У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тематика практических семинарских занятий

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

                        ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Тематика практических (семинарских) занятий. Контрольные вопросы к темам занятий по курсу «Философия»

Ст.преподавателя Чернышовой Л.Д.

Тема 1. ФИЛОСОФИЯ: СМЫСЛ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ.

1.  Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззрения. Типы мировоззрения.

2.  Философия как мировоззрение. Основные проблемы философии.

3.  Специфика философского познания. Философия как методология.

4.  Основные исторические типы философии.

5.  Место и функции философии в культуре.

Тема 2. ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ.

  1.  Особенности и специфика философии Древней Индии, её важнейшие проблемы. Решение проблемы человека.
  2.  Своеобразие древнекитайской философии. Генезис философии в Древнем Китае. ния. Философия Конфуция и Лао-цзы. Подход к проблеме человека.

Тема 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ.

  1.  Становление античной философии, её своеобразие.
  2.  Этапы развития и основные школы античной философии (школа Гераклита, Элеаты, Софисты, Сократ, академия Платона, перипатетики Аристотеля, эпикуреизм и стоицизм).
  3.  Основные проблемы античной философии. (Философия природы,  учение о бытии, решение проблемы человека, нравственности и общества).

Тема 4. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ.

  1.    Христианская философия: причины и пути становления. Формирование теоцентризма.
  2.    Основные периоды развития средневековой философии: проблема времени и истории.; спор об универсалиях, человек в средневековой философии. Аврелий Августин и Фома Аквинский.

Тема 5. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ.

  1.  Особенности философии эпохи Возрождения, её основные типы.
  2.  . Постановка проблемы человеческой индивидуальности (Э. Роттердамский, Ф.Петрарка, Д. Боккаччо).
  3.  Социально-философские идеи эпохи Возрождения (Т.Мор, Н. Макиавелли, Т. Кампанелла).
  4.  Религиозный иррационализм эпохи Возрождения (М. Лютер, Ж. Кальвин).

Тема 6. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ.

  1.  Научная революция XVII века и её влияние на философию Нового времени.
  2.  Рационализм и эмпиризм в философии нового времени. Проблема познание. Индуктивная и дедуктивная методология (Ф. Бэкон, Р. Декарт).
  3.  Проблема субстанции в философии Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. Лейбница.
  4.  Философия эпохи Просвещения. Французский материализм XVIII века (Ж. Ламетри, К. Гельвеций, П. Гольбах, Д.Дидро).
  5.  Особенности и основные проблемы немецкой классической философии.
  6.  Философское учение И. Канта.  Проблема свободы воли.
  7.  Историзм и диалектика Г. Гегеля. Система «абсолютного идеализма».
  8.  Общая  характеристика  марксистской  философии,  её  историческое  значение.  Значение  труда  в  философии    К. Маркса и Ф. Энгельса.

Тема 7. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX-XX ВВ.

  1.  Кризис традиционной формы философского знания в середине XIX в. Формирование новых типов философствования.
  2.  Иррациональная философия XIX века (А. Шопенгауэр, С. Кьеркегор, Ф. Ницше).
  3.  Сциентизм как способ преодоления «кризиса» классической философии.
  4.  Философия позитивизма: проблемы и направления. Философия науки (Р. Карнап, К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос).
  5.  Философская концепция психоанализа. З. Фрейд и его последователи.
  6.  Прагматизм (Ч. Пирс, У. Джеймс, Дж. Дьюи).
  7.  Экзистенциальная философия (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж-П. Сартр). Проблема человеческого существования.
  8.  Феноменология: теоретические предпосылки, проблемы и задачи. Проблема интерсубъективности в философии Э. Гуссерля.
  9.  Герменевтика, её основные идеи и исторические источники (Ф. Шлейермахер, В. Дильтей). Философская герменевтика (Г.Г. Гадамер, П. Рикер).

Тема 8. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX-XX ВВ.

  1.  Формирование, периоды развития и основные проблемы русской философии. Специфические особенности русского философского мышления.
  2.  Опыт Запада и тема судьбы России в философии П.Я. Чаадаева. Проблема пути исторического развития России в философии славянофилов и западников.
  3.  Философия всеединства В.С. Соловьева. Учение о творческом духе

Н.А. Бердяева.

  1.  Русская революционно-демократическая и марксистская философия XIX-XX вв. (А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин).
  2.  Русская современная философия в ХХ в. (М.М. Бахтин, М.К. Мамардашвили).

Часть 2. ФИЛОСОФИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПРОБЛЕМЫ

Тема 1.  Философское понимание мира.  Учение о бытии.

  1.  Основные понятия онтологии. Бытие как исходная категория.
  2.  Бытие и субстанция. Монистическая, дуалистическая и плюралистическая концепции бытия.
  3.  Бытие материального и идеального. Проблема единства мира.
  4.  Материя и основные формы её существования: движение, пространство, время.
  5.  Понятие «картина мира». Обыденная, религиозная, философская, научная картины мира.

Тема 2. Учение о развитии.

  1.  Диалектика и метафизика: особенности развития и существования мира. Исторические формы диалектики, её законы и принципы. История и методы метафизического мышления.
    1.  Концепция детерминизма и индетерминизма.
    2.  Упорядоченность бытия, принцип системности. Порядок и хаос.

Тема 3. Философское осмысление природы.

  1.  Философское понятие природы. Географическая среда существования человека. Понятие биосферы.
  2.  Природа и человек. Возникновение диалектического противоречия в системе «общество-человек» в ходе истории.
  3.  Идеи Т. де Шардена и В.И. Вернадского о ноосфере. Ценность жизни.
  4.  Экологическая проблема как комплексная глобальная проблема современности.
  5.  Современная демографическая ситуация в мире.
  6.  Особенности демографической ситуации в России.

Тема 4. Основные проблемы социальной философии.

  1.  Предмет и задачи социальной философии.
  2.  Общество как самоорганизующаяся и саморазвивающаяся система.
  3.  Гражданское общество и государство.
  4.  Проблема нравственности исторического процесса. Смысл истории.
  5.  Исторические типы общества и методология анализа реального исторического процесса. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
  6.  Эволюционный и революционный типы развития общества.
  7.  Проблема движущих сил и субъектов истории. Личность в историческом процессе.

Тема 5.  Философские проблемы культуры и цивилизации.

  1.  Понятие культуры в философии. Многообразие подходов к её определению.
  2.  Культура и природа. Культура и общество. Социальные функции культуры.
  3.  Культура как мир человека. Народная, массовая, элитарная культуры. Понятие субкультуры.
  4.  Понятие «цивилизация». Цивилизация и культура.
  5.  Проблема цивилизации в философии истории Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера и в исторических исследованиях А. Тойнби.

Тема 6. Проблема человека и личности в философии.

  1.  Человек как предмет философии. Проблема человека в историко-философском аспекте. Смысл человеческого бытия.
  2.  Антропосоциогенез, его комплексный характер. Труд, язык, общение как факторы антропосоциогенеза.
  3.  Единство природного, социального, культурного в человеке. Человек как творец и творение культуры.
  4.  Жизнь, смерть и бессмертие как философские темы. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
  5.  Содержание понятия «личность», его соотношение с понятиями «человек», «индивид», «индивидуальность». Личность как субъект и объект общественной жизни.

Тема 7. Проблема ценностей в философии.

  1.  Понятие ценности. Нравственные ценности.
  2.  Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
  3.  Гуманизм как мера духовных и ценностных критериев исторического прогресса.
  4.  Религиозные ценности и свобода совести.

Тема 8. Сознание как философская проблема.

  1.  Проблема происхождения сознания в религиозной и естественнонаучной антропологии. Общественно-историческая природа сознания.
  2.  Сознание и мозг. Сущность теории отражения. Проблема идеального.
  3.  Сознание и самосознание.
  4.  Проблема бессознательного.
  5.  Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь.Структура общественного сознания: обыденное и теоретическое сознание, общественная психология и идеология. Роль идеологии в жизни общества.
  6.  Формы общественного сознания. Проблема массового сознания. Современная социальная мифология.

Тема 9. Познание как философская проблема.

  1.  Познание как предмет философского анализа. Проблема познаваемости мира. Субъект и объект познания.
  2.  Философское понимание знания.
  3.  Познавательные способности человека. Чувственное, логическое, интуитивное познание.
  4.  Проблема истины и её критериев. Истина и достоверность. Истина, заблуждение, ложь. Истина и правда.

Тема 10. Философия науки и техники.

  1.  Происхождение науки. Понятие науки. Критерии научности.
  2.  Наука как общественный институт и вид человеческой деятельности.
  3.  Типы научной рациональности. Социальные функции науки.
  4.  Проблема техники как философская проблема. Наука и техника.
  5.  Этика науки.

Тема 11. Философия и будущее современной цивилизации.

  1.  Прогностическая функция философии. Понятие футурологии.
  2.  Европейская техногенная цивилизация и общечеловеческие ценности.
  3.  Человечество перед лицом глобальных проблем. Роль философии в осмыслении глобальных проблем современности.
  4.  Необходимость в новой переоценке ценностей.
  5.  Ценность личности и вектор активности человека.
  6.  Ценность коммуникации. Диалог культур, цивилизаций. Россия и мировая цивилизация.




1. Состав КТ. КТ состоит из МВ и клеток.html
2. тематического расположения материала
3. по теме Нейроанатомия эмоций в которой должны быть отражены следующие аспекты- Центры положительных
4. Прокурорский надзор за исполнением административного законодательства
5. Что такое дьявол с точки зрения биолога
6. . Мар~ївська сільська рада Мочоний О.
7. 1 Андреева 140 Удовлетв
8. Аналіз форм та методів організації лікарського забезпечення населення [4] 2
9. zkonru-intnumphpbctovrid 7 ИНТЕРВЬЮ НОМЕРА Ноябрь 2006 М
10. 744 Рецензент- доктор педагогических наук профессор Непомнящий С

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе