Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Целью курсовой работы является развитие навыков ведения самостоятельной работы студентов, овладения методикой исследования и эксперимента при решении разрабатываемых проблем и вопросов, систематизация и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний на практике.
Тематика курсовых работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и культуры. Студентам предоставляется право выбора темы курсовой работы из предложенного перечня.
Минимальный объем текста курсовой работы не должен составлять менее 25 машинописных листов, без учета приложений.
Курсовая работа имеет следующие разделы:
1. титульный лист (первая страница курсовой работы – не нумеруется. См. приложение 1);
2. оглавление (вторая страница курсовой работы – не нумеруется, включает название составных частей курсовой работы).
3. введение (должно содержать обоснование актуальности темы исследования, цель, задачи, объект, предмет, методы исследования – 2-3 страницы);
4. основную часть с главами (параграфами), включающую:
теоретическую часть (представляющую собой обзор и сравнительно-сопоставительный анализ современных подходов к решению проблемы, заявленной в работе, включающую рассуждения, умозаключения, оценки и выводы);
практическую часть (отражающую методику исследования, анализ и обобщение результатов опытной работы, описание и обоснование методических рекомендаций);
Каждая глава заканчивается выводами. В текстовой части обязательно делаются ссылки на источники, из которых берется материал.
5. заключение (содержит выводы, представляющие собой 5-7 кратких обобщений, отражающих степень решения поставленных в исследовании задач – 2-3 страницы);
6. список использованной литературы (не менее 8 источников - располагаются в алфавитном порядке. См. приложение 2);
7. приложения (при необходимости).
5. оформление курсовой работы!!!!!!!
Курсовая работа оформляется на стандартных листах бумаги формата А4 (210х297 мм). Печатать следует на одной стороне листа белой бумаги, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее, нижнее - 20 мм. Текст печатается с количеством знаков в строке 60-70 (с учетом пробелов между словами) через 1,5 интервала. Шрифт - Times New Roman размером 14 пунктов. Текст работы нумеруется постранично (со страницы 3). Номер проставляется в правом верхнем углу каждой страницы.
Заголовки структурных частей курсовой работы (ОГЛАВЛЕНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, НАЗВАНИЯ ГЛАВ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЯ) печатают прописными буквами в середине строк. Каждая структурная часть начинается с новой страницы.
В оглавлении работы (страница 2) нумеруются порядковыми номерами (1, 2, 3) только названия глав. Введение, заключение, список литературы не нумеруются.
Заголовки разделов печатают строчными буквами с абзацного отступа.
Пример оформления:
ГЛАВА 1
СОДЕРЖАНИЕ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Пропедевтическая диагностика в системе педагогической диагностики
Нумерация глав, разделов, подразделов, рисунков, таблиц, формул, приложений дается арабскими цифрами. Перенос слов в заголовках не допускается, точка в конце заголовков не ставится.
Рисунки и таблицы следует располагать непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые. Номер рисунка (таблицы) должен состоять из номера главы и порядкового номера рисунка (таблицы), разделенных точкой.
Пример оформления таблиц:
Таблица 2.4 – Результаты констатирующего эксперимента
|
Наименование показателей |
Контрольная группа |
Экспериментальная группа |
||
|
кол-во уч-ся |
% |
кол-во уч-ся |
% |
|
|
… |
||||
Пример оформления рисунков:
Рисунок 1.3 – Рациональная модель принятия и реализации решения
Ссылки в тексте на источник и страницу оформляются так: [7, с. 17-18]. Это значит, ссылка сделана на источник 7 в списке использованных источников. Цитирование допускается только с обязательным использованием кавычек.
Приложения размещаются после "Списка использованной литературы" в виде самостоятельного блока. Каждое приложение имеет номер, заголовок и начинается с новой страницы с надписью в правом верхнем углу: Приложение 1, Приложение 2 и т.д.
|
Приложение 1
“Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка”
Кафедра вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории |
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ ЛОГИЧЕСКОГО ЗАПОМИНАНИЯ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ |
|
|
Курсовая работа студента __ курса исторического факультета заочной формы получения образования _______________________ |
|
|
Научный руководитель кандидат педагогических наук Корзюк А.А. (ИЛИ кандидат педагогических наук, доцент Богданович И.И.) |
|
|
Минск 201… |
Приложение 2
Примеры оформления библиографического описания
различных видов произведений печати
в списке использованной литературы
|
Характеристика источника |
Пример оформления |
|
Один, два или три автора |
Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989.— 192 с. Дъяченко, М.И. Психология высшей школы: учеб. пособие / М.И. Дъяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Университетское, 1993. – 368 с. Ершов, П.М. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя / П.М. Ершов, А.П. Ершова, В.М. Букатов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Моск. психолого-социальный ин-т, Флинта, 1998. – 336 с. |
|
Четыре |
Культурология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина |
|
Коллективный |
Сборник нормативно-технических материалов по энергосбережению / Ком. по энергоэффективности при Совете Министров Респ. Беларусь; сост. А.В. Филипович. – Минск: Лоранж-2, 2004. – 393 с. |
|
Многотомное |
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) |
|
Отдельный том в многотомном |
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) |
|
Законы и законодательные материалы |
Конституция Республии Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиансих референдумах |
|
Сборник статей, трудов |
Современные аспекты изучения алкогольной и наркотической зависимости: сб. науч. ст. / НАН Беларуси, Ин-т биохимии; науч. ред. В.В. Лелевич. – Гродно, 2004. – 223 с. |
|
Диссертация |
Итин, Ю.К. Оптимизация управления качеством образовательного процесса в высшей школе: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / Ю.К. Итин. – М., 2001. – 296 л. |
|
Автореферат |
Алиев, И.Ю. Методологическое содержание деятельности педагога-вокалиста (теоретический аспект): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / И.Ю. Алиев; Моск. гос. пед. ун-т. – М., 1996. – 19 с. |
|
Составная часть книги, |
Михнюк, Т.Ф. Правовые и организационные вопросы охраны труда / Т.Ф. Михнюк // Безопасность жизнедеятельности: учеб. псбие / Т.Ф. Михнюк. – 2-е изд.. испр. и доп. – Минск, 2004. – |
|
сборника, |
Пашкина, Л.Я. К вопросу об активизации профессиональной направленности обучения в классе постановки голоса на музыкально-педагогическом факультете педагогического института / Л.Я. Пашкина // Теория и практика вокально-хоровой подготовки учителя музыки общеобразовательной школы: сб. науч. тр. / Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина; под ред. А.И. Иванова. – М., 1980. – С. 25–35. |
|
журнала, |
Яконюк, В.Л. Высшая музыкальная школа в контексте реформы образования. Вопросы методологии / В.Л. Яконюк // Вести БГАМ. – 2001. – № 1. – С. 8–12. |
|
энциклопедии, |
Долматовский, Ю.А. Электромобиль / Ю.А. Долматовский // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1988. – Т. 30. – С. 72. |
|
газеты |
Нестеренко, В.С. С этой бедой нужно стучаться во все двери / В.С. Нестеренко // Нар. газ. – 1995. – 16 мая. – С. 2. |
|
Глава из книги |
Кондраков, Н.П. Учет денежных средств, расчетных и кредитных операций / Н.П. Кондраков // Бухгалтерский учет в мясной и молочной промышленности: учеб. для сред. спец. учеб. заведений системы АПК / Н.П. Кондраков. – М.: Финансы, 1991. – Гл. 11. – С. 311–340. |
|
Статья из собрания сочинений |
Пушкин, А.С. История Петра / А.С. Пушкин // Полн. собр. соч.: в 19 т. – М., 1995. – Т. 10. – С. 11–248. |
|
Тезисы докладов и материалы конференций |
Дихтиевская, Е.П. Проблема художественного в контексте преподавания музыки / Е.П. Дихтиевская // Личность и музыка: материалы 3-й Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 17–18 декабря 2002 г. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2002. – С. 98–102. |
|
Составная часть CD-ROMа |
Введенский, Л.И. Судьбы философии в России / Л.И. Введенский // История философии [Электронный ресурс]: собрание трудов крупнейших философов по истории философии. – Электрон, дан. и прогр. (196 Мб). – М., 2002. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв. |
|
Ресурсы удаленного доступа |
Козулько, Г. Беловежская пуща должна стать мировым наследием / Г. Козулько // Беловежская пуща – ХХI век [Электронный ресурс]. – 2004. – Режим доступа: http://bp21.org.by./ru/art/a041031.html. – Дата доступа 02.02.2005. |
Анализ и оценка проблемы
перативная
цель
Результат
Оперативные меры
Выбор рацио-нального решения