тематичне і поурочне планування вчителя біології на конкретному прикладі
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Питання ДЕК (кваліфікаційний екзамен)
спеціальності: 7.010103 ПМСО. Біологія. Психологія.
Методика навчання біології
- Підготовка вчителя до уроку. Схема аналізу уроку (на конкретному прикладі).
- Перспективне, тематичне і поурочне планування вчителя біології (на конкретному прикладі).
- Методика проведення уроку (Загальна біологія, 10 клас): «Віруси- неклітинні форми життя».
- Організація та методика проведення тематичних біологічних вечорів, тематичних тижнів.
- Екскурсії з біології їх місце і значення в системі біологічної освіти. Підготовка і організація, методика проведення екскурсій.
- Обробка екскурсійного матеріалу та використання його в навчально-виховній роботі з біології.
- Методика підготовки та проведення уроку засвоєння нових знань (10 клас, Загальна біологія): «Малі органічні молекули».
- Методика підготовки та проведення уроку засвоєння нових знань (10 клас, Загальна біологія): «Макромолекули, їхня будова, властивості, функції».
- Застосування практичних методів навчання при вивченні теми уроку (10 клас, Загальна біологія): «Методи цитологічних досліджень. Будова клітин прокаріотів і еукаріотів».
- Методика організації та проведення узагальнюючого уроку на прикладі теми «Багатоклітинні організми» (10 клас, Загальна біологія).
- Методика використання засобів наочності під час вивчення особливостей життєдіяльності живих організмів на прикладі теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Нестатеве та статеве розмноження організмів»
- Методика використання засобів наочності під час вивчення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Будова та утворення статевих клітин».
- Організація самостійної роботи учнів при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Основні поняття генетики. Методи генетичних досліджень».
- Організація самостійної роботи учнів при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Закони Г. Менделя, їх статистичний характер та цитологічні основи».
- Методичні прийоми та засоби, які використовуються при вивченні теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Комбінативна мінливість. Мутаційна мінливість».
- Методичні прийоми та засоби, які використовуються при вивченні теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Види мутацій. Мутагени. Модифікаційна мінливість».
- Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Запліднення. Періоди онтогенезу у багатоклітинних організмів: ембріогенез та постембріональний розвиток».
- Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Вплив генотипу та факторів зовнішнього середовища на розвиток організму».
- Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Система органічного світу як відображення його історичного розвитку. Гіпотези виникнення життя на Землі».
- Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Еволюція одноклітинних та багатоклітинних організмів. Періодизація еволюційних явищ».
- Методика підготовки та проведення комбінованого уроку (11 клас, Загальна біологія): «Загальна характеристика біосфери. Біогеохімічні цикли. Вплив діяльності людини на стан біосфери».
- Методика підготовки та проведення комбінованого уроку (11 клас, Загальна біологія): «Екологічна криза сучасності. Можливі шляхи подолання екологічної кризи».
- Методика формування світогляду у учнів старшої школи при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Становлення еволюційних поглядів. Теорії еволюції Ламарка і Дарвіна».
- Методика формування світогляду у учнів старшої школи при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Основні положенні синтетичної теорії еволюції : популяція як елементарна одиниця еволюції; елементарні фактори еволюції».
- Біологічні задачі: типи, методика їх розв’язання та використання.
- Кабінет біології: нормативні вимоги щодо забезпечення навчально-виховного процесу.
- Особливості біологічної науки та навчального предмету.
- Позашкільна робота. Її відмінності від позакласної роботи. Особливості натуралістичної роботи станцій юннатів.
- Практичні заняття в кутку живої природи, на навчально-дослідній земельній ділянці, в природі та використання одержаних результатів на уроках та позакласних заняттях.
- Вимоги до конспекту уроку, алгоритм конспекту уроку. Складання конспекту уроку на конкретному прикладі.
Еволюційне вчення
- Місце еволюційного вчення в біології
- Філетичне видоутворення. Фратрії.
- Теорія еволюції Ч. Дарвіна.
- Еволюція онтогенезу, його цілісність.
- Еволюція онтогенезу. Автономізація онтогенезу.
- Філембріогенез. Девіаціїї та їх особливості.
- Недарвіновська еволюція. Уявлення про селективну нейтральність мутацій
- Недарвіновська еволюція. Погляди на моно- та поліфілію.
- Сучасний сальтаціонізм
- Філогенез. Паралелізм як вторинна форма філогенезу.
- Алогенез та арогенез як напрямки еволюції.
- Філогенетичні диференціювання та їх властивості.
- Еволюційний прогрес. Критерії оцінки рівня організації
- Темпи еволюції. “Термінове” формоутворення.
- Еволюція екосистем. Відбір екосистем.
Генетика
- Методи генетики.
- ДНК як носій спадкової інформації. Будова та реплікація ДНК.
- Клітинний цикл. Мітоз та мейоз, їх генетичне значення.
- Гібридологічний аналіз, його значення. Моно- і полігібридне схрещування. Закони Менделя.
- Успадкування ознак, зчеплених зі статтю. Явище «кріс-крос».
- Балансова теорія визначення статі. Інтерсексуальність.
- Хромосомна теорія спадковості, її значення. Поняття кросинговеру, його види. Генетичні карти.
- Класифікація форм мінливості (комбінативна, мутаційна, модифікаційна і онтогенетична).
- Виникнення, класифікація і значення мутацій. Індуковані мутації, їх значення і фактори.
- Генетична організація ДНК. Генетичний контроль і регуляція генної активності. Класифікація генів за активністю.
- Транскрипція і трансляція – механізми і значення.
- Генетичні основи онтогенезу. Предетермінація плану розвитку організму.
- Біогенетичний закон онтогенезу. Пенетрантність і експресивність генів. Керування онтогенезом.
- Закон Харді-Вайнберга, умови його дії. Значення закону.
- Відбір – основа селекції. Оцінка вихідного матеріалу, її значення, методи оцінки.
+ ВИРІШЕННЯ ЗАДАЧ з ГЕНЕТИКИ
Імунологія
- Первинні (кістковий мозок, тимус) та вторинні (лімфатичні вузли, селезінка) імунні органи.
- Дифузна лімфоїдна система слизових, у тому числі травного тракту (Пейєрові бляшки, апендикс, мигдалики).
- Лімфа.
- Фагоцитоз.
- Запалення - етапи, роль, білки гострої фази.
- Антигени. Епітопи та адюванти, гаптени, повні та неповні антигени.
- Антитіла. Будова, функції та класи Іg. Роль Fс-рецепторів. Синтез антитіл.
- Реакція аглютинації, фагоцитоз імунного комплексу.
- Т- і В-лімфоцити, їх субпопуляції, роль.
- Онтогенез В-лімфоцитів. СD-кластери диференцировки. Онтогенез Т-лімфоцитів, маркери, функції, етапи антигеннезалежного диференцювання та дозрівання.
- Специфічна імунна відповідь. Імунна пам'ять, клітини пам’яті.
- Цитокіни. Рецептори лімфоцитів, розпізнавання антигенів.
- Рецептори главного комплекса гістосумісності 1 та 2 класу. Гени МНС. Презентація антигенів.
- Первинна та вторинна імунна відповідь. Види імунітету.
- Іммунологічні стани та алергії. Аутоімунні захворювання.
- Первинні та вторинні імунодефіцити. ВІЛ та СНІД.
БІОХІМІЯ РОСЛИН
- Особливості рослинної клітини.
- Пластиди та пігменти. Фотосистеми 1 та 2, енергія світла. Світлова стадія фотосинтезу.
- СЗ-рослини темнової стадії. Рибульозо-1,5-бісфосфаткарбоксилаза / оксигеназа. С4-рослини темнової стадії, інші типи фотосинтезу.
- Ціанідрезистентне дихання. Фотодихання. Обмін вуглеводів, ліпідів та кислот.
- Білки рослин. Синтез амінокислот. Хлоропластна ДНК.
- Регуляція синтезу хлорофілу. Фітохроми.
- Глікозиди - функція, класифікація, представники. Синтез глікозидів.
- Терпени та терпеноїди - функція, класифікація та представники. Фізіологічна дія терпенів на людину. Синтез терпенів.
- Класифікація алкалоїдів, представники, функції. Фізіологічна дія алкалоїдів на людину.
- Біосинтези алкалоїдів.
- Феноли - класифікація, представники, функції.
- Лігнін - будова, синтез, роль.
- Біофлавоноїди - будова, синтез, роль.
- Гормони рослин. Механізми та ефекти дії. Абсцизова кислота та етилен.