История и культура Красноярска и Красноярского края 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Аннотированная программа

учебной дисциплины

«История и культура Красноярска и Красноярского края»

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «История и культура Красноярска и Красноярского края» является подготовка всесторонне развитых специалистов, обладающих глубокими знаниями по истории и культуре города Красноярска и Красноярского края.

Предметом изучения дисциплины «История и культура Красноярска и Красноярского края» является процесс исторического и культурного развития города Красноярска и края, его тенденции и закономерности.

Задачи курса:

1.  Формирование у будущих бакалавров убеждения в значимости краеведческой работы – одного из условий понимания, сознания целостности окружающей человека среды.
2.  Ознакомление студентов с научными направлениями основоположников краеведения.
3.  Формирование глубоких знаний по истории и культуре города Красноярска и Красноярского края.
4.  Дать понимание закономерностей исторического и культурного развития города Красноярска на всех этапах - от основания до наших дней.
5.  Сформировать четкое представление о тенденциях и перспективах развития Красноярска и Красноярского края с учетом географических факторов и роли в общегосударственном масштабе
6.  Воспитание у студентов чувства любви и гордости к героическому прошлому и настоящему Красноярска и Красноярского края.
7.   Формирование  у студентов навыков  работы с литературой о городе и крае.

2. Место дисциплины в структуре ООП

«История и культура Красноярска и Красноярского края» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1) ООП бакалавриата, вариативная часть, дисциплина по выбору студентов, адресована студентам первого курса.

Данная учебная дисциплина носит ярко выраженный междисциплинарный характер. В методическом плане «История и культура Красноярска и Красноярского края» изучается параллельно с дисциплинами ООП:  «История», «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык».

Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными компетенциями, сформированными на базе предметов, изучавшихся в средней  школе.

Студент должен:

Студент должен:

знать	основы культуры устной и письменной речи	ОКВ-1
	закономерности и движущие силы исторического процесса; место человека в истории	ОКВ-3
	основы обществознания, основные сферы жизни общества	ОКВ-3
уметь	грамотно излагать (устно и письменно) свои мысли, результаты учебной и исследовательской работы	ОКВ-1
	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	ОКВ-1
	анализировать и оценивать исторические факты, события и процессы, выражать и обосновывать свою позицию по отношению к историческому прошлому	ОКВ-3
	применять  исторические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности	ОКВ-3
владеть	базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам	ОКВ-1
	методами систематизации данных	ОКВ-1
	навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии	ОКВ-1

Освоенные студентом компетенции, как результат процесса обучения, могут быть базовыми для таких дисциплин как: «Политология», «Культурология», «Социология», «Право».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК, ОКВ) (согласно ФГОС ВПО):

Код компетенции	Наименование и (или) описание компетенции
ОКВ-10	Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социальнозначимые проблемы и процессы

В результате изучения дисциплины студент должен:

	Наименование и (или) описание компетенции	Код компетенции
знать	систему наук о городе, методику сбора и обработки материла для профессиональной деятельности	ОКВ-10
	историю основания, развития и современное состояние города Красноярска	ОКВ-10
	градостроительные особенности Красноярска, творчество зодчих, исчерпывающую характеристику основным памятникам истории, культуры и искусства Красноярска и Красноярского края	ОКВ-10
	деятелей культуры и искусства, науки, прославивших Красноярск и Красноярский край, тенденции культурного развития Красноярска и края	ОКВ-10
уметь	самостоятельно собирать материал о городе и использовать его в будущей профессии, выделить значение культуры Красноярска для края и России в целом	ОКВ-10
	давать комплексную характеристику города Красноярска и городов Красноярского края,	ОКВ-10
	составлять описание и уметь анализировать достопримечательности Красноярска, оценить значимость охраны и использования культурного наследия города и края	ОКВ-10
	излагать материал по истории и культуре Красноярска и края в устной и письменной формах правильным в научном отношении и интересном в познавательном плане стилем	ОКВ-10
	использовать информацию о культурно-исторических и туристских центрах Красноярска и Красноярского края для пропаганды туризма в городе и крае	ОКВ-10
владеть	навыками исследования специализированной литературы	ОКВ-10
	систематизации источников в соответствии с тематикой курса	ОКВ-10
	навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии	ОКВ-10

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы для очной формы обучения (срок обучения - 4г.)

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры, модули
		1семестр	2семестр
		1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	34/1	34/1
В том числе:
Лекции	16	16
Практические занятия (ПЗ)	10	10
Семинары (С)	8	8
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	68/2	68/2
В том числе: написание эссе, подготовка слайдов, докладов к учебной конференции, контрольных работ
Экзамен	36/1	36/1
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	102 3

4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы для заочной формы обучения (срок обучения - 4,5 г. и 3,5 г.)

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры, модули
		1семестр	2семестр
		1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	8/0	8/0
В том числе:
Лекции	4	4
Практические занятия (ПЗ)	2	2
Семинары (С)	2	2
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	94/3		46/1,5	48/1,5
В том числе: написание эссе, подготовка слайдов, докладов к учебной конференции, контрольных работ
Экзамен	36/1				36/1
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	102
	3

5. Содержание дисциплины

5.1 Содержание тем дисциплины

№ п/п	Наименование темы	Содержание темы
1	История освоения Приенисейского края	Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в системе подготовки специалиста; построение и последовательность обучения по дисциплине; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе. Понятие культуры, цивилизации. Палеолитический период истории края. Стоянка древнего человека на Афонтовой горе. Мезолит и неолит. Афанасьевская культура. Культуры бронзового века: окуневская, андроновская и карасукская. Железный век. Тагарская культура (VII-I вв. до н. э.). Таштыкская культура Енисея (I в. до н. э. – VI в. н. э.). Формирование государственности на территории Приенисейского края. Кыргызский каганат.(VI – XIV вв.). Освоение Сибири русскими: цели, этапы, движущие силы. Роль казачества в освоении Сибири. Политическая обстановка на юге Приенисейского края.
2	Красноярск – город-острог (XVII в. – начало XVIII в.)	Основание Енисейска. Необходимость строительства острога. Подготовительные работы. Формирование отряда для строительства. Сооружение острога, его расположение, план, назначение башен. Основатель Красноярска – Андрей Ануфриевич Дубенский. Боевые будни Красноярского острога – отражение набегов кыргызских и джунгарских войск. Сооружение Канского, Ачинского и других острогов. Кяхтинский договор. Складывание постоянного населения: численность и сословный состав. Хозяйственная жизнь. Управление Красноярского уезда и острога. Особенности воеводского управления. Социальный гнет, формы протеста. Красноярская шатость. Культура и быт жителей Красноярского острога.
3	Красноярск и Красноярский уезд (XVIII – начало XIX века)	Изменения в сословно-классовой структуре населения. Характеристика хозяйственной жизни города и уезда: земледелие, торговля, ремесло, промыслы. Развитие судостроения и извоза. Формирование неподатного и податного населения. Неподатное население: духовенство, чиновничество, казаки. Уклад жизни и яркие представители. Податное население: крестьяне и посадские. Состояние ремесел и торговли в Красноярске и Красноярском уезде. Выделение купечества. Органы управления и самоуправления города. Их структура и функции. Реформа городского управления  в 70-80-х годах XVIII века. Культурное развитие города и уезда. Образование: латинская школа, малое народное училище, первая публичная библиотека. Влияние Великих Камчатских экспедиций на культурную жизнь города. Быт, нравы и духовные запросы красноярцев.
4	Красноярск – центр Енисейской губернии (первая пол. XIX в.)	Состав населения, динамика численности. Формирование местной буржуазии. Образование Енисейской губернии с центром в Красноярске. Первый губернатор А. П. Степанов. Взаимоотношение губернской и городской властей. Структура городского управления и самоуправления. Торгово-промышленное развитие города и губернии в первой половине XIX века. Структура городской промышленности. Развитие торговли и золотопромышленности. Культурное развитие Красноярска и Енисейской губернии в первой половине XIX века.
5	Красноярск и Енисейская губерния в пореформенное время	Социально-экономическое развитие города и губернии во второй половине XIX века. Изменение численности и состава населения, формирование пролетариата. Структура городской и губернской промышленности, состояние золотопромышленности и торговли. Открытие пароходного движения на Енисее. Строительство железнодорожной магистрали и ее роль в развитии экономики города и губернии. Структура и основные направления деятельности городских органов управления. Развитие образования и медицины. Открытие мужской и женской гимназии, учительской семинарии. Роль купцов – меценатов: П.И Кузнецова, И. Г, Гадалова, Т.И. Щеголевой, Г. В. Юдина и др. Литературная, театральная и музыкальная жизнь Красноярска. Культурное развитие городов губернии – Енисейска, Ачинска, Канска и др
6	Красноярск и Енисейская губерния в начале XX столетия	Темпы роста населения Красноярска и Енисейской губернии на рубеже веков, его состав. Многоукладность экономики Красноярска, становление крупного капиталистического производства. Оживление торговли, сращивание торгового капитала с промышленным. Открытие банков, проникновение иностранного капитала в Енисейскую губернию. Городское управление. Благоустройство города. Общественно-политическая жизнь. Стачечное движение Рабочих железнодорожных мастерских. Возникновение политических организаций в городе. Образование Красноярского комитета РСДРП. Революция 1905 года. Демонстрации и стачки под руководством комитета РСДРП Укрепление либеральной оппозиции. Перевыборы городской думы. «Красноярская республика». Красноярск и Енисейская губерния между двумя революциями. Первая мировая война. Изменения в экономике и политике города и губернии. Годы Октябрьской революции и гражданской войны. Падение колчаковщины и начало мирной жизни. Культурная жизнь Красноярска и Енисейской губернии в эпоху революций и войн.
7	Красноярск и Красноярский край в годы Советской власти	Динамика численности населения в первые годы Советской власти. Периоды военного коммунизма, НЭПа. Состояние экономики. Общественно-политическая жизнь. Культурное строительство. Годы первых пятилеток. Образование Красноярского края. Промышленное и социальное развитие города и края. Рождение крупной индустрии. Общественная и культурная жизнь. Развитие промышленности в годы Великой отечественной войны. Превращение Красноярска в индустриальный центр. Послевоенное развитие экономики города и края. Социальная политика и культурное строительство. Социально-экономическое развитие города и края в 60-80-х годах. Строительство заводов-гигантов – флагманов машиностроения, химической и металлургической индустрии. Подъем образования, науки, культуры и спорта.
8	Красноярск и Красноярский край в постсоветский период	Красноярск и Красноярский край в 90-е годы. Общественно-политическое развитие города и края. Становление многопартийности. Первые демократические выборы в городской Совет. Октябрьские события 1993 года. Реорганизация  политической системы. Введение института губернаторства. Становление местного самоуправления. Принятие Устава города. Социально-экономическое развитие Красноярска и Красноярского края в конце XX столетия. Развитие Красноярска и края на современном этапе. Укрепление рыночной экономики, кредитно-финансовой системы и торговли. Структура и направления деятельности городского управления и самоуправления. Социальная политика. Наука и культура современного Красноярска. Культурное развитие крупных городов края. Памятники истории и культуры. Охрана культурного наследия города и края. Перспективы развития Красноярска и Красноярского края.

5.3 Темы дисциплины и виды занятий

5.3.1 Темы дисциплины и виды занятий для очной формы обучения (срок обучения – 4 г.)

№ п/п	Наименование раздела и темы дисциплины	Количество учебных часов
		Всего	в том числе по видам аудиторных занятий	СРС
			Лекции	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин. зан.
1	История освоения Приенисейского края	10	1	-	-	2	7
2	Красноярск – город-острог (XVII в. – начало XVIII в.)	12	1	1	-	2	8
3	Красноярск и Красноярский уезд (XVIII – начало XIX века)	14	2	1	-	2	9
4	Красноярск – центр Енисейской губернии (первая пол. XIX в.)	14	3	-	-	2	9
5	Красноярск и Енисейская губерния в пореформенное время	14	3	2	-	-	9
6	Красноярск и Енисейская губерния в начале XX столетия	14	2	2	-	-	10
7	Красноярск и Красноярский край в годы Советской власти	12	2	2	-	-	8
8	Красноярск и Красноярский край в постсоветский период	12	2	2	-		8
	ВСЕГО	102	16	10		8	68

5.3.2 Темы дисциплины и виды занятий для заочной формы обучения (срок обучения - 4,5 г. и 3,5 г.)

№ п/п	Наименование раздела и темы дисциплины	Количество учебных часов
		Всего	в том числе по видам аудиторных занятий	СРС
			Лекции	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин. зан.
1	История освоения Приенисейского края	10	0,5	-	-	0,5	9
2	Красноярск – город-острог (XVII в. – начало XVIII в.)	12	0,5	-	-	0,5	11
3	Красноярск и Красноярский уезд (XVIII – начало XIX века)	14	0,5	-	-	0,5	13
4	Красноярск – центр Енисейской губернии (первая пол. XIX в.)	14	0,5	-	-	0,5	13
5	Красноярск и Енисейская губерния в пореформенное время	14	0,5	0,5	-	-	13
6	Красноярск и Енисейская губерния в начале XX столетия	14	0,5	0,5	-	-	13
7	Красноярск и Красноярский край в годы Советской власти	12	0,5	0,5	-	-	11
8	Красноярск и Красноярский край в постсоветский период	12	0,5	0,5	-		11
	ВСЕГО	102	4	2		2	94

6. Перечень семинарских и практических занятий

6.1 Перечень семинарских и практических занятий для очной формы обучения (срок обучения – 4 г.)

№  п/п	№ темы	Наименование практических (семинарских) занятий	Виды занятий и методы проведения	Коды компе-тенций	Трудоем-кость (часы/з.е.)
	1	Древние цивилизации на берегах Енисея.	Экскурсия в музее	ОКВ-10	2/0,05
	2	Красноярский острог-крепость	Семинар	ОКВ-10	2/0,05
	3	Особенности культурной и хозяйственной жизни Красноярска и Красноярского уезда	Практическое занятие	ОКВ-10	3/0,07
	4	Влияние декабристов на культурное развитие Красноярска и Енисейской губернии	Семинар	ОКВ-10	2/0,05
	5	Развитие Красноярска и Енисейской губернии в переломное время.	Практическое занятие	ОКВ-10	3/0,07
	6	Творчество великого красноярца В.И. Сурикова	Семинар	ОКВ-10	2/0,05
	7	Красноярск – индустриальное сердце Сибири	Практическое занятие (Тестирование)	ОКВ-10	2/0,05
7.	8	Охрана и использование культурного наследия Красноярска и Красноярского края	Практическое занятие (Тестирование)	ОКВ-10	2/0,05

6.2 Перечень семинарских и практических занятий для заочной формы обучения (срок обучения - 4,5 г. и 3,5 г.)

№  п/п	№ темы	Наименование практических (семинарских) занятий	Виды занятий и методы проведения	Коды компе-тенций	Трудоем-кость (часы/з.е.)
	1	Древние цивилизации на берегах Енисея. Красноярский острог-крепость	Экскурсия в музее	ОКВ-10	0,5/0,01
	2,3	Особенности культурной и хозяйственной жизни Красноярска и Красноярского уезда	Семинар	ОКВ-10	1/0,02
	4	Влияние декабристов на культурное развитие Красноярска и Енисейской губернии	Семинар	ОКВ-10	0,5/0,01
	5,6	Развитие Красноярска и Енисейской губернии в переломное время. Творчество великого красноярца В.И. Сурикова	Практическое занятие	ОКВ-10	1/0,02
	7	Красноярск – индустриальное сердце Сибири	Практическое занятие (Тестирование)	ОКВ-10	0,5/0,01
6.	8	Охрана и использование культурного наследия Красноярска и Красноярского края	Практическое занятие (Тестирование)	ОКВ-10	0,5/0,01

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Не предусмотрены учебным планом.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1.  Булак А.Г. История и культура Красноярска и Красноярского края: учебное пособие: рекомендовано методсоветом ВУЗа. – Красноярск: КИЭ С-ПбУУиЭ, 2011. – 91 с. *
2.  Быконя Г.Ф. Андрей Дубенский – основатель Красноярска. – Красноярск: «Тренд», 2008. *
3.  Евменова Л.Н. Культура русских переселенцев Приенисейского края: монография. – Красноярск: ВСИТ, 2008. *
4.  Красноярье: пять веков истории. Часть I. Учебное пособие по краеведению. – Красноярск, «Платина», 2005. *
5.  Красноярье: пять веков истории. Часть II. Учебное пособие по краеведению. – Красноярск, «Платина», 2006. *

б) дополнительная литература

1.  Истомин С.Г. Красноярск: история, события, люди. – Красноярск, 2009.**
2.  История Красноярского края – Красноярск: Буква, 2008. **
3.  Красноярск. Этапы исторического пути / Под ред П.И. Пимашкова – Красноярск, 2003. **
4.  Красноярский край - территория развития. – Красноярск, 2009. **
5.  Потапов И.Ф. Енисейская губерния. История в документах и фотографиях. – Красноярск: ОАО ПИК «Офсет», 2008. **
6.  Слабуха А.В. Архитекторы Приенисейской Сибири. Конец XIX – начало XXI века: Иллюстрированный биографический словарь: 540 имен. – М.: Прогресс-Традиция, 2004.**
7.  Тобольск и вся Сибирь. В 7 т. Т.7. Красноярск. – Красноярск, 2009. **

* Издания, отмеченные *, находятся в фондах библиотеки Красноярского института экономики Санкт-Петербургского университета управления и экономики (НОУ ВПО)

** Издания, отмеченные **, находятся в фондах Красноярской государственной краевой библиотеки

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.  Электронная полнотекстовая база данных библиотеки СПбУУиЭ. – Режим доступа: http://library.ime.ru/jirbis/index.php?option=com_irbis&Itemid=310.
   1.  Научная электронная библиотека «E-library». – Режим доступа: http://elibrary.ru/.
   2.  Электронная библиотека ИД «Гребенников». - Режим доступа: http://grebennikon.ru/.
   3.  Информационно-образовательный портал СПбУУиЭ.  – Режим доступа: http://e.spbume.ru.
   4.  Официальный сайт СПбУУиЭ. – Режим доступа: http://www.spbume.ru.
   5.  Система управления обучением HyperMrthod. – Режим доступа: http://hypermethod.spbume.ru.
   6.  Официальный сайт КИЭ СПбУУиЭ. – Режим доступа: http://www.krkime.com.

1.  Электронные информационные ресурсы:
   1.  Булак А.Г. История города Красноярска и его культура [Электронный ресурс]: электронное учебное пособие: рекомендовано методсоветом ВУЗа. – Красноярск: КИЭ С-Пб АУ и Э, 2008. – 154 с.
   2.  Булак А.Г. История и культура Красноярска и Красноярского края [Электронный ресурс]: электронное учебное пособие: рекомендовано методсоветом ВУЗа. – Красноярск: КИЭ С-Пб АУ и Э, 2011. – 162 с.

10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости

Основным инструментом оценки результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестаций) является балльно-рейтинговая система. Успешность изучения дисциплины и активность студента оценивается суммой набранных баллов, которые в совокупности определяют рейтинг студента.

Балльно-рейтинговая система предусматривает наличие промежуточного и текущего контроля успеваемости. Составной частью текущего контроля является контроль посещаемости учебных занятий.

Максимальное количество баллов, которое студент может получить за семестр – 70 баллов. Максимальное количество баллов, которое студент может получить по результатам промежуточного контроля (экзамена) – 30.

Кроме того, студенту могут начисляться дополнительные «премиальные» баллы за участие в научных студенческих конференциях, выполнение творческой работы и т.п. Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой (итоговой) оценки.

При этом общая сумма баллов, набранная конкретным студентом при изучении дисциплины, включая премиальные, не может превышать 100 баллов. 

Если к моменту проведения промежуточной аттестации (экзамена) с учетом набранных дополнительных (премиальных) баллов студент получает количество баллов, достаточное для получения оценки «удовлетворительно», «хорошо», «отлично», они могут быть поставлены ему по результатам текущей успеваемости без проведения зачета.

Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра (очная форма обучения):

1.  Посещение лекционных занятий – 1,5 балла за одно занятие, максимально 12 баллов из расчета 8 лекций.
2.  Посещение семинарских и практических занятий – 1,5 балла за одно занятие, максимально 12 баллов из расчета 8 семинаров и практических работ.
3.  Прохождение первого текущего контроля (по темам 1-4), проводится в форме компьютерного тестирования – до 10 баллов.
4.  Прохождение второго текущего контроля (по темам 5- 8) проводится в форме компьютерного тестирования – до 10 баллов.
5.  Выполнение самостоятельной работы –максимально 26 баллов

Итого максимально - 70 баллов. Прохождение промежуточной аттестации (экзамен) - максимально 30 баллов. Всего - 100 баллов.

Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра (заочная форма обучения):

1. Посещение лекционных занятий – 1 балл за одно занятие, максимально 8 баллов из расчета 8 лекций.

1.  Посещение семинарских и практических занятий – 1,5  балла за одно занятие, максимально 12 баллов из расчета 8 семинаров и практических работ.
2.  Прохождение первого текущего контроля (по темам 1-4), проводится в форме компьютерного тестирования – до 10 баллов.
3.  Прохождение второго текущего контроля (по темам 5- 8) проводится в форме компьютерного тестирования – до 10 баллов.
4.  Выполнение контрольной работы – максимально 30 баллов.

Итого максимально - 70 баллов. Прохождение промежуточной аттестации (экзамен) - максимально 30 баллов. Всего - 100 баллов.

Шкала оценок по дисциплине «История и культура Красноярска и Красноярского края»

Набранные баллы	<50	51-60	61-67	68-73	74-83	84-90	91-100
Оценка по классической шкале	1	2	3	3	4	4+	5
Оценка по шкале ECTS	F	Fx	E	D	С	В	А

D. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ. Примерная тематика контрольных работ.

Подготовка к выполнению контрольной работы начинается с выбора темы, определения структуры работы и составления списка необходимой литературы.

Первым этапом работы является составление плана, соответствующего содержанию и последовательности выбранной темы.

Изложение материала начинается с краткого введения, в котором необходимо сформулировать актуальность темы, замысел и цель работы. Раскрывать содержание следует в строгом соответствии с планом работы. Все приведенные в тексте цитаты, статистические данные, суждения или точка зрения других авторов должны быть подтверждены ссылками на источник с указанием автора, названия работы, страницы. Важно, чтобы автор работы выразил собственную точку зрения на исследуемую проблему. После раскрытия всех вопросов плана обязательно пишется заключение, в котором подводятся итоги работы, делаются выводы и показывается значение и важность рассмотренной темы для практической деятельности.

В конце работы обязательно приводится список использованной литературы.

Контрольная работа должна быть напечатана на одной стороне стандартного листа бумаги формата А-4 (210 мм * 297 мм) в редакторе MS Word с расширением *.doc. шрифтом Times New Roman 12пт, обычный. Межстрочный интервал 1,5. Поля: левое 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее по 20 мм. Абзац: 1,25 мм – отступ красной строки, выравнивание по ширине. Объем контрольной работы должен составлять 12-20 страниц, включая титульный лист, оглавление, все разделы работы и список использованных источников. Страницы работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, проставляют посередине верхнего поля листа.

Титульный лист, оглавление и первый лист введения не нумеруются, но включаются в общую нумерацию страниц. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, также включаются в общую нумерацию.

Примерные темы контрольных работ

1.  Культура Приенисейского края.
2.  Этапы освоения Сибири.
3.  Племенные союзы Приенисейского края.
4.  Строительство Красноярского острога.
5.  Роль Красноярска в освоении Приенисейского края.
6.  Андрей Дубенский – основатель Красноярска.
7.  Численность и состав населения города и уезда в XVII веке.
8.  Хозяйственная жизнь города и уезда в XVII веке.
9.  Городское управление в XVII веке.
10.  Социальные конфликты XVII века.
11.  Развитие культуры в XVII веке.
12.  Роль Московского тракта в хозяйственной жизни города.
13.  Городское управление в XVIII веке.
14.  Развитие культуры в XVIII веке.
15.  Формирование городских сословий.
16.  Промышленное развитие Красноярска и Енисейской губернии в первой половине XIX века.
17.  Промышленное развитие города и губернии во второй половине XIX века.
18.  Развитие ремесла и торговли в Енисейской губернии в XIX веке.
19.  Развитие судоходства на Енисее.
20.  Красноярская железная дорога.
21.  Развитие золотодобывающей промышленности в Енисейской губернии.
22.  Красноярские меценаты XIX века.
23.  Местное самоуправление в XIX веке.
24.  Развитие образования в Енисейской губернии в XIX веке.
25.  Развитие медицины в Енисейской губернии XIX веке.
26.  Литература и искусство в Енисейской губернии XIX века.
27.  Культурная жизнь Красноярска и Енисейской губернии в XIX веке.
28.  Влияние декабристов на культурное развитие города и губернии.
29.  Роль губернаторов в развитии Красноярска.
30.  Экономическое развитие города в первой четверти XIX века.
31.  Истоки творчества В.И. Сурикова.
32.  Красноярск: от февраля к октябрю 1917г.
33.  Становление Советской власти в Енисейской губернии.
34.  Красноярск и Енисейская губерния в годы гражданской войны.
35.  Городское управление в первые годы Советской власти.
36.  Городское строительство в годы Советской власти.
37.  Развитие промышленности города и края в годы Советской власти.
38.  Развитие культуры города и края в годы Советской власти.
39.  Развитие науки и образования в Красноярском крае в годы Советской власти.
40.  Развитие медицины в Красноярском крае в годы Советской власти.
41.  Развитие физкультуры и спорта в Красноярском крае в годы Советской власти.
42.  Развитие промышленности Красноярска и края в годы Великой отечественной войны.
43.  Управление в Красноярском крае в годы Великой отечественной войны.
44.  Культурная жизнь в Красноярском крае в годы Великой отечественной войны.
45.  Административное устройство современного Красноярска.
46.  Особенности культурно-исторического развития Енисейска.
47.  История и культура Канска.
48.  Культурно-историческое развитие Ачинска.
49.  История и культура Минусинска.
50.  Экономика и культура Севера Красноярского края.
51.  Культурно-исторический потенциал южных районов Красноярского края.
52.  Управление и самоуправление современного Красноярска.
53.  Наука современного Красноярска и Красноярского края.
54.  Культура современного Красноярска и Красноярского края.
55.  Развитие системы образования в современном Красноярске и Красноярском крае.
56.  Медицина современного Красноярска.
57.  Экономика современного Красноярска и Красноярского края.
58.  Литература и искусство современного Красноярска и Красноярского края.
59.  Физкультура и спорт современного Красноярска и Красноярского края
60.  Развитие градостроительства в Красноярском крае.
61.  Развитие транспортной системы города и края.
62.  Красноярск: памятники архитектуры.
63.  Экскурсия по Кировскому и Свердловскому районам.
64.  Экскурсия по Ленинскому району.
65.  Экскурсия по Октябрьскому району.
66.  Экскурсия по Советскому району.
67.  Экскурсия по Центральному и Железнодорожному районам.
68.  Музеи Красноярска.
69.  Перспективы развития Красноярска и Красноярского края.

E.  Пример вопросов к экзамену( ОКВ-10)

1.  1. Палеолитический период истории края.
2.  Мезолит и неолит. Афанасьевская культура.
3.  Культуры бронзового века: окуневская, андроновская и карасукская.
4.  Характеристика Тагарской культуры
5.  Таштыкская культура Енисея.
6.  Кыргызский каганат.
7.  Этапы освоения Сибири.
8.  Роль казачества в освоении Сибири.
9.  Политическая обстановка на юге Приенисейского края.
10.  Сооружение острога, его расположение, план, назначение башен.
11.  Основатель Красноярска – Андрей Ануфриевич Дубенский.
12.  Боевые будни Красноярского острога. Кяхтинский договор.
13.  Состав населения Красноярска и уезда в XVII веке. Хозяйственная жизнь.
14.  Управление Красноярского уезда и острога. Особенности воеводского управления.
15.  Социальный гнет, формы протеста. Красноярская шатость.
16.  Культура и быт жителей Красноярского острога.
17.  Изменения в сословно-классовой структуре населения в XVIII веке.
18.  Характеристика хозяйственной жизни города и уезда в XVIII веке.
19.  Неподатное население: духовенство, чиновничество, казаки. Уклад жизни и яркие представители (XVIII в.).
20.  Податное население: крестьяне и посадские (XVIII в.).
21.  Состояние ремесел и торговли в Красноярске и уезде в XVIII веке.
22.  Органы управления и самоуправления города. Реформа городского управления в 70-80-х годах XVIII века.
23.  Культурное развитие города и уезда, быт, нравы и духовные запросы красноярцев в XVIII веке.
24.  Состав населения, динамика численности в первой половине XIX века. Формирование местной буржуазии.
25.  Образование Енисейской губернии с центром в Красноярске. Первый губернатор А. П. Степанов.  
26.  Взаимоотношение губернской и городской властей. Структура городского управления и самоуправления.
27.  Торгово-промышленное развитие города и губернии в первой половине XIX века. Подъем золотопромышленности.
28.  Культурное развитие города и губернии в первой половине XIX века.
29.  Социально-экономическое развитие Красноярска и Енисейской губернии во второй половине XIX века.
30.  Структура городской промышленности, состояние золотопромышленности и торговли во второй половине XIX века.
31.  Развитие транспортной системы в Енисейской губернии в XIX веке.
32.  Структура и основные направления деятельности городских органов управления во второй половине XIX века.
33.  Развитие образования и медицины в Енисейской губернии в XIX веке.
34.  Роль купечества в развитии Красноярска.
35.  Литературная, театральная и музыкальная жизнь Красноярска в XIX веке.
36.  .Темпы роста населения города и губернии на рубеже XIX-XX веков, его состав.
37.  Характеристика экономики Красноярска и Енисейской губернии начала XX столетия.
38.  Городское управление в начале XX века. Благоустройство города.
39.  Общественно-политическая жизнь в Енисейской губернии в начале XX века. Стачечное движение
40.  Образование «Красноярской республики».
41.  Становление Советской власти в Красноярске и губернии.
42.  Культурная жизнь Красноярска в эпоху революций и войн.
43.  Развитие Красноярска в годы первых пятилеток. Образование Красноярского края.
44.  Развитие промышленности в Красноярском крае в годы Великой отечественной войны.
45.  Послевоенное развитие экономики города и края. Социальная политика и культурное строительство.
46.  Социально-экономическое развитие города и края в 60-80-х годах XX века. Наука, культура, спорт.
47.  Управление и самоуправление в Красноярске в годы Советской власти.
48.  Социально-экономическое развитие Красноярска и Красноярского края в 90-е годы XX столетия.
49.  Общественно-политическое развитие города и края в конце XX века. Становление многопартийности.
50.  Становление местного самоуправления в конце 90-х годов XX века.
51.  Развитие Красноярска и Красноярского края на современном этапе.
52.  Характеристика Центрального и Железнодорожного районов Красноярска.
53.  Характеристика Октябрьского района Красноярска.
54.  Характеристика Советского района Красноярска.
55.  Характеристика Свердловского, Кировского и Ленинского районов Красноярска.
56.  Особенности культурно-исторического развития крупных городов: Енисейска, Ачинска, Канска и др.
57.  Структура и направления деятельности городского управления и самоуправления в наши дни. Социальная политика.
58.  Наука и культура современного Красноярска.
59.  Памятники истории и культуры Красноярска и Красноярского края. Охрана культурного наследия города и края.
60.  Перспективы развития Красноярска и Красноярского края.

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлениям  подготовки 100400.62 «Туризм» и  080200.62  «Менеджмент»,  040400.62 «Социальная работа», 100700.62 «Торговое дело», 0801100.62 «Экономика» в соответствии с рабочим учебным планом,  утвержденным ректором СПБУУЭ   «01» марта 2011 г.

Составитель: доцент кафедры «Социально-культурный сервис и туризм», к.ф.н. Булак А.Г.

Программа утверждена на заседании методического совета Красноярского института экономики 23.08.2011года, протокол № 1

1. . Предмет и методтеории государства и права120 Глава 2
2.  Изменение социальноэкономической структуры
3. 100 ж~мысшыны~ ж~мыс~а жалпы ~абілетсіз к~ндерін ~андай формула ар~ылы аны~тау~а болады
4. то момент оказывается переполненным
5. Электроснабжение родильного отделения для коров на 72 места с профилакторием и вентпунктом
6. Понятие и сущность прекращения крестьянского фермерского хозяйства
7. на тему Статистические методы изучения финансовых результатов деятельности коммерческих банков Вариа
8. Rdquo;. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств чем от способностей и
9. классик работы с горем
10. питание ребенка на первом году жизни
11. Я не собираюсь вас убеждать что у вас масса времени и вы можете молиться если только захотите; я хочу сказат
12. Николая Чудотворца г
13. ты средней величины клетки с крупным базофильным ядром расположенным в центре
14.  Сочинение Информационная обработка текста
15. А туда ли мы идем да еще ведем за собой детей А какие перспективы впереди По туризму написано несколько дис
16. РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ ФАКУЛЬТЕТ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СУДЕБНОЙ СИСТЕМЫ ЮРИДИ
17. Николай I
18. Объект 2106 известной также как Наутилус в тот день стала похо жа на гарнизонный плац ФортБрэгга
19. СанктПетербургский государственный университет
20. тема охлаждения компьютера набор средств для отвода тепла от нагревающихся в процессе работы компьютерных

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе