Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
Предметные компетенции для 7 класса |
Единицы содержания, методы и средства |
|
Предметная компетенция № 1. Умение работать с теорией , способность к абстрагированию.
|
Выделение закономерностей наступления эпохи географических открытий, Составление различных таблиц: Английская революция, Тридцатилетняя война, географические открытия, Гражданская война в Англии, основные изобретения и открытия периода промышленного переворота Ремесленные мастерские и мануфактуры Характеризовать по памятке войны, политическое и экономическое развитие страны Устанавливать причинно-следственные связи – появление самозванщины, народные движения, Петровске реформы, двоецарствие, дворцовые перевороты, разделы Польши (логические схемы)Составление простого и развернутого плана) Войны, революции, реформации, промышленный переворот, народные восстания под предводительством С. Разина, Б. Хмельницкого, Е. Пугачева, К. Булавина |
|
Предметная компетенция № 2. Умение работать с фактом.
|
Васко да Гамма, Христофор Колумб, Фернан Магеллан, Эрнан Кортес, Франсиско Писарро, Френсис Дрейк, Мартин Лютер, Томас Мюнцер, Жан Кальвин, Генрих IV, Ришелье, Людовик ХIII, Людовик XIV, Генрих VIII, Томас Мор, Елизавета I, Карл V,, Филипп II, герцог Альба, Вильгельм Оранский, Густав Адольф, Карл I, О. Кромвель, Карл II, Н. Макиавелли, Ф. Бэкон, М. Сервантес,, У. Шекспир, Мольер, Н. Коперник, Г. Галилей, И. Ньютон, дж. Локк, Т. Гоббс, Д. Дидро,Ж.-Ж. Руссо, Дефо, Гете, Моцарт, Б. Франклин, Дж. Вашингтон, Сулейман Великолепный, Лжедмитрий, Борис Годунов, Алексей Михайлович, Никон, протопоп Аввакум, С. Разин, Б. Хмельницкий, Петр Первый, Софья, Меньшиков, Екатерина, Петр II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр III, Ф. Ушаков, А. Суворов, Г. Потемкин, Павел I, Н. Карамзин, Г. Державин, Д. Фонвизин. (Памятка характеристики и оценки исторического деятеля) Облик жилищ, обстановка в доме, одежда и мода эпохи. Жизнь отдельных категорий людей: дворян, духовенства, крестьян, рабочих, династии, буржуазии, царский двор в России, боярство и купечество Промышленный переворот, создание колониальных империй, идейно-политические течения, реформация, войны Английская буржуазная революция, война за независимость в США, крестьянская война в Германии, Французская революция, Тридцатилетняя война, Семилетняя война, Реформация, описать плюсы и минусы эволюционного и революционного пути преобразования общества с позиции революционера и эволюциониста, смута в России, народные движения в России, Русско-турецкая война, Освоение Сибири, Северная война, Полтавская битва, русско-турецкая война Колониальные захваты, пиратство, Великие географические открытия, появление мануфактур, переход к капитализму, местное управление в России, управление и политическое устройство России, реформы Петра |
|
Предметная компетенция № 3. Умение работать с источником
а) портретную характеристику б) картинное описание в) сюжетное повествование
|
Шкуспир: «Гамлет», «Отелло», «Король лир», живопись Рембрандта, Рубенса, Веласкес, Молье «Мещанин во дворянстве», Дж. Свифт «Путешествие Гулливера», Монтескье «О духе законов», Д. Дефо «Робинзон Крузо», Моцарт «Свадьба Фигаро», «Реквием», записки участника восстания Болотникова, иностранец А. Олеарий о российской системе управления, О полтавской битве из путевого дневника Д. Крмана, мемуары Минха Б.К., записки Екатерины Второй, Фонвизин «Недоросль», Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» «Завещание Ришелье» (отношение к дворянству и простому народу) Бальмонт К.Д. О времени Бориса Годунова, В.О. Ключевский о Лжедмитрии, мемуары Минха Б.К., Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» Художник Рябушкин «Семья купца», художник Иванов С.в. «Во времена раскола», художник Кустодиев В.М. «Школа Московской Руси», художник Васнецов А. М. «Красная площадь во второй половине XVIIв», «Пушечный двор в Москве», художник Кившенко А.Д. «Полтавский бой..» «Баллада о знаменитом суконщике Джеке» (описание мануфактуры), отрывки произведений Т. Мора и Т. Тассера по поводу огораживаний (сравнение разных точек зрения на явление), Ключевский В.О. О земском соборе 1613 г.
Конституция США, «Завещание Ришелье» (отношение к дворянству и простому народу), мысли по - поводу Польши Станислава Конарского, «Баллада о знаменитом суконщике Джеке» (описание мануфактуры), отрывки произведений Т. Мора и Т. Тассера по поводу огораживаний (сравнение разных точек зрения на явление), отрывок Макиавелли «Государь», Декларация независимости, Ключевский В.О. О земском соборе 1613 г., О полтавской битве из путевого дневника Д. Крмана, мемуары Минха Б.К., записки Екатерины Второй, Фонвизин «Недоросль», Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» (по памятке дать характеристику источнику) Декларация независимости США, Конституция США, указ о пятилетнем сыске беглых крестьян, манифест о вольности дворянства, манифест Е.и. Пугачева |
|
Предметная компетенция № 4. Пространственные представления и умения. |
|
|
Великие географические открытия, изменения на карте мира Кругосветные путешествия, открытия, колониальные захваты Семилетняя война, Тридцатилетняя война, война за независимость США, колониальные захваты и войны меняли облик карты мира, разделы Речи Посполитой Умение локализовать на карте Америку, Англию, Испанию, Португалию, Францию, Германию, Россия столицы этих государств «Великие географические открытия», «Реформация в Европе и Крестьянская война в Германии», «Контрреформация в Европе», держава Карла V и ее раздел», «Освободительное движение в Нидерландах», Территориальные изменения по вестфальскому миру 1648», «Английская революция», «Европа во второй половинеXVIII в.», «Война за независимость», Смутное время в России», «Экономика России в XVII в», «Восстание под предводительством С. Разина», восстание под предводительством Б. Хмельницкого», «Освоение Сибири», «Северная война», «Русско-турецкая война», «Разделы Речи Посполитой». Работа с контурной картой |
|
Предметная компетенция № 5. Временные представления. |
|
|
Отнести событие к определенному веку: 16 век – эпоха великих географических открытий, появления первых колоний, появление первых мануфактур, зарождение капиталистического уклада, 17 век – век реформаций и абсолютной монархии, контрреформация , могущество и упадок Испании, рождение современной дипломатии, век революций и колониальных войн, смутное время в России, избрание новой династии, «бунташный век» начало правления Петра.18 век: век просвещения, появление идейно-политических течений, реформы Петра, просвещенный абсолютизм и правление Екатерины II,, крестьянская война Пугачева Соотношение даты с веком 1492 - Открытие Америки, 1517 – начало Реформации в Германии, 1562-1598 – религиозные войны во Франции, 1566-1609 – Нидерландская революция, 1618-1648 – тридцатилетняя война,, 1640-1660 – Английская буржуазная революция, 1775-1783 –война за независимость в США, 1589 – введение патриаршества в России, 1613 – начало династии Романовых, 1649 – соборное уложение, , 1682-1725 царствование Петра Великого, 1725-1727 – царствование Екатерины, 1762-1736 – Царствование Екатерины II, 1796-1801 – царствование Павла |
Вариант рабочей программы подготовленный творческой группой, дополненный и предоставленный для публикации Блиновой Е.С..
7 класс.(внести в начало перед таблицей)