У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

темам- Системы счисления Двоичная арифметика Решение задач средствами электронных таблиц MS Excel

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

Вариант 10

Контрольная работа по курсу «Информатика»

Заочное отделение

Специальность (б1КТОПз11)

Методические указания

В данной контрольной работе содержатся задания по слеующим темам: «Системы счисления», «Двоичная арифметика», «Решение задач средствами электронных таблиц MS Excel». В данном документе каждая тема содержит следующие разделы:

  1.  основные понятия
  2.  примеры решения задач
  3.  варианты заданий для самостоятельного выполнения.

Студент должен выполнить контрольную работу в соответствии со своим индивидуальным вариантом, - шифром, определяемым как сумма двух последних цифр номера зачетной книжки. Работа выполняется и предоставляется в бумажном виде, на титульном листе указывается фамилия, имя студента, специальность, факультет, № зачетной книжки.

Тема № 1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую

Представление информации в компьютере

Компьютер может обрабатывать информацию, представленную только в числовой форме. Звуковая информация, изображения, текст - всё это перед обработкой на компьютере должно быть преобразовано в определенные структуры числовых данных.

Представление данных в компьютере определяет не только способ их записи, но и допустимый набор операций над ними. Представление чисел имеет два важных отличия от известного из школы:

  1.  числа записываются в двоичной системе счисления
  2.  для записи и обработки чисел отводится конечное количество разрядов

Системы счисления.

Система счисления (СС) - совокупность приемов и правил для записи чисел цифровыми знаками.
Наиболее известна десятичная СС, в которой для записи чисел используются цифры 0,1,:,9  

В зависимости от способов изображения чисел цифрами, системы счисления делятся на непозиционные и позиционные. 

  1.  Непозиционной системой называется такая, в которой количественное значение каждой цифры не зависит от занимаемой ей позиции в изображении числа (римская система счисления). 
  2.  Позиционной системой счисления называется такая, в которой количественное значение каждой цифры зависит от её позиции в числе (арабская система счисления).

В непозиционных системах счисления каждая цифра имеет одно и тоже значение независимо от положения в записи числа  (значение знака не зависит от того места, которое он занимает в числе.

К непозиционной системе счисления относится римская, символы алфавита которой и обозначаемое ими количество представлены в табл. 1.

Таблица 1

Римские цифры

I

V

X

L

С

D

М

Значение (обозначаемое) количество)

1

5

10

50

100

500

1000

Запись чисел в этой системе счисления осуществляется по следующим правилам:

  1. если цифра слева меньше, чем цифра справа, то левая цифра
    вычитается из правой (IV: 1 < 5, следовательно, 5 — 1=4, ХL: 10 < 50,
    следовательно, 50 — 10 =40);
  2. если цифра справа меньше или равна цифре слева, то эти
    цифры складываются (VI: 5+1=6, VIII: 5 + 1 + 1 + 1 = 8, XX:
    10+10 = 20).

Так, число 1964 в римской системе счисления имеет вид МСМIХIV (М — 1000, СМ — 900, IX — 60, IV — 4), здесь «девятьсот» получается посредством вычитания из «тысячи» числа «сто», «шестьдесят» — посредством сложения «пятидесяти» и «десяти», «четыре» — посредством вычитания из «пяти» «единицы».

В общем случае непозиционные системы счисления характеризуются сложными способами записи чисел и правилами выполнения арифметических операций. В настоящее время все наиболее распространенные системы счисления относятся к разряду позиционных.


Позиционные системы счисления имеют ряд преимуществ перед непозиционными:

  1. удобство выполнения арифметических и логических операций,
  2. представление больших чисел,

Поэтому в цифровой технике применяются позиционные системы счисления.

Конкретное значение числа в позиционной системе определяется не только его цифрами, но и местоположением каждой из цифр, т.е. цифры имеют разный вес в записи числа. Примером такой системы счисления является привычная нам десятичная система счисления. Эта система использует десять базовых символов (цифр): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

В позиционной системе счисления число может быть представлено в виде суммы произведений коэффициентов на степени основания системы счисления. Например, число 1909 можно представить в виде многочлена по степеням основания:

1909=1*103 + 9*102 + 0101 + 9*100

Запись чисел осуществляется справа налево. Крайняя справа цифра означает ЕДИНИЦЫ, та же цифра, смещенная на одну позицию влево, означает уже ДЕСЯТКИ, еще левее - СОТНИ и т.д.:

6421 = 6*103  + 4*102 + 2*101 + 1*100

               

         тысячи   сотни  десятки  единицы

Основанием системы счисления называется количество знаков или символов, используемых для изображения числа..

За основание системы можно принять любое натуральное число — два, три, четыре и т.д. Следовательно, возможно бесчисленное множество позиционных систем: двоичная, троичная, четверичная и т.д. Запись чисел в каждой из систем счисления с основанием  q  означает сокращенную запись выражения

an-1 qn-1 + an-2 qn-2 + ... + a1 q1 + a0 q0 + a-1 q-1 + ... + a-m q-m,

где  ai  — цифры системы счисления; q – основание СС,   n и m — число целых и дробных разрядов, соответственно.

Например:

В компьютерных науках используется несколько позиционных систем счисления: двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления.

Двоичная система счисления

Особая значимость двоичной системы счисления в информатике определяется тем, что внутренне представление любой информации в компьютере является двоичным, то есть описываемым наборами только из двух знаков – 0 и 1.

Использование двоичной системы в компьютерах объясняется тем, что она имеет ряд преимуществ перед другими системами:

  1.  для ее реализации нужны технические устройства с двумя устойчивыми состояниями (есть ток — нет тока, намагничен — не намагничен и т.п.), а не, например, с десятью, — как в десятичной;
  2.  представление информации посредством только двух состояний надежно и помехоустойчиво;
  3.  возможно применение аппарата булевой алгебры для выполнения логических преобразований информации;
  4.  двоичная арифметика намного проще десятичной.

Недостаток двоичной системы — быстрый рост числа разрядов, необходимых для записи чисел.

Цифра двоичной системы счисления хранится в элементарной ячейке памяти, называемой битом. Бит – это наименьшая единица измерения количества информации, известная в природе (да-нет).

Восемь бит обеспечивают основу для двоичной арифметики и для представления символов в памяти компьютера. Восемь бит дают 256 различных комбинаций включенных и выключенных состояний: от "все выключены" (00000000) до "все включены" (11111111). По соглашению биты в байте пронумерованы от 0 до 7 справа налево, как это показано в таблице:

Номера битов:

7

6

5

4

3

2

1

0

Значения битов:

0

1

0

0

0

0

0

1

Двоичная система счисления является позиционной, а соответственно значение двоичного числа определяется позицией каждого бита. В общем виде число в двоичной системе счисления представляется в форме:

X = an*2n + an-1 *2n-1 + ... + a1 *21 + a0 *20        ai  принадлежат 0,1

Двоичное число не ограничивается только восьмью битами. В зависимости от архитектуры компьютера, он оперируют 16-битными, 32-битными, 64-битными представлениями чисел.

Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления

Двоичная система, удобная для компьютеров, для человека неудобна из-за ее громоздкости и непривычной записи.

Перевод чисел из десятичной системы в двоичную и наоборот выполняет машина. Однако, чтобы профессионально использовать компьютер, следует научиться понимать слово машины. Для этого и разработаны восьмеричная и шестнадцатеричная системы.

Числа в этих системах читаются почти так же легко, как десятичные, требуют соответственно в три (восьмеричная) и в четыре (шестнадцатеричная) раза меньше разрядов, чем в двоичной системе (ведь числа 8 и 16 — соответственно, третья и четвертая степени числа 2).

Перевод восьмеричных и шестнадцатеричных чисел в двоичную систему очень прост: достаточно каждую цифру заменить эквивалентной ей двоичной триадой (тройкой цифр) или тетрадой (четверкой цифр).

Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую

Правило 1. Перевод числа x из системы счисления основанием P в систему счисления с основанием Q заключается в последовательном нахождении остатков от деления числа x на основание Q, при этом процесс продолжается до тех пор, пока частное от деления не будет меньше основания Q. Все вычисления выполняются в системе счисления с основанием P, т.е. основание Q должно также быть выражено в системе счисления с основанием P. Остатки от деления должны быть выражены цифрами системы счисления с основанием R. Представление искомого числа в системе счисления с основанием R получается выписыванием последнего частного и остатков от деления в обратном порядке.

На практике такой порядок перевода чисел используется при переводе из десятичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную и двоичную.

Таким образом, для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.

Пример. Число  перевести в двоичную систему счисления.

Переведем число 75 из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную:

Ответ: 7510 = 1 001 0112   =  1138  =  4B16

Правило 2. Перевод числа x из системы счисления основанием P в систему счисления с основанием Q осуществляется путем представления числа х по степеням основания P. Все вычисления выполняются в системе счисления с основанием Q, т. е. основание P и цифры исходного числа должны также быть выражены в системе счисления с основанием Q.

На практике такой порядок перевода чисел используется при переводе из двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную.

Т.е. необходимо представить число в виде многочлена

x10 = an  qn +  an-1  qn-1   +   ...   +  a0   q0   +   a-1   q -1   +   a-2   q-2   +     ...     +   a-m   q-m

и вычислить его средствами десятичной арифметики. 

Примеpы: 

Правило 3. Перевод чисел из восьмеричной системы счисления в двоичную и наоборот переводится по триадам,

При переводе из восьмеричной системы в двоичную каждая цифра заменяется триадой, согласно табл.

При переводе из двоичной системы в восьмеричную число развивается на триады справа налево, недостающие цифры слева дополняются нулями. После этого, каждую триаду заменяют восьмеричной цифрой согласно табл.

Правило 4. Перевод чисел из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную и наоборот переводится по тетрадам.

При переводе из шестнадцатеричной системы в двоичную каждая цифра заменяется тетрадой, согласно табл.2

Например:

Чтобы перевести число из двоичной системы в восьмеричную или шестнадцатеричную, его нужно разбить влево и вправо от запятой на  триады  (для восьмеричной) или  тетрады  (для шестнадцатеричной)  и каждую такую группу заменить соответствующей восьмеричной (шестнадцатеричной) цифрой.

Например,

Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую

  1. Перевод из десятичной в систему с основанием q:
  2. умножить исходную дробь в десятичной СС на q, выделить целую часть – она будет первой цифрой новой дроби, отбросить дробную часть
  3. для оставшейся дробной части операцию умножения с выделением целой и дробной частей повторять, пока в дробной части не останется 0, или не будет достигнута желаемая точность. Появляющиеся при этом целые будут цифрами новой дроби
  4. записать дробь в виде последовательности цифр после ноля с разделителем в порядке их появления .

Пример. Переведем число 0,36 из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную:

  1. Из двоичной и шестнадцатеричной систем счисления (.. из любой) - в десятичную. В этом случае рассчитывается полное значение числа по формуле (раскладываем по степеням основания системы счисления), затем коэффициенты ai принимают десятичное значение в соответствии с таблицей и подсчитывается значение полученного выражения.

Для чисел, имеющих как целую, так и дробную части, перевод из десятичной системы счисления в другую осуществляется отдельно для целой и дробной частей по правилам, указанным выше.

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Рассмотрим основные арифметические операции: сложение, вычитание, умножение и деление. Правила выполнения этих операций в десятичной системе хорошо известны — это сложение, вычитание, умножение столбиком   и  деление углом. Эти правила применимы и ко всем другим позиционным системам счисления. Только таблицами сложения и умножения надо пользоваться особыми для каждой системы.

Сложение

Таблицы сложения легко составить, используя Правило Счета.

Сложение в двоичной системе

Сложение в восьмеричной системе


Сложение в шестнадцатиричной системе

При сложении цифры суммируются по разрядам, и если при этом возникает избыток, то он переносится влево.

Пример 1. Сложим числа 15 и 6 в различных системах счисления.

Шестнадцатеричная: F16+616 

Ответ: 15+6 = 2110 = 101012 = 258 = 1516.

Проверка. Преобразуем полученные суммы к десятичному виду:

101012 = 24 + 22 + 20 = 16+4+1=21,

258 = 2 . 81 + 5 . 80 = 16 + 5 = 21,

1516 = 1 . 161 + 5 . 160 = 16+5 = 21.


Задания для контрольной работы по системам счисления

Вариант 1

Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) CML =

1.2) MDCXXXVIII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 57 =

2.2) 251 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 4516 =

3.2) 3В1616 =

3.3) 1101112 =

3.4) 101010101012 =

3.5) 278 =

3.6) 12578=

3.7) 22004 =

3.8) 1010223 =

3.9) 125056 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 3210 =

4.2) 14510 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 2110 =

5.2) 1485010=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 5110 =

6.2) 257810=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 8410 =

7.2) 12510 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 110102 =

8.2) 110101010112 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 101102 =

9.2) 101010101012 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1111102 =

10.2) 101000000102 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

Вариант 1

11.1) 5516

11.2) BABA16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 2103 =

12.2) 211110003 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 101112 + 112 =

13.2) 10101011112 + 101010111112 =

13.3) 3216 + 716 =

13.4) 3ADD16 + 1C3416 =

13.5) 4528 + 528 =

13.6) 20324 + 3204 =

13.7) 7548 + 258 =

13.8) 22004 + 3324 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) LXI =

1.2) DCCCXCVII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 45 =

2.2) 148 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 3416 =

3.2) 8F9A16 =

3.3) 101102 =

3.4) 100100100102 =

3.5) 658 =

3.6) 45328=

3.7) 12034 =

3.8) 1021103 =

3.9) 245406 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 4510 =

4.2) 25610 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 3710 =

5.2) 1896510=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 4510 =

6.2) 374510=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 3810 =

7.2) 64510 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 110012 =

8.2) 111100011102 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 101012 =

9.2) 111000111002 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1100012 =

10.2) 101111110012 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 4416

11.2) CD4A16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 2213 =

12.2) 121210003 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 111102 + 102 =

13.2) 11100011102 + 101111110002 =

13.3) 7416 + 516 =

13.4) 2C4316 + 2A3416 =

13.5) 2178 + 768 =

13.6) 20134 + 1234 =

13.7) 5328 + 758 =

13.8) 11004 + 2214 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) MCV =

1.2) MCMXCVIII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 98 =

2.2) 251 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 7416 =

3.2) C56B16 =

3.3) 1100112 =

3.4) 100010010012 =

3.5) 348 =

3.6) 76128=

3.7) 21014 =

3.8) 2220113 =

3.9) 354016 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 7110 =

4.2) 74510 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 4810 =

5.2) 1234710=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 6810 =

6.2) 578410=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 6210 =

7.2) 87110 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 110112 =

8.2) 110011001102 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 111002 =

9.2) 110011001102 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1101012 =

10.2) 111100010102 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 3616

11.2) AC8B16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 1203 =

12.2) 222211103 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 101012 + 112 =

13.2) 10101010102 + 110011001102 =

13.3) 5416 + 416 =

13.4) CC1516 + 89BD16 =

13.5) 7458 + 538 =

13.6) 13204 + 3304 =

13.7) 4518 + 448 =

13.8) 10104 + 1234 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) XDIV =

1.2) MCCCXXXVIII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 105 =

2.2) 468 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 8016 =

3.2) 1BCF16 =

3.3) 1101012 =

3.4) 100001000012 =

3.5) 418 =

3.6) 64318=

3.7) 10234 =

3.8) 1021123 =

3.9) 515206 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 6210 =

4.2) 54610 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 5510 =

5.2) 1505010=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 3510 =

6.2) 451210=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 3510 =

7.2) 51210 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 101012 =

8.2) 101010101002 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 101002 =

9.2) 100001110002 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1100012 =

10.2) 101010101012 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 2816

11.2) DDEF16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 1123 =

12.2) 111122203 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 110002 + 112 =

13.2) 11110000012 + 101010101012 =

13.3) 7816 + A16 =

13.4) D5C316 + 34EA16 =

13.5) 5418 + 578 =

13.6) 13024 + 1204 =

13.7) 2568 + 568 =

13.8) 10204 + 3214 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) DXX =

1.2) MCMLXXXV=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 38 =

2.2) 276 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 5116 =

3.2) 6BD716 =

3.3) 10101012 =

3.4) 100000100002 =

3.5) 758 =

3.6) 54278=

3.7) 32014 =

3.8) 2121103 =

3.9) 512456 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 2810 =

4.2) 49810 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 6710 =

5.2) 1212010=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 7810 =

6.2) 361010=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 6210 =

7.2) 38910 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 100012 =

8.2) 111111000002 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 111002 =

9.2) 101010101012 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1101012 =

10.2) 100000001112 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 4416

11.2) FFC116

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 2113 =

12.2) 101012203 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 110012 + 102 =

13.2) 10011001102 + 111000111002 =

13.3) 6216 + F16 =

13.4) F11316 + A28C16 =

13.5) 6238 + 428 =

13.6) 20134 + 2314 =

13.7) 5518 + 538 =

13.8) 22104 + 2314 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) CML =

1.2) MDCXXXVIII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 57 =

2.2) 251 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 4516 =

3.2) 3В1616 =

3.3) 1101112 =

3.4) 101010101012 =

3.5) 278 =

3.6) 12578=

3.7) 22004 =

3.8) 1010223 =

3.9) 125056 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 3210 =

4.2) 14510 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 2110 =

5.2) 1485010=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 5110 =

6.2) 257810=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 8410 =

7.2) 12510 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 110102 =

8.2) 110101010112 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 101102 =

9.2) 101010101012 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1111102 =

10.2) 101000000102 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 5516

11.2) BABA16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 2103 =

12.2) 211110003 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 101112 + 112 =

13.2) 10101011112 + 101010111112 =

13.3) 3216 + 716 =

13.4) 3ADD16 + 1C3416 =

13.5) 4528 + 528 =

13.6) 20324 + 3204 =

13.7) 7548 + 258 =

13.8) 22004 + 3324 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) LXI =

1.2) DCCCXCVII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 45 =

2.2) 148 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 3416 =

3.2) 8F9A16 =

3.3) 101102 =

3.4) 100100100102 =

3.5) 658 =

3.6) 45328=

3.7) 12034 =

3.8) 1021103 =

3.9) 245406 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 4510 =

4.2) 25610 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 3710 =

5.2) 1896510=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 4510 =

6.2) 374510=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 3810 =

7.2) 64510 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 110012 =

8.2) 111100011102 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 101012 =

9.2) 111000111002 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1100012 =

10.2) 101111110012 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 4416

11.2) CD4A16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 2213 =

12.2) 121210003 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 111102 + 102 =

13.2) 11100011102 + 101111110002 =

13.3) 7416 + 516 =

13.4) 2C4316 + 2A3416 =

13.5) 2178 + 768 =

13.6) 20134 + 1234 =

13.7) 5328 + 758 =

13.8) 11004 + 2214 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) MCV =

1.2) MCMXCVIII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 98 =

2.2) 251 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 7416 =

3.2) C56B16 =

3.3) 1100112 =

3.4) 100010010012 =

3.5) 348 =

3.6) 76128=

3.7) 21014 =

3.8) 2220113 =

3.9) 354016 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 7110 =

4.2) 74510 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 4810 =

5.2) 1234710=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 6810 =

6.2) 578410=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 6210 =

7.2) 87110 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 110112 =

8.2) 110011001102 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 111002 =

9.2) 110011001102 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1101012 =

10.2) 111100010102 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 3616

11.2) AC8B16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 1203 =

12.2) 222211103 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 101012 + 112 =

13.2) 10101010102 + 110011001102 =

13.3) 5416 + 416 =

13.4) CC1516 + 89BD16 =

13.5) 7458 + 538 =

13.6) 13204 + 3304 =

13.7) 4518 + 448 =

13.8) 10104 + 1234 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) XDIV =

1.2) MCCCXXXVIII=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 105 =

2.2) 468 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 8016 =

3.2) 1BCF16 =

3.3) 1101012 =

3.4) 100001000012 =

3.5) 418 =

3.6) 64318=

3.7) 10234 =

3.8) 1021123 =

3.9) 515206 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 6210 =

4.2) 54610 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 5510 =

5.2) 1505010=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 3510 =

6.2) 451210=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 3510 =

7.2) 51210 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 101012 =

8.2) 101010101002 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 101002 =

9.2) 100001110002 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1100012 =

10.2) 101010101012 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 2816

11.2) DDEF16

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 1123 =

12.2) 111122203 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 110002 + 112 =

13.2) 11110000012 + 101010101012 =

13.3) 7816 + A16 =

13.4) D5C316 + 34EA16 =

13.5) 5418 + 578 =

13.6) 13024 + 1204 =

13.7) 2568 + 568 =

13.8) 10204 + 3214 =


  1. Запишите следующие числа (представленные в римской системе счисления) в десятичной системе счисления

1.1) DXX =

1.2) MCMLXXXV=

2. Запишите следующие десятичные числа в римской системе счисления

2.1) 38 =

2.2) 276 =

3. Запишите в десятичной системе счисления следующие числа

3.1) 5116 =

3.2) 6BD716 =

3.3) 10101012 =

3.4) 100000100002 =

3.5) 758 =

3.6) 54278=

3.7) 32014 =

3.8) 2121103 =

3.9) 512456 =

4. Запишите заданные десятичные числа в двоичной системе счисления

4.1) 2810 =

4.2) 49810 =

5. Запишите заданные десятичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

5.1) 6710 =

5.2) 1212010=

6. Запишите заданные десятичные числа в восьмеричной системе счисления

6.1) 7810 =

6.2) 361010=

7. Запишите заданные десятичные числа в троичной системе счисления

7.1) 6210 =

7.2) 38910 =

8. Запишите заданные двоичные числа в шестнадцатеричной системе счисления

8.1) 100012 =

8.2) 111111000002 =

9. Запишите заданные двоичные числа в восьмеричной системе счисления

9.1) 111002 =

9.2) 101010101012 =

10. Запишите заданные двоичные числа в четверичной системе счисления

10.1) 1101012 =

10.2) 100000001112 =

11. Запишите заданные шестнадцатеричные числа в восьмеричной системе счисления (используя восьмеричную арифметику!)

11.1) 4416

11.2) FFC116

12. Запишите заданные троичные числа в четверичной системе счисления (используя четверичную арифметику!)

12.1) 2113 =

12.2) 101012203 =

13. Выполните указанные арифметические действия в заданных системах счисления

13.1) 110012 + 102 =

13.2) 10011001102 + 111000111002 =

13.3) 6216 + F16 =

13.4) F11316 + A28C16 =

13.5) 6238 + 428 =

13.6) 20134 + 2314 =

13.7) 5518 + 538 =

13.8) 22104 + 2314 =


Тема 2. Решение задач в табличном процессоре MS Excel

 Решение каждой задачи выполняется на отдельном листе в одной рабочей книге. Оформление решения следует выполнять в соответствии с приведенными в задании образцами, обязательно сопровождая каждую задачу условием. Имя рабочей книге дается в формате Факультет_Отделение_Группа_Фамилия студента.

Отчеты предоставляются на дисках с напечатанным титульным листом  Факультет_Отделение_Группа_Фамилия студента на конверте диска.

Задание 1.

  1. Создать книгу Excel и сохранить её с помощью вкладки Файл/Сохранить как, дав ей значащее имя (Ваша фамилия и номер группы) и выбрав в качестве Типа файла – Книга Excel .
  2. Переименовать первый лист под именем “Мои друзья”.
  3. Выделить весь лист и выбрать для него шрифт Times New Roman, размер – 14 (рекомендуется и для всех последующих заданий).
  4. Создать  заголовок таблицы «Контакты моих друзей». Создать таблицу из 10 строк со следующими столбцами:  № п.п.,Фамилия И.О., Адрес, Телефон, E-mail (рис.1.1.). Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.

Контакты моих друзей

№ п.п.

Фамилия, имя

Адрес

Телефон

E-mail

1

Иванов Алексей

Московская,16

667788

cvgt@mail.ru

2

Киреев Илья

Политехническая,27

645532

dsrbi@mail.ru

3

Морозов Артем

Садовая,76

445533

nbwei@mail.ru

4

Морозов Вадим

Садовая,26

879042

ertyu@mail.ru

5

Петров Илья

Политехническая,20

556677

dftyu@mail.ru

6

Петров Сергей

Вишневая, 23

112233

lop@mail.ru

7

Путин Владимир

Садовая,65

347659

kldsi@mail.ru

8

Сидоров Иван

Вишневая, 56

564328

cveri@mail.ru

9

Тарасов Адрей

Московская,56

223344

ghji@mail.ru

Рис. 1 - Таблица Контакты моих друзей


Задание 2.

  1. Перейти на Лист 2 и переименовать его как “Ведомость”.
  2. Создать на втором листе ведомость на выдачу заработной платы сотрудникам некоего предприятия (отдела), столбцы в которой носили бы заголовки “Номер”, “Фамилия”, “Имя”, “Отчество”, “Должность”, “Разряд”, «Число отработан. Дней», “Начислено”, “Удержано 13 %”, “К выдаче”.
  3. Полагая, что в Вашем предприятии (отделе) работает 20 сотрудников, заполнить столбец “Номер” числами от 1 до 20, используя автозаполнение числами.
  4. Используя приёмы копирования содержимого ячеек, автозаполнения текстом и автозавершения, заполнить три столбца “Фамилия”, “Имя” и “Отчество”, таким образом, чтобы фамилии, имена и отчества у различных сотрудников повторялись, но при этом все их комбинации были бы различными. (рис.2)
  5. Аналогичным образом заполнить столбец должностей, таким образом, чтобы каждая должность повторялась не менее  3 – 4  раз.
  6. Заполнить столбец “Разряд” различными разрядами, помня, что минимальный разряд – 1й, максимальный – 18й. Каждый разряд должен повторяться  3 – 4  раза.
  7. Создать константу “МРОТ” (минимальный размер оплаты труда), присвоив ей значение данной величины (в рублях) на момент создания контрольной работы.
  8. Создать константу “ЧРДМ” (число рабочих дней месяца), присвоив ей значение данной величины на момент создания контрольной работы.
  9. Используя относительные ссылки на ячейки и константу “МРОТ” и “ЧРДМ”, создать формулы для расчёта заработной платы и, используя автозаполнение формулами, заполнить столбцы “Начислено”, “Удержано 13 %” и “К выдаче”, считая, что Начислено = МРОТ  Разряд/ЧРДМ“Число отработанных дней месяца”;

Удержано = Начислено  13 %;

К выдаче = Начислено – Удержано.

  1. Сосчитать автосуммы по столбцам “Начислено”, “Удержано 13 %” и “К выдаче”. Слева озаглавить эту строку “Итого”.
  2. Оформить ведомость разграфлённой таблицей.
  3. Добавить над таблицей строку и создать для этой таблицы заголовок в объединённой ячейке (по ширине таблицы).
  4. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.

Рис. 2 – Ведомость на выдачу заработной платы

Задание 3

  1. Используя ленту Вставка/Диаграммы построить круговую диаграмму по столбцу “Начислено” (без суммы!) ведомости на выдачу заработной платы, созданной по предыдущему заданию, и поместить эту диаграмму на втором листе, ниже таблицы
  2. Отформатировать данную диаграмму (рис.3) по Вашему вкусу (цвета сегментов, фон, подписи, объёмный вид и т. п.).
  3. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.

Рис. 3 – Круговая диаграмма по столбцу «Начислено».


Задание 4.

  1. Используя ленту Данные/Сортировка, рассортировать список сотрудников в ведомости на выдачу заработной платы, созданной по предыдущему заданию, сначала по убыванию разрядов, а затем – по алфавиту (в первую очередь – по фамилиям, затем – по именам, и в последнюю очередь – по отчествам).
  2. Используя сортировку в пределах выделенного диапазона, выстроить по возрастанию номера сотрудников в списке, не изменяя алфавитного порядка фамилий.
  3. Для заголовков столбцов установить Фильтр. Используя Фильтр, просмотреть всех сотрудников с какой-либо одной фамилией. Затем, в пределах этой фамилии, – с каким-либо одним именем; просмотреть всех сотрудников, занимающих какую-либо одну должность, имеющих один разряд и т. д.
  4. Используя условие в пользовательском Фильтре (нажать на кнопку фильтр в правом нижнем углу имени столбца), просмотреть всех сотрудников, чей разряд лежит между 8 и 14 включительно, а затем, наоборот, сотрудников, чей разряд не лежит между 8 и 12 (то есть меньше 8го или больше 12го).
  5. Используя Фильтр, просмотреть 10 наиболее высоко оплачиваемых сотрудников.
  6. Описать все действия в пояснительной записке.

Задание 5.

  1. Перейти на Лист 3 и переименовать его как “Итоги”.
  2. Вернуться на лист “Ведомость”, выделить таблицу вместе с заголовком, скопировать её и вставить на лист “Итоги”.
  3. Рассортировать содержимое таблицы по должностям (по возрастанию).
  4. Используя сортировку в пределах выделенного диапазона, выстроить по возрастанию номера сотрудников в списке, не изменяя алфавитного порядка должностей.
  5. Ввести промежуточные итоги – Итоговые суммы зарплат по должностям по столбцам “Начислено”, “Удержано 13 %”, “К выдаче” (рис.4.)
  6. Аналогично ввести итоговые средние зарплаты по должностям.
  7. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.

Рис.4 - Итоги

Задание 6

  1. Добавить новый лист. Переименовать его в “График” и поместить в конец.
  2. Протабулировать кусочную функцию    (т. е. составить таблицу из двух столбцов значений ) при    изменяющемся от    до    (т. е. ) с шагом  .

Номер варианта выбирается из таблицы по последней цифре номера зачётной книжки.

Варианты задания.

0

– 2

2

0.25

1

– 1

3

0.2

2

2

4

0.2

3

4

– 4

0

0.4

5

6

4.2

5.85

0.15

7

– 3

6

0.5

8

0

9

– 2.1

3

0.3

10

При заполнении столбца значений    вместо автозаполнения числом использовать формулу, содержащую ссылку на ячейку лежащую на одну выше данной. При заполнении столбца значений    использовать условную функцию “ЕСЛИ”.

  1. На этом же листе построить график данной кусочной функции, используя точечный график.
  2. Отформатировать полученный график (рис.5)
  3. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.

Рис.5 – График функции

Задание 7

  1. Используя встроенные функции  Excel  найти на отрезке    минимум, максимум и среднее значение кусочной функции, таблица значений которой построена по предыдущему заданию. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.


Задание 8

  1.  Добавить новый лист. Переименовать его в “Уравнение” и поместить в конец.

На интервале   найти с точностью     численное значение корня уравнения     методом последовательных приближений при табулировании).

Номер варианта выбирается из таблицы по последней цифре номера зачётной книжки.

  1.  Варианты задания.

0

– 5,5

– 4

1

0

1

2

5

10

3

1

3

4

1

6

5

– 3

1

6

0

3

7

0,2

1,4

8

0

2

9

– 3

0

10

7

11

  1. Подтвердить полученный результат, используя средства Excel Подбор параметра и Поиск решения.
  2. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.

Выполнение.

  1.  Создать новый лист и назвать его Уравнение
  2.  Осуществить табулирование функции на отрезке с шагом равным 1/10 части отрезка. В примере на рис.6 первоначальный отрезок выбран 0,08 (можно взять шаг 0,1).
  3.  Определить интервал, на котором функция меняет знак, и выделить его желтым цветом, как показано на рисунке.
  4.  Осуществить табулирование функции на найденном интервале и уменьшить шаг изменения х до 0,008.
  5.  Вновь определить интервал, на котором функция меняет знак. Выбрать его в качестве конечного интервала табулирования функции с уменьшенным шагом.
  6.  Продолжать аналогичные действия до тех пор, пока шаг изменения аргумента х не станет меньше или равен значению . Значение функции на данном отрезке будет стремится к нулю с заданной точностью.
  7. Проверить полученный результат с помощью встроенных средства Excel Подбор параметра и Поиск решения. Открыть ленту Данные/Анализ «что если»/ Подбор параметра.
  8. Сравнить полученные последовательными приближениями значения х со значением, полученным с помощью подбора параметра.

Рис.6.Решение уравнения


Задание 9

  1. Добавить новый лист. Переименовать его в “Прогрессия” и поместить в конец.
  2. Заполнить в столбец последовательность первых 20 членов прогрессии, найти их сумму и произведение. Для этого сначала заполнить столбец номеров членов прогрессии, используя автозаполнение числами, затем столбец членов прогрессии , используя автозаполнение формулой (В условии заданы несколько первых элементов прогрессии – 1й, 2й и 3й в зависимости от варианта. Все остальные элементы вычисляются по рекуррентной формуле, т.е. через известные предыдущие элементы прогрессии.) и столбцы суммы и произведения всех членов прогрессии, расположенных выше данной строки. Сумму и произведение элементов прогрессии также вычисляют по рекуррентной формуле:

;  ;

 .

Номер варианта выбирается из таблицы по последней цифре номера зачётной книжки.

Варианты задания.

Первый член прогрессии

Второй член прогрессии

Третий член прогрессии

Рекуррентная формула

0

1

– 0,8

3,15

1

0,3

1

2

1

1,5

2

3

0,7

– 1

4

1

2

5

1

2

5

6

– 1

0,2

1,2

7

2

8

1

1,3

1,8

9

5

3

1

  1. Проверить правильность накопления суммы членов прогрессии, используя автосумму.
  2. Подробно, по пунктам, описать все свои действия в пояснительной записке.




1. Реферат- Меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях как вид административного принуждения
2. Сравнительный анализ Трудового кодекса РФ и КЗоТ РСФСР
3. вариант ответа туда где для этого оставлено место
4. ФОТОМОДЕЛЬ Все это моя идея
5. Контрольная работа Выполнила
6. правова форма самозабезпечення самоорганізації самозахисту безпосереднього самоврядуваннята прямого на.html
7. Сознание не является результатом естественного природного процесса
8. Тема ’ 8. Наука как знание и деятельность.html
9. Лекция ПРАВОВОЙ СТАТУС ПАЦИЕНТА План 1
10. . ~ С. 15 ~ 41. Вопрос о происхождении языка теория наименований соотношение имени и вещи.
11. просвещенный абсолютизм оброк Билет 3
12. Тюменский государственный университет Филиал в г.html
13. 10 1 неделя. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И СВОЙСТВА ПЛАЗМЫ
14. Це небезпечне природне явиoе властиве деяким гірським районам нашої країни Сель зародившись високо в
15. Статья- Сравнительный аспект регулирования перевозки грузов в прямом смешанном сообщении в странах СНГ и ЕС
16. Теоретические и методологические основы комплексного анализа и оценки финансового состояния
17. Тест на узнаваемость образа корпорации
18. Тема 9. Запобіжні заходи та заходи до забезпечення позову у господарському процесі 2 години 1 Поняття та п
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук
20. Николай Рубцов