Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1.Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе программы по музыке для 1-4 классов и общеобразовательных учреждений, рекомендованной Департаментом общего и среднего образования Министерства Образования РФ. Авторы: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.Шмагина. Издательство: Москва, «Дрофа», 2009г.
Таблица тематического распределения часов
|
№п/п |
Разделы, темы |
Количество часов |
||
|
Авторская программа |
Рабочая программа |
|||
|
1. |
Наличие тем |
7 |
7 |
|
|
2. |
Количество часов |
34 |
34 |
|
|
3. |
Объём часов на прохождение каждой темы |
|||
|
4. |
Тема 1. |
Россия-Родина моя. |
3 |
3 |
|
5. |
Тема 2. |
День, полный событий. |
6 |
6 |
|
6. |
Тема 3. |
«О России петь – что стремиться в храм». |
7 |
7 |
|
7. |
Тема 4. |
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» |
3 |
3 |
|
8. |
Тема 5. |
В музыкальном театре. |
5 |
5 |
|
9. |
Тема 6. |
В концертном зале. |
5 |
5 |
|
10. |
Тема 7. |
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье. |
5 |
5 |
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно - методической литературы
1.Осеннева М.Е., Безбородова Л.А. «Методика музыкального воспитания младших школьников», М.,Академия, 2001г.
2.Васина-Гроссман В. «Книга о музыке и великих музыкантах», М., Современник, 1999г.
3. «Как научить любить Родину», М., Аркти, 2003г.
4.Дмитриева Л.Г. Н.М.Черноиваненко «Методика музыкального воспитания в школе», М., Академия, 2000г.
5.Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. «Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях», М., Академия, 2002г.
6..Кабалевский Д.Б. «Как рассказывать детям о музыке», М., Просвещение, 1989г.
7.Петрушин В.И. «Слушай, пой, играй», М., Просвещение, 2000г.
8.Программа по музыке для 1-4 классов и общеобразовательных учреждений, рекомендованной Департаментом общего и среднего образования Министерства Образования РФ. Авторы: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.Шмагина. Издательство: Москва, «Дрофа», 2009г.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
на заседании НМК НО Заместитель директора по УР
протокол № _____ от_______ 2010г. «____»____________2010г.
_______________ Левенец М.С. ________________ Мацко М.А.
Краснодарский край г. Курганинск
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 2
от 31.08.2010 года
Председатель педсовета
______________ Чаушник О.В.
По музыке
Ступень обучения (класс) начальное общее 2класс
Количество часов 34часов Уровень базовый
Учитель Кочеткова Елена Геннадьевна
Программа разработана на основе программы по музыке для 1-4 классов и общеобразовательных учреждений, рекомендованной Департаментом общего и среднего образования Министерства Образования РФ. Авторы: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.Шмагина. Издательство: Москва, «Дрофа», 2009г.
Согласовано
заместитель директора по УР
_______________ Мацко М.А.
«___» __________ 2010 года
Краснодарский край г. Курганинск
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по музыке
Класс 2 «А»
Учитель Кочеткова Елена Геннадьевна
Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы по музыке для 2 класса учителя Кочетковой Е.Г., утверждённой решением ПС протокол №2 от31.08.2010г.
|
№ п/п |
Содержание (разделы, темы) |
Кол-во часов общее и на темы |
Дата проведения |
Оборудование |
Примечание |
|
|
Россия-Родина моя. |
3 |
|||||
|
1 |
Мелодия. |
1 |
||||
|
2 |
Здравствуй, Родина моя! НРК. Музыкальные образы родного края. |
1 |
Иллюстрации родного края |
|||
|
3 |
Гимн России. |
1 |
Гимн России |
|||
|
День, полный событий. |
6 |
|||||
|
4 |
Музыкальные инструменты (фортепиано) |
1 |
||||
|
5 |
Природа и музыка. Прогулка. |
1 |
Репродукции художников: И. Левитана, Шишкина, Саврасова. |
|||
|
6 |
Танцы, танцы, танцы… |
1 |
||||
|
7 |
Эти разные марши. Звучащие картины. |
1 |
Магнитофон «Марши» |
|||
|
8 |
Расскажи сказку. Колыбельные. Мама. |
1 |
Магнитофон «Колыбельные песни» |
|||
|
9 |
Обобщающий урок 1 четверти. |
1 |
||||
|
«О России петь – что стремиться в храм». |
7 |
|||||
|
10 |
Великий колокольный звон. Звучащие картины. |
1 |
Компьютер «Звучание колокола» |
|||
|
11 |
Русские народные инструменты. НРК. Инструменты Ямала. |
1 |
Компьютер «Звучание инструментов» |
|||
|
12 |
Святые земли русской. Князь Александр Невский. Сергий Радонежский. |
1 |
||||
|
13 |
Молитва. |
1 |
Компьютер «Слушание молитвы» |
|||
|
14 |
С Рождеством Христовым! |
1 |
Компьютер. Магнитофон «Рождествен ская музыка» |
|||
|
15 |
Музыка на Новогоднем празднике. |
1 |
Иллюстрации новогодних праздников |
|||
|
16 |
Обобщающий урок 2 четверти. |
1 |
||||
|
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» |
3 |
|||||
|
17 |
Плясовые наигрыши. Разыграй песню. |
1 |
||||
|
18 |
Музыка в народном стиле. Сочини песенку. |
1 |
Компьютер «Народная музыка» |
|||
|
19 |
Проводы зимы. Встреча весны…НРК. Вороний праздник. |
1 |
Иллюстрации и рисунки на тему зимы |
|||
|
В музыкальном театре. |
5 |
|||||
|
20 |
Детский музыкальный театр. Опера |
1 |
Компьютер «Оперная музыка» |
|||
|
21 |
Балет. |
1 |
||||
|
22 |
Театр оперы и балета. Волшебная палочка дирижера. |
1 |
||||
|
23 |
Опера «Руслан и Людмила» Сцены из оперы. Какое чудное мгновенье. |
1 |
Иллюстрации произведения «Руслан и Людмила» |
|||
|
24 |
Увертюра. Финал. |
1 |
||||
|
В концертном зале. |
5 |
|||||
|
25 |
Симфоническая сказка. С. Прокофьев «Петя и волк». |
1 |
||||
|
26 |
Обобщающий урок 3 четверти. |
1 |
Рисунки к музыкальным произведениям |
|||
|
27 |
Картинки с выставки. Музыкальное впечатление |
1 |
||||
|
28 |
«Звучит нестареющий Моцарт». |
1 |
Портрет Моцарта |
|||
|
29 |
Симфония № 40. Увертюра |
1 |
||||
|
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье. |
5 |
|||||
|
30 |
Волшебный цветик-семицветик. Музыкальные инструменты (орган). И все это – Бах. |
1 |
||||
|
31 |
Все в движении. Попутная песня. Музыка учит людей понимать друг друга. |
1 |
||||
|
32 |
Два лада. Легенда. Природа и музыка. Печаль моя светла. |
1 |
Изображение природы глазами художников- репродукции |
|||
|
33 |
Мир композитора. (П.Чайковский, С.Прокофьев). |
1 |
Портрет композитора П. Чайковского |
|||
|
34 |
Могут ли иссякнуть мелодии? Обобщающий урок. |
1 |
||||
|
Итого |
34 |