Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема указанная в заголовке статьи представляется весьма актуальной

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

6

©        2003 г.

В.К. ШУМИЛОВ

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

ШУМИЛОВ Владимир Константинович – кандидат философских наук, старший преподаватель Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева

Известно, что от того, какие процессы происходят сегодня в массовом сознании молодежи, зависит во многом будущее страны. Поэтому тема, указанная в заголовке статьи, представляется весьма актуальной. Рассмотрим ее на примере учащихся старших классов городских и сельских школ такого сельскохозяйственного по преимуществу региона, как Чувашия. В ходе исследования, проведенного автором в 2000 г., анкетированием было охвачено 455 старшеклассников (распределение их по территории проживания, полу, возрасту, типам учебных заведений: школа, лицей, гимназия, ПТУ соответствует статистическим показателям Чувашии, что обеспечивает репрезентативность полученных результатов. В процессе работы было выделено две группы учащейся молодёжи: 280 учащихся городских образовательных школ и ПТУ и 175 старшеклассников сельских школ республики. Кто же они – наши респонденты? Это, по существу, первое поколение постсоветской молодежи, вступившее в XXI век. У них представление о социализме уже очень неопределенное или отсутствует вообще. Только 4,1% опрошенных признали себя сторонниками социализма. Однако приверженцев капитализма не более 10%. Более половины их (51%) настроены на особый российский путь развития. Примечательно также, что, несмотря на антисоветскую тональность многих средств массовой информации, только 10,4% респондентов согласились с утверждением, что “во всей 70–летней истории Советского Союза найдется мало того, чем россияне могли бы гордиться”, а у 69,8% “вызывают гордость” достижения страны. Очевидно, советский период истории в обозримой перспективе еще будет выступать в качестве своеобразной мерки, по которой будут оцениваться текущие события, политика, вся социальная действительность.

Что касается курса рыночных реформ, то большинство городской молодежи (62,9%) настаивает на его продолжении, в том числе 19,3% желают ускорения реформ. Как и следовало ожидать, чуть меньшую заинтересованность в этом курсе проявляют сельские старшеклассники (55,8%), из них 18,6% стоят за ускорение реформ. Лишь незначительная часть подростков (7,1% городских и 9,2% сельских) выступают за прекращение рыночных реформ. Как видим, большинство юношей и девушек, несмотря на неудачный опыт реформ, выступают за рыночную экономику. Но она, по их мнению, не должна строиться по либеральным рецептам. Особенно против настроены сельские старшеклассники (41,8% опрошенных), в то время как лишь четверть городских учащихся не доверяют либералам. Показательно практически полное совпадение численности сторонников либеральной реформы экономики с подростками, выбирающими только западные ценности для России (5,7% городских респондентов и 3,1% сельских старшеклассников).

По мнению части респондентов, государство проводит свою политику не в интересах общества, а ради интересов отдельных групп общества (45,1% городских учащихся и 27,6% сельских) и богатых слоев (25,4% городских респондентов и 37,8% сельских). И не случайно 42,9% сельских учащихся и 29,5% городских высказались за пересмотр итогов приватизации, за конфискацию в пользу государства несправедливо нажитого, по их мнению, состояния. Большинство сельских подростков (48,8%) и 30,7% городских возлагают ответственность за обеспечение человека всем необходимым на государство. То есть, комплекс патериализма доминирует в массовом сознании молодых россиян. Явное большинство юношей и девушек как города, так и деревни (60%) полагают, что государство должно помогать всем гражданам без исключения, а не только тем, кто не может позаботиться о себе сам. Противоположного мнения придерживаются 37,5% респондентов.

Как отмечалось, большинство старшеклассников стоят за продолжение рыночных реформ, а каков должен быть их характер, выясняется в вопросе анкеты: “Какой вид собственности наиболее эффективен и приведет к расцвету России?” Оказывается, 70% сельских респондентов и 60,7% городских настаивают на сочетании государственной и частной собственности. За полную частную собственность в экономике страны выступает сравнительно небольшая часть молодежи (11,5%). Однако довольно неожиданно подавляющее большинство юношей и девушек как города (80%), так и деревни (74,4%), настаивают на частной собственности на землю. Против частной собственности на землю выступают всего 9% респондентов. Мнение о форме собственности на землю - один их немногих элементов массового сознания молодежи, который претерпел столь разительные изменения. Практика показала пагубность дальнейшего продолжения бесхозяйственного отношения к земле. Развитие рыночных отношений подтверждает, что на земле должен быть собственник, хозяин.

В среде старшеклассников происходит процесс дифференциации, на что указывает формирование разных групп молодежи. Одна из них выступает за модель общества равных стартовых возможностей для всех членов. В таком обществе особенно заинтересованы городские подростки (36,1% опрошенных). Гораздо меньший энтузиазм проявляют сельские учащиеся (20,4%), их чаще привлекает идея эгалитарного государства (39,8% респондентов). И только небольшая часть учащихся-селян (15,3%) настроена против ограничения доходов человека со стороны государства. Среди городских же учащихся “эгалитаристов” оказалось только 13,9%, а 30,7% опрошенных высказываются против вмешательства государства в социальное регулирование. В целом можно отметить: в массиве молодежи в возрасте от 16 до 23 лет “эгалитаристы” составляют всего пятую часть. Изменения, происходящие в массовом сознании молодежи по отношению к собственникам, наглядно свидетельствуют ответы на вопрос анкеты: “Какие социальные группы населения в наибольшей мере способствуют развитию России?”. Относительное большинство городских подростков уверенно отдает предпочтение предпринимателям (39,4%) и только затем - рабочим и крестьянам (31,1%). Настораживает весьма низкая оценка, данная городскими учащимися интеллигенции – предпочтение ей высказали (9,8%). У сельских же старшеклассников еще проявляется традиционная ориентация на рабочих и крестьян (31,6%) и интеллигенцию (23,5%). 68% респондентов-горожан уверены, что именно их поколение приведет Россию к расцвету. Сельские учащиеся не столь уверены в своих силах (54,1% опрошенных).

На чем основывается социальный оптимизм юношей и девушек? Оказывается, абсолютное большинство молодежи уверено в том, что не станет жить так, как живут родители, а именно: целью как сельских респондентов (86%), так и городских (90%), будет стремление к личному успеху, невзирая порой на неприязнь окружающих. Оптимистический настрой абсолютного большинства старшеклассников по поводу перспектив своего поколения явно сказался при ответах о будущем страны. Значительная часть как городских учащихся (39,3%), так и сельских (37,2%), считают, что Россия через 10-15 лет будет сильным членом мирового сообщества. Сверхоптимисты (8% респондентов) полагают, что Россия вернет себе статус сверхдержавы. Однако имеется значительная часть молодежи (34,6%), более трезво оценивающая перспективы экономического роста, считающая, что через полтора десятилетия Россия останется на уровне среднеразвитой страны.

Несмотря на происходящие процессы дифференциации в массовом молодежном сознании, в нем могут уживаться одновременно две системы ценностей - традиционная и современная. Для многих старшеклассников ценность семейных и других отношений гораздо важнее материального успеха, денег так считают 69,7% городских учащихся и 73% сельских. Но ценности индивидуализма, приобщение к миру престижных и красивых вещей становятся для все большей части юношей и девушек самоцелью существования, смыслом бытия. И неудивительно, когда относительное большинство молодежи заявляет о невозможности терпеть различные неудобства и лишения ради блага и процветания России (47,5% городских респондентов и 45,9% сельских). И уже большинство юношей и девушек желают жить там, где будут достойно оплачивать их труд, в том числе за пределами России. Таковы позиции городских (55,7%) и сельских учащихся (52%). Жить в России, несмотря на существующие здесь проблемы, предпочитает явное меньшинство респондентов (39,3% городских и 43,9% сельских подростков). Вполне очевидно вырисовывается серьезная миграционная угроза.

Отношение к странам Запада всегда было настороженным среди основной массы населения региона Однако в подростковой среде четко выделяются две основные группы, которые можно условно назвать “традиционалистами” и “западниками”. Интересно отметить, что эти группы примерно равны по численности и условия проживания практически не влияют на их самоидентификацию. Так, за участие иностранного капитала в экономике России высказываются 40% респондентов как города, так и села. Против такого участия выступают 35,5% учащихся. Относительное большинство юношей и девушек (45,2%) настаивают на приоритете экономического сотрудничества со странами Запада. И такое же количество подростков считает желательным вступление России в Европейское сообщество государств. Не желают этого 41,8% респондентов. Против экономического сотрудничества со странами Запада настроены 33,7% сельских и 18,9% городских подростков.

Это молодое поколение через 20 лет будет само определять политику государства. Каковы будут тогда их основные приоритеты, сейчас можно только догадываться, но некоторые представления об этом дают ответы на вопрос анкеты: “На что необходимо в первую очередь тратить деньги из государственного бюджета?” Как ни странно, но более “продвинутой” группой учащихся оказались сельские подростки. Только они сочли необходимым уделить главное место в расходах госбюджета образованию и науке (35,7%), в отличие от городских учащихся (27,1%). Впрочем, эта странность традиционного сознания вполне объяснима тем, что оно питает больше доверия к людям, обладающих знаниями, - учителям, врачам и т.д.  На втором месте в расходах госбюджета оказались промышленность и сельское хозяйство, а на последнем - обороноспособность страны. Только весьма незначительную часть юношей и девушек как города, так и села, волнуют проблемы обороны страны (6,3%). Весьма показательный фактор демилитаризации массового сознания молодежи.

В целом можно констатировать гораздо большую традиционность экономического сознания современной учащейся молодежи Чувашии по сравнению с их сверстниками из других, более урбанизированных, регионов России1. Тем не менее, в молодом поколении данного субъекта РФ происходят аналогичные процессы изменения массового сознания. А это означает действенность модернизационных механизмов развития российского социума, несмотря на всю сложность, неоднозначность и противоречивость их формирования.

1 См., например: Солодова Г.С., Харченко И.И. Формирование экономического сознания выпускников общеобразовательной школы // Социол. исслед. 2000. № 9.

10765




1. Надо продавать Да не надо продавать У большинства людей возникают ассоциации что если присутствует товар
2. государствоИз многих определений государства которые встречаются в научной литературе можно выделить два
3. У т в е р ж д а ю Проректор по научной работе ВГМУ Д
4. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Вінниця ~ 2003
5. металлической галантереей
6. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту2
7. на тему Понятие и содержание банковских продуктов И
8.  Желудок Строение участие в пищеварении
9. Тема Казка в гості запросила
10. Новый год ~ как подарок Дорогие мастера рады сообщить вам что с 6 декаб.html
11. РЕФЕРАТ Управление рисками на предприятиях топливноэнергетического комплекса
12. тематические методы сравнения сопоставления вычленения пытаются найти полезное и помочь расшифровать что
13. Берись и делай Глава 2
14. Тема- Оформлення справ Мета- охарактеризуйте процес оформлення справ; назвіть операції що включають повне
15. тема знаний предназначенная для решения целого ряда взаимосвязанных проблем возникающих и в естественно на
16. Стшелецкий Павел Эдмунд
17. Статья- Ферменты
18. Guzel U ns s toboj odinkovj problem
19. Проблемы биосферы
20. лекция медицинских рефератов историй болезни литературы обучающих программ тестов