 325 с.
Васильченко B.C. Державне регулювання зайнятості: Навчальн. посіб. / B.C. Васильченко. - К.: КНЕУ, 2005. - 252 с.
Вердербер Р. Психология общения. Тайны эффективного взаимодействия. – / Р. Вердербер - М., 2009. – 320 с.
Волкова О.В. Ринок праці: Навчальн. посіб. /О.В. Волкова. - К.: Центр учбової літератури, 2007. - 642 с.
Гласс Л. Вредные люди. – / Л. Гласс - СПб.: Питер Пресс, 2008. – 272 с.
Гласс Л.Полезные людиии – / Л. Гласс - СПб.: Питер Паблишинг, 2009. – 192 с.
Гришина Н. В. Я и другие: общение в трудовом коллективе. - / Н.В. Гришина - Л., 2009. – 248 с.
Гуменюк О. Особливості ситуативного та вікового розвитку Я-концепції / О. Гуменюк // Психологія і суспільство. - 2005. - № 1. - С. 46 - 62.
Джогсон Д. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування. – К., 2009. – 288 с.
Добрянский Ф. Управление фрилансерами: Методы и практика. — / Ф. Добрянский - М.: «Альпина Паблишер», 2009. — 132 с.
Дэна Д. Преодоление разногласий. – / Д. Дэна - СПб., 2008. – 123 с
Емельянов Ю. Н. Обучение паритетному диалогу. - /Ю. В. Емельянов - Л., 2010. – 248 с.
Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. – /В. Зигерт, Л. Ленг - М.: Экономика, 2011. – 135 с.
Зубенко Л.Г. Ораторське мистецтво: Практ. Посібник. – К., 2008. – 116 с.
Имиджелогия – 2008: Имидж как инструмент привлекательности и конкурентоспособности: Материалы Шестого Международного симпозиума по имиджелогии /Под ред. Е.А. Петровой. М.: РИЦ АИМ, 2008.
Калошина И.П. Психология творческой деятельности: Учеб. Пособие для вузов. – М., 2009. – 431 с.
Крогиус Н.В. Познание людьми друг друга в конфликтной ситуации. – / Н.В. Крогиус - М., 2009. – 186 с.
Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. – М., 2008. – 448 с.
Люшер М. Сигналы личности. Ролевые игры и их мотивы. - Воронеж, 2011. – 238 с.
Осовська Г.В. Управління трудовими ресурсами: Навчальн. посібн. / Г.В. Осовська. - К.: ЦУЛ, 2008 - 224 с.
Пухлій В.Г. Соціальні наслідки глобалізації в Україні / В.Г. Пухлій. - К.: Служба інформаційно-аналітичного забезпечення органів державної влади, 2004. - С. 22.
Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – / Е.В. Сидоренко СПб.: Речь, 2008. – 160 с.
Соціальні проблеми працевлаштування молоді / О.М. Балакірєва, О.О. Яременко, О.В. Валькована, та ін. - К.: Державний ін-т проблем сім'ї та молоді, 2004. - 132с.
Фан Туй, Еллен Хансен, Девід Прайс. Державна служба зайнятості на ринку праці, що змінюється - Міжнародне бюро праці, Женева, 2001. / Фан Туй, Еллен Хансен, Девід Прайс. // Профспілки України. - 2005. - № 6. - С. 14 - 21.
Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. -/ Р. Фишер., У. Юри. - М., 2008. – 284 с.
Хасан.Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность. – / Б.И. Хасан - Красноярск, 2008. – 268 с.
Хасан.Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность. – Красноярск, 2011. – 266 с.
Чалдини Р. Психология влияния. – / Р. Чалдини. СПб.: Питер Ком, 2011. – 420 с.
Шиндлер К., Лапид Г. Навыки ведения диалога. //Антология ненасилия. – Москва-Бостон, 2009. – С.228-234.
Юри У. Преодолевая “нет”, или переговоры с трудными людьми. - / У. Эри. - М., 2010. - 240 с.
Яценко А.Б. Міжнародні ринки ресурсів: навч.посіб. / А.Б. Яценко. - К.: ЦУЛ, 2005.- 194 с.

ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ

http://its.kpi.ua/itm/Lists/Subjects_1/AllItems.aspx

http://pr.tsu.ru/articles/111/

http://www.btsau.kiev.ua/uk/node/13

http://www.sumdu.edu.ua/images/stories/gen_info/management/council/session11_12/2012_04_12/Decision-2.pdf

http://profakcent.kspu.ru/index.php?option=content&task=view&id=113

http://b-t.com.ua/test_motiv1_sol_book.html

http://ubr.ua/business-practice/laws-and-business/top-8-novacii-zakona-o-zaniatosti-naseleniia-155640

http://sviazyobsh.ru/connectp1/57-ponyatie-i-struktura-imidzha-texnologiya-sozdaniya-imidzha.html

http://ru.science.wikia.com/wiki/%22Формирование_имиджа%22_и_%22коммуникативные_технологии%22:_соотношение_понятий

http://ubr.ua/business-practice/laws-and-business/top-8-novacii-zakona-o-zaniatosti-naseleniia-155640

http://www.alleng.ru/d/manag/man131.htm

http://studentbooks.com.ua/content/view/1397/42/1/0/

http://www.oss.kharkov.ua/index/tekhnika_ehffektivnogo_poiska_raboty_trudoustrojstva_i_karernogo_rosta/0-184

http://www.megacomfort.ru/avtorskiy_dogovor_zakaza_obschaya_

1. метровые глубины особенно возле острова Валаам широкие и глубокие до 50 метров проливы ~ благоприятный при
2. Ой Морозе Морозенку Чи не той то Хміль
3. тема управления АО Казпочта
4. І.Вступ ІІ.Огляд Конституцій- а 1919 року; б 1929 року; в 1937 року; г 1978 року.html
5. Тема 1 Элементы теории множеств Множество совокупность набор какихлибо предметов объектов
6. Статус депутата Законодательного Собрания в Тверской области.html
7. О предоставлении субсидии на оплату жилья и коммунальных услуг
8. Задание для выполнения4 1
9. г функционировала как ассоциация в рядах которой в соответствии с действующим законодательством состояли
10. УГ Москва 27 от 3 июля 2012 года Фотоохота с Желтым бегемотом Ни для кого не секрет
11. Менеджмент организации проходила преддипломную практику с
12. КубГУ Кафедра физической химии КУРСОВАЯ РАБОТА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ К
13. Формування в учнів трудової культури засобами народознав
14. ЛЕКЦИЯ 3 маркетинговые исследования
15. Технология подготовки экскурсии
16. Тема 27 Культура как система ценностей образов действий индивидов План-
17. внутренний побудитель человека к действию к тем или иным поступкам в процессе трудовой или иной деятельнос
18. жа~андану деп аталатын зор ~рдісін ж~ргізе баста~анда ~р этносты~ ~р мемлекетті~ ойланатын кезі келген си
19. тема 1. Понятие системы и социальной системы состав и классификация Мы рассматриваем общество как особый
20. темам и сетям По аспекту информационной безопасности на который направлены угрозы выделяют- Угрозы кон

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе