тематичне і поурочне планування вчителя біології на конкретному прикладі

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Питання ДЕК (кваліфікаційний екзамен)

спеціальності: 7.010103 ПМСО. Біологія. Психологія.

Методика навчання біології

1.  Підготовка вчителя до уроку. Схема аналізу уроку (на конкретному прикладі).
2.  Перспективне, тематичне і поурочне планування вчителя біології (на конкретному прикладі).
3.  Методика проведення уроку (Загальна біологія, 10 клас): «Віруси- неклітинні форми життя».
4.  Організація та методика проведення тематичних біологічних вечорів, тематичних тижнів.
5.  Екскурсії з біології їх місце і значення в системі біологічної освіти. Підготовка і організація, методика проведення екскурсій.
6.  Обробка екскурсійного матеріалу та використання його в навчально-виховній роботі з біології.
7.  Методика підготовки та проведення уроку засвоєння нових знань (10 клас, Загальна біологія): «Малі органічні молекули».
8.  Методика підготовки та проведення уроку засвоєння нових знань (10 клас, Загальна біологія): «Макромолекули, їхня будова, властивості, функції».
9.  Застосування практичних методів навчання при вивченні теми уроку (10 клас, Загальна біологія): «Методи цитологічних досліджень. Будова клітин прокаріотів і еукаріотів».
10.  Методика організації та проведення узагальнюючого уроку на прикладі теми «Багатоклітинні організми» (10 клас, Загальна біологія).
11.  Методика використання засобів наочності під час вивчення особливостей життєдіяльності живих організмів на прикладі теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Нестатеве та статеве розмноження організмів»
12.  Методика використання засобів наочності під час вивчення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Будова та утворення статевих клітин».
13.  Організація самостійної роботи учнів при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Основні поняття генетики. Методи генетичних досліджень».
14.  Організація самостійної роботи учнів при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Закони Г. Менделя, їх статистичний характер та цитологічні основи».
15.  Методичні прийоми та засоби, які використовуються при вивченні теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Комбінативна мінливість. Мутаційна мінливість».
16.  Методичні прийоми та засоби, які використовуються при вивченні теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Види мутацій. Мутагени. Модифікаційна мінливість».
17.  Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Запліднення. Періоди онтогенезу у багатоклітинних організмів: ембріогенез та постембріональний розвиток».
18.  Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Вплив генотипу та факторів зовнішнього середовища на розвиток організму».
19.  Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Система органічного світу як відображення його історичного розвитку. Гіпотези виникнення життя на Землі».
20.  Методика проведення теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Еволюція одноклітинних та багатоклітинних організмів. Періодизація еволюційних явищ».
21.  Методика підготовки та проведення комбінованого уроку (11 клас, Загальна біологія): «Загальна характеристика біосфери. Біогеохімічні цикли. Вплив діяльності людини на стан біосфери».

1.  Методика підготовки та проведення комбінованого уроку (11 клас, Загальна біологія): «Екологічна криза сучасності. Можливі шляхи подолання екологічної кризи».
2.  Методика формування світогляду у учнів старшої школи при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Становлення еволюційних поглядів. Теорії еволюції Ламарка і Дарвіна».
3.  Методика формування світогляду у учнів старшої школи при вивчені теми уроку (11 клас, Загальна біологія): «Основні положенні синтетичної теорії еволюції : популяція як елементарна одиниця еволюції; елементарні фактори еволюції».
4.  Біологічні задачі: типи, методика їх розв’язання та використання.
5.  Кабінет біології: нормативні вимоги щодо забезпечення навчально-виховного процесу.
6.  Особливості біологічної науки та навчального предмету.
7.  Позашкільна робота. Її відмінності від позакласної роботи. Особливості натуралістичної роботи станцій юннатів.
8.  Практичні заняття в кутку живої природи, на навчально-дослідній земельній ділянці, в природі та використання одержаних результатів на уроках та позакласних заняттях.
9.  Вимоги до конспекту уроку, алгоритм конспекту уроку. Складання конспекту уроку на конкретному прикладі.

Еволюційне вчення

1.  Місце еволюційного вчення в біології
2.  Філетичне видоутворення. Фратрії.
3.  Теорія еволюції Ч. Дарвіна.
4.  Еволюція онтогенезу, його цілісність.
5.  Еволюція онтогенезу. Автономізація онтогенезу.
6.  Філембріогенез. Девіаціїї та їх особливості.
7.  Недарвіновська еволюція. Уявлення про селективну нейтральність мутацій
8.  Недарвіновська еволюція. Погляди на моно- та поліфілію.
9.  Сучасний сальтаціонізм
10.  Філогенез. Паралелізм як вторинна форма філогенезу.
11.  Алогенез та арогенез як напрямки еволюції.
12.  Філогенетичні диференціювання та їх властивості.
13.  Еволюційний прогрес. Критерії оцінки рівня організації
14.  Темпи еволюції. “Термінове” формоутворення.
15.  Еволюція екосистем. Відбір екосистем.

Генетика

1.  Методи генетики.
2.  ДНК як носій спадкової інформації. Будова та реплікація ДНК.
3.  Клітинний цикл. Мітоз та мейоз, їх генетичне значення.
4.  Гібридологічний аналіз, його значення. Моно- і полігібридне схрещування. Закони Менделя.
5.  Успадкування ознак, зчеплених зі статтю. Явище «кріс-крос».
6.  Балансова теорія визначення статі. Інтерсексуальність.
7.  Хромосомна теорія спадковості, її значення. Поняття кросинговеру, його види. Генетичні карти.  
8.  Класифікація форм мінливості (комбінативна, мутаційна, модифікаційна і онтогенетична).
9.  Виникнення, класифікація і значення мутацій. Індуковані мутації, їх значення і фактори.
10.  Генетична організація ДНК. Генетичний контроль і регуляція генної активності. Класифікація генів за активністю.
11.  Транскрипція і трансляція – механізми і значення.
12.  Генетичні основи онтогенезу. Предетермінація плану розвитку організму.
13.  Біогенетичний закон онтогенезу. Пенетрантність і експресивність генів. Керування онтогенезом.
14.  Закон Харді-Вайнберга, умови його дії. Значення закону.  
15.  Відбір – основа селекції. Оцінка вихідного матеріалу, її значення, методи оцінки. 

+ ВИРІШЕННЯ ЗАДАЧ з ГЕНЕТИКИ

Імунологія

1.  Первинні (кістковий мозок, тимус) та вторинні (лімфатичні вузли, селезінка) імунні органи.
2.  Дифузна лімфоїдна система слизових, у тому числі травного тракту (Пейєрові бляшки, апендикс, мигдалики).
3.  Лімфа.
4.  Фагоцитоз.
5.  Запалення - етапи, роль, білки гострої фази.
6.  Антигени. Епітопи та адюванти, гаптени, повні та неповні антигени.
7.  Антитіла. Будова, функції та класи Іg. Роль Fс-рецепторів. Синтез антитіл.
8.  Реакція аглютинації, фагоцитоз імунного комплексу.
9.  Т- і В-лімфоцити, їх субпопуляції, роль.
10.  Онтогенез В-лімфоцитів. СD-кластери диференцировки. Онтогенез Т-лімфоцитів, маркери, функції, етапи антигеннезалежного диференцювання та дозрівання.
11.  Специфічна імунна відповідь. Імунна пам'ять, клітини пам’яті.
12.  Цитокіни. Рецептори лімфоцитів, розпізнавання антигенів.
13.  Рецептори главного комплекса гістосумісності 1 та 2 класу. Гени МНС. Презентація антигенів.
14.  Первинна та вторинна імунна відповідь. Види імунітету. 
15.  Іммунологічні стани та алергії. Аутоімунні захворювання.
16.  Первинні та вторинні імунодефіцити. ВІЛ та СНІД.

БІОХІМІЯ РОСЛИН

1.  Особливості рослинної клітини.
2.  Пластиди та пігменти. Фотосистеми 1 та 2, енергія світла. Світлова стадія фотосинтезу.
3.  СЗ-рослини темнової стадії. Рибульозо-1,5-бісфосфаткарбоксилаза / оксигеназа. С4-рослини темнової стадії, інші типи фотосинтезу.
4.  Ціанідрезистентне дихання. Фотодихання. Обмін вуглеводів, ліпідів та кислот.
5.  Білки рослин. Синтез амінокислот. Хлоропластна ДНК.
6.  Регуляція синтезу хлорофілу. Фітохроми.
7.  Глікозиди - функція, класифікація, представники. Синтез глікозидів.
8.  Терпени та терпеноїди - функція, класифікація та представники. Фізіологічна дія терпенів на людину. Синтез терпенів.
9.  Класифікація алкалоїдів, представники, функції. Фізіологічна дія алкалоїдів на людину.
10.  Біосинтези алкалоїдів.
11.  Феноли - класифікація, представники, функції.
12.  Лігнін - будова, синтез, роль.
13.  Біофлавоноїди - будова, синтез, роль.
14.  Гормони рослин. Механізми та ефекти дії. Абсцизова кислота та етилен.

1. ТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ
2. Гражданское и транспортное право
3.  Стратегия модернизации как в прошлом так и теперь базировалась на необходимости перехода России от общест
4. ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибкеТема- Бухгалтерский баланс
5. Ряд распределения, функция распределения
6. Тема 2. Симетричні криптосистеми.
7. ТУРАГЕНТСТВО МИР ВОКРУГ НАС Выходные в Карпатах
8. Реферат- Наследственное право- завещание
9. Философия как мировоззрение основной вопрос философии
10. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1
11. Стек протоколов TCP-IP
12. Политический лидер в современной России
13. Эти обе позиции переплетаются друг с другом- основание правообладания земельным участком определяет пред
14. От зарубок к биокомпьютеру
15. Особенности формирования расходной части федерального бюджета РФ
16. Лабораторная работа 5 Исследование структуры реестра Windows 98-XP- базовые функции Цель- изучить структуру к
17. Суд присяжных в России
18. Обґрунтування ролі соціального капіталу у формуванні засад концепції людського розвитку на прикладі Полтавської області
19. Место видов и популяций в эволюционном процессе Вследствие общей адаптивной приспособительной направ.html
20. ЗАПИСКА на тему- Инновационные статистические методы для демографических опросов информации о насе

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе