У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Утверждаю Зав

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

втор: Сандирова М.Н.

«Утверждаю»         

Зав. кафедрой  ЕНДиИТ

_________Лущик И.В.

«__»______________2013г.

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

по дисциплине «Спортивная метрология»

для студентов направления

034400.62 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

Задача 1.

Измерялась сила удара по мячу (кг) у 11 испытуемых специализации волейбол в двух попытках и стандартных условиях:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1 попытка

59

60

58

55

60

62

60

49

61

53

49

2 попытка

61

65

59

60

58

64

61

47

61

54

48

1. Каким статистическим методом можно определить надежность теста?

Варианты ответов:

  1.  корреляционным анализом
  2.  методом экспертных оценок
  3.  дисперсионным анализом
  4.  описательной статистикой

2. Какова надежность данного теста, если rtt=0,92?

Варианты ответов:

  1.  хорошая
  2.  сомнительная
  3.  отличная
  4.  средняя

Задача 2.

Надежность теста, оценивающего уровень физической подготовленности спортсменов одной  квалификации, rtt=0,45.

1.Как повысить надежность теста до rt=0,75?

Варианты ответов:

  1.  увеличить число попыток
  2.  уменьшить число испытуемых
  3.  изменить тест
  4.  изменить условия тестирования

2. Каким методом можно получить данный коэффициент надежности?

Варианты ответов:

  1.  методом повторного тестирования
  2.  методом удвоения
  3.  методом Спирмена-Брауна
  4.  методом экспертных оценок

Задача 3.

Для оценки техники защиты 10 боксеров применен тест: под удар снизу левой под туловище подставляется согнутая в локте правая рука. Оценку выполнения этого теста (хi) производит эксперт в баллах: 5, 4, 3, 2 в порядке понижения качества выполняемого теста.

В качестве критерия тестирования принимается количество выигранных схваток (уi) при действии в защите согнутой в локте правой рукой в ответ на удар снизу левой по туловищу.

хi

5

4

5

5

4

4

3

2

3

4

уi

7

5

7

4

4

3

7

4

3

2

1. Какую информативность необходимо определить?

Варианты ответов:

  1.  диагностическую
  2.  прогностическую
  3.  ситуационную
  4.  логическую

2. Какова информативность теста, если rtk=0,74?

Варианты ответов:

  1.  приемлемая
  2.  отличная
  3.  хорошая
  4.  сомнительная

Задача 4.

В ходе тренировочных занятий 5 экспертов (m) оценивают спортивную деятельность 4 боксеров (n) с точки зрения чувства дистанции. Оценка была проведена по шкале: 10 – отлично, 9 – хорошо, 8 – удовлетворительно.

n

m

1

2

3

4

1

10

9

10

9

2

9

8

10

9

3

10

9

9

10

4

10

9

9

10

5

9

10

10

8

  1.  Что показывает коэффициент конкордации?

Варианты ответов:

  1.  степень согласованности экспертов
  2.  степень информативности теста
  3.  степень надежности теста
  4.  степень выносливости спортсмена

2. Какова степень согласованности мнения экспертов о работе испытуемых по признаку чувства дистанции, если W=0,78?

Варианты ответов:

  1.  высокая
  2.  средняя
  3.  низкая
  4.  отсутствует

Задача 5.

Для выполнения уровня специальной выносливости борца выполняется тест: 8 бросков манекена прогибом в максимальном темпе на оценку xi  - 5, 4, 3 балла. При подведении итогов соревнований испытуемые заняли места уi  (ранжировано).

xi

5

5

3

4

5

4

3

уi

1

3

6

4

2

5

7

1.Что взято за критерий при определении информативности теста?

Варианты ответов:

  1.  место, занятое спортсменом
  2.  спортивный результат
  3.  количество бросков
  4.  порядковый номер

2. Какой информативностью будет обладать данный тест (rtk=0,94) для подготовки борцов?

Варианты ответов:

  1.  отличной
  2.  хорошей
  3.  сомнительной
  4.  удовлетворительной

Задача 6.

На чемпионате в Мехико т/атлеты легкого веса в жиме (xi) и рывке(yi) показали следующие результаты:

xi

125

125

127

137

135

125

132

127

120

122

126

yi

130

122

121

128

122

126

120

115

115

119

121

1. Каким методом можно определить коэффициент корреляции между результатами xi и yi?

Варианты ответов:

  1.  Бравэ-Пирсона
  2.  Спирмена
  3.  тетрахорическим
  4.  полихорическим

2. Установите тесноту взаимосвязи между результатами, если коэффициент корреляции r=0,76.

Варианты ответов:

  1.  сильная
  2.  средняя
  3.  слабая
  4.  нет связи

Задача 7.

Методом Стьюдента сравните результаты скорости бега (м/с) спортсменов контрольной (xi) и экспериментальной (yi) групп.

=3,9м/с  =0,2м/с   

=4,03 м/с  =0,2 м/с

tрасч=0,616 tкрит.=2,09

1. Эффективен ли эксперимент?

Варианты ответов:

  1.  неэффективен
  2.  эффективен
  3.  относительно эффективен
  4.  частично эффективен

2. Однородны ли выборки?

Варианты ответов:

  1.  однородны
  2.  неоднородны
  3.  относительно однородны
  4.  вариативны

Задача 8.

У группы спортсменов измеряли ЧСС пальпаторно и одновременно с помощью электрокардиографа (ЧСС0) после нагрузки. Предельное значение ЧСС=220 уд/мин.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ЧСС,

уд/мин

150

130

121

160

180

130

100

110

142

126

ЧСС0,

уд/мин

152

136

124

165

186

127

105

114

140

124

1. Какую погрешность результатов измерений можно вычислить в данном случае?

Варианты ответов:

  1.  абсолютную
  2.  систематическую
  3.  случайную
  4.  дополнительную

2. Чему равно истинное значение ЧСС спортсмена №6?

Варианты ответов:

  1.  127 уд/мин 
  2.  130 уд/мин
  3.  180 уд/мин
  4.  105 уд/мин

Задача 9.

На чемпионате Европы десятиборцы в толкании ядра (xi) и метании диска (yi) показали следующие результаты:

xi

16,2

14,2

15,1

13,3

13,2

13,5

14,1

14,0

yi

44,7

40,9

47,3

41,8

43,5

41,0

42,4

40,5

  1.  Рассчитайте коэффициент корреляции.

Варианты ответов:

  1.  r=0,60
  2.  r=0,79
  3.  r= -0,35
  4.  r= - 0,50

2. Установите тесноту взаимосвязи между признаками.

Варианты ответов:

  1.  средняя положительная взаимосвязь
  2.  сильная положительная взаимосвязь
  3.  слабая отрицательная взаимосвязь
  4.  средняя отрицательная взаимосвязь

Задача 10.

Измерялась степень выносливости трех (ni) спортсменов с помощью Гарвардского степ-теста. Выполнялись подъемы на скамейку в течение 5 минут в темпе 30 подъемов в минуту. В принятом варианте теста определили пульс (fi) в течение первых 30 секунд второй, третьей и четвертой минут после прекращения работы. По продолжительности выполненной работы и по количеству ударов пульса вычислить индекс Гарвардского степ-теста (ИГСТ), показывающий результат пробы спортсменов.

ni                   

                     fi

1

2

3

f1

100

100

98

f2

88

92

78

f3

72

86

66

1. Определить спортсмена с самым высоким уровнем выносливости.

Варианты ответов:

  1.  спортсмен №3
    1.  спортсмен №2
    2.  спортсмен №1
    3.  одинаковый уровень

2. Чему равен ИГСТ спортсмена №2?

Варианты ответов:

  1.  54
  2.  63
  3.  90
  4.  78

PAGE  8




1. А ГДЕ ВЗЯТЬ ДЕНЬГИ B ЧТО С НИМИ ДЕЛАТЬ Это действительно так ~ все слушатели данного семинара по оконч
2. коммуникативная ценностноориентирующая критическая интегрирующая идеологическая воспита
3. темам программы- вначале история зарубежной педагогики затем отечественной
4.  Типы межатомных связей
5. тематичних наук Київ 1999 Дисертацією є рукопис Робота виконана в Одеському держуніверсите
6. Контрольная работа 1 Задания для учащихся заочного отделения по специальности 249 01 31 Технология пищевы
7. Эпоха правления Никиты Сергеевича Хрущева
8. ЛЕКЦИЯ 7 ОСНОВНОЙ КАПИТАЛ ЕГО ОЦЕНКА План лекции Понятие основных фондов
9. Истории Московского купеческого общества
10. Дипломная работа Правовые формы функционирования политических партий
11. Литий
12. Друг ~ это тот кто Цель- раскрытие сущности нравственных отношений между людьми
13. Право иностранцев на промышленную собственность в России
14. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Луцьк 1999
15. Развитие теории и практики управления в России СОДЕРЖАНИЕ Введение
16. РАЗНООБРАЗИЕ МОДЕЛЕЙ ТЕЛЕСНООРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ 8 декабря 2013 года Программа- 10
17. Тема- Створення тексту засобами графічної програми CorelDrw
18. ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА 1 КУРС 1 СЕМЕСТР 2013 2014 Учебный ГОД направление 050101 педагогическое образ
19. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Донецьк1999 Дис.
20. Предметы маркетингового анализа