Тема I Понятие мировоззрения Каково содержание понятия мировоззрение Какие элементы входят в состав м
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РУБЕЖНОМУ КОНТРОЛЮ № 1
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»
(Медицинский институт, специальность: лечебное дело, 2 курс, 2010-2011 гг.)
Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
Тема I. Понятие мировоззрения
Каково содержание понятия «мировоззрение»?
Какие элементы входят в состав мировоззрения?
Кто является субъектом мировоззрения?
Какие уровни можно выделить в составе мировоззрения и каково содержание каждого из этих уровней?
Как называются основные типы мировоззрения и каков способ формирования каждого из этих типов мировоззрения?
Какие исторические формы мировоззрения выделяют и какова последовательность возникновения этих форм?
Основные понятия: индивидуальное мировоззрение, групповое мировоззрение, мироощущение, мировосприятие, миропонимание, обыденное мировоззрение, теоретическое мировоззрение, мифологическое мировоззрение, научное мировоззрение, религиозное мировоззрение, философское мировоззрение
Учебная литература:
Кармин А. С, Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2009. - Глава 2
Курс лекций по философии
Тема II. Дофилософские формы мировоззрения
Каково содержания понятия «мифология»?
В чем состоит синкретизм мифологии?
Какая форма мыслительной деятельности является доминирующей в мифологическом сознании?
Что означает понятие «аллегоризм» мифологического мышления
Что означает понятие «гипостазирование» применительно к оценке мифологического мышления?
Каково содержание метода аналогии в познании и в какой форме он реализуется в мифологии?
Что означает «бинаризм» мифологического мышления
Что означает «наивный реализм» мифологического мышления
Что означает «монологизм» мифологического мышления?
Что означает «авторитаризм» мифологического мышления
В чем состоит универсализм мифологии?
Какие группы мифов являются основными для мифологических систем различных народов?
Основные понятия: наглядно-образное и понятийно-абстрактное мышление, социоантропоморфизм, космогонический миф, Хаос, Космос, Мировой Океан, Мировое Яйцо, космологический миф, трехчленная структура мира, Мировая гора, Мировое дерево, антропогонический миф, тотемический миф, социогонический миф, исторический миф, миф о «золотом веке», эсхатологический миф, «малая» эсхатология, «большая» эсхатология. загробный мир, реинкарнация.
Учебная литература:
Курс лекций по философии
Тема III. Понятие философии. Предмет и структура философского знания. Функции философского знания.
В чем состоит проблема определения понятия «философия»?
Что означает буквальный перевод слова «философия»?
Где и когда возникла философия?
Что является объектом и предметом философского знания?
В чем состоит сходство и различие между философией и мифологией?
В чем состоит сходство и различие между философией и наукой?
В чем состоит сходство и различие между философией и искусством?
Какие разделы входят в состав философского знания и каково содержание каждого их этих разделов?
Каковы основные функции философского знания?
Основные понятия: онтология, гносеология, эпистемология, логика, антропология. социология, аксиология, этика, эстетика, мировоззренческая функция, методологическая функция, аксиологическая функция, критическая функция, идеологическая функция, прогностической функция.
Учебная литература:
Кармин А. С, Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2009. - Глава 1, 2, 3
Курс лекций по философии
Тема IV. Классификация философского знания
Каково содержание процедуры классификации как метода познавательной деятельности?
Каково содержание и структура основного вопроса философии?
Какие две фундаментальные проблемы определяют основные типы философских взглядов?
Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на материалистические и идеалистические учения?
Какой критерий лежит в основе разделения идеалистических учений на объективно-идеалистические и субъективно-идеалистические учения?
Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на диалектические и метафизические учения?
Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на рационалистические и иррационалистические учения (онтологический аспект)?
Какие возможны варианты ответа на вопрос о познаваемости мира и как терминологически обозначить позицию философов в решении данной проблемы?
Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на сенсуалистические и рационалистические учения?
Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на эмпиристические и рационалистические учения?
Какой критерий лежит в основе разделения философских учений на рационалистические и иррационалистические учения (гносеологический аспект)?
Основные понятия: объект, субъект, объективная реальность, субъективная реальность, материализм, идеализм, объективно-идеалистические учения, субъективно-идеалистические учения, монизм, дуализм плюрализм, гилозоизм, панпсихизм, пантеизм, диалектические учения, метафизические учения, рационалистические учения, иррационалистические учения, гносеологический оптимизм, гносеологический пессимизм, агностицизм, скептицизм, априоризм, интуитивизм
Учебная литература:
Кармин А. С, Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2009. - Глава 4
Курс лекций по философии
Раздел II. История философии
Тема I. Античная философия
Ранний (досократический) период античной философии
Каково содержание понятия «античная философия»?
Какие основные периоды можно выделить в истории античной философии?
Когда и где возникла античная философия?
Кто из ранних древнегреческих философов считается родоначальником античной философии?
Кто из древнегреческих философов впервые ввел в речевой оборот слово «философия»?
Каким образом социально-экономическое развитие Древней Греции оказало влияние на формирование античной философии?
Каким образом географическое положение Древней Греции оказало влияние на формирование античной философии?
Какая особенность политической жизни древнегреческих полисов оказала влияние на формирование античной философии?
Какой гипотезу использовал Л. Гумилев для объяснянения возникновения древнегреческой философии?
Какие мифологические сюжеты стали материалом для осмысления в ранней древнегреческой философии?
Какой термин выражает обобщенную характеристику содержания античной философии?
Какая проблема была исходной в ранней древнегреческой философии?
Каких мифы послужили материалом для теоретического осмысления при постановке этой проблемы?
Какими именами и философскими школами представлен ранний (досократический) период античной философии?
Какие варианты первоначал бытия были предложены представителями ионийской и италийской философии?
Каково содержание понятия «гилозоизм» применительно к онтологии ранних «фисиологов»?
Что означает тезис пифагорейцев «числа правят миром» применительно к проблеме первоначал?
Как относился Ксенофан к традиционным религиозно-мифологическим представлениям?
Какие положения учения Гераклита характеризуют его как родоначальника античной диалектики?
Какой образ и выражение использует Гераклит для обозначения тотальной изменчивости мира?
Какое значение имеет понятие «Логос» в онтологии Гераклита?
Каково содержание критики Гераклита Парменидом?
Как соотносятся между собой понятия «бытие» и «небытие» в онтологии Парменида?
Какие свойства бытия выделяет Парменид, позволяющие характеризовать его как родоначальника античной метафизики?
Какова роль Зенона Элейского в споре Парменида с Гераклитом?
Какой вариант решения проблемы Гераклита-Парменида был предложен Эмпедоклом?
Какой вариант решения проблемы Гераклита-Парменида был предложен Анаксагором?
Какие положения онтологии Эмпедокла и Анаксагора сделали возможным переход от гилозоизма ранних «фисиологов» к объективному идеализму классического периода?
Какой вариант решения проблемы Гераклита-Парменида был предложен Левкиппом и Демокритом?
Какие положения онтологии Демокрита позволяют характеризовать его как родоначальника античного материализма?
Каким образом Демокрит формулировал и решал проблему «первичных» и «вторичных» качеств?
Основные понятия: ионийская философия, италийская философия, милетская школа, пифагорейская школа, элейская школа, Океан и Тифида, Хаос, Первовода и Мировое Яйцо, Олимп, Аид, Тартар, реинкарнация (метемпсихоз), дионисийское начало и титаническое начало, космоцентризм, архе, «физики» (фисиологи»), стихии, огонь, воздух, вода, земля, апейрон, «мнения» и «знания», апория, «Стрела», «Ахилл и черепаха», «корни вещей», Любовь (Филия) и Вражда (Нейкос), сперматы (гомеомерии), Нус (Ум), атомы, пустота, «первичные» и «вторичные» качества,
Мифы: миф о Прометее и Эпиметее, миф о Пандоре, миф о Дионисе Загрее, миф об андрогинах, миф о «золотом веке», миф об Эдипе, миф об Сизифе
Имена: Анаксагор, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит, Гесиод, Гомер, Демокрит, Зенон Элейский, Ксенофан, Левкипп, Орфей, Парменид, Пифагор, Фалес, Эмпедокл
Сочинения: «Большой диакосмос», «Илиада», «Одиссея», «Рапсодическая теогония», «Теогония», «Труды и дни»
Высказывания: «числа правят миром», «все течет», «вражда - обычный порядок вещей», «из ничего ничто не происходит», «подобное рождается подобным».
Классический период античной философии
Какими именами и философскими школами представлен классический период античной философии?
Кто является основателем школы софистов?
С какими изменениями в предмете философии связано возникновение школы софистов?
Какие положения философии Протагора позволяют характеризовать его как родоначальника античного субъективного идеализма?
Какой методологический принцип является центральным в философии софистов?
В чем состоит философский смысл изречения «Человек есть мера всех вещей», если его рассматривать соответственно в гносеологическом аспекте?
В чем состоит философский смысл изречения «Человек есть мера всех вещей», если его рассматривать соответственно в этическом аспекте?
Как софисты трактовали вопрос о происхождении норм права и морали и в чем их отличие от традиционного решения этой проблемы?
Что лежало в основе негативного отношения Сократа к софистам?
В чем Сократ видит сущность человека?
Почему учение Сократа следует определить как ««этический рационализм»?
Каково содержание проблемы универсалий (общих понятий), которую решает Сократ?
Каково содержание основных принципов метода познания Сократа?
Кто из философов оказал наибольшее влияние на взгляды Платона?
В чем состоит жанровое своеобразие философских произведений Платона?
Какие положения философии Платона позволяют характеризовать его как родоначальника античного объективного идеализма?
Какой вариант решения проблемы Гераклита-Парменида был предложен Платоном?
Какие положения философии Платона позволяют характеризовать его как родоначальника теории «врожденного знания»?
Каковы основные положения космологии Платона?
Какой древнегреческий миф использует Платон для создания своей философии истории?
Каковы взгляды Платона на историю и в чем состоит политический консерватизм Платона?
Каково содержание принципа справедливости, который. Платон кладет в основание своей теории «идеального государства?
В чем состоит тоталитарный характер социальной утопии Платона?
Какие положения социологии Платона позволяют считать его родоначальником идеи коммунизма?
Какую классификацию наук предложил Аристотель?
Какое положение онтологии Платона явилось объектом критики со стороны Аристотеля?
Какой вариант решения проблемы Гераклита-Парменида был предложен Аристотелем?
Каково содержание понятия «гилеморфизм» применительно к онтологии Аристотеля?
Что такое «категории» по Аристотелю, и какие категории он характеризует?
Каковы основные положения учения Аристотеля о «причинах» бытия вещей?
Каковы основные положения учения Аристотеля о движении?
Какое значение в теории движения Аристотеля имеют понятия «акт» и «потенция», «энергия» и «энтелехия»?
Что представляет собой учение Аристотеля о душе и как оно конкретизируется применительно к человеку?
Что означает выражение «чистая доска» в гносеологии Аристотеля?
Какие ступени чувственного и рационального познания выделяет Аристотель?
Какие законы формальной логики были открыты Аристотелем?
В чем состоит содержательное различие между индукцией и дедукцией в логике Аристотеля?
Каковы основные положения космологии Аристотеля?
Какие аргументы использует Аристотель для доказательства центрального положения Земли в Космосе?
Какие аргументы использует Аристотель для доказательства отсутствия вращения Земли вокруг своей оси?
Какие аргументы использует Аристотель для доказательства необходимости существования небесных сфер?
Каковы основные положения учения Аристотеля о Перводвигателе?
Какая категория является центральной в этике Аристотеля?
Каковы основные положения учения Аристотеля об обществе?
Какие формы государства Аристотель считает правильными и неправильными?
Основные понятия: школа софистов, академическая школа, перипатетическая школа, Академия, Ликей, эристика, риторика, релятивизм, софизм, «Рогатый», «теория обмана», майевтика, ирония, опровержение, индукция, эйдосы (идеи), хора (материя), Гиперурания, мир вещей, Демиург, Мировое Тело, Мировая Душа, Мировой Ум, макрокосм, мегакосм, микрокосм, геоцентризм, анамнесис (припоминание), интуиция, утопия, аристократия, тимократия, олигархия, демократия, тирания, принцип справедливости, философы, стражи, 3-е сословие, консерватизм, тоталитаризм, коммунизм, материя и форма, акт и потенция, энергия и энтелехия, закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, индукция и дедукция, геоцентризм, «надлунный» и «подлунныи»мир, Перводвитатель, средний класс, принцип меры.
Имена: Протагор, Критий, Сократ, Платон, Аристотель
Сочинения: «Апология Сократа», «Государство», «Метафизика», «Органон», «Пир», «Политика», «Прения, или Об искусстве спорить», «Тимей», «Этика»
Высказывания: «человек есть мера всех вещей», «познай самого себя», «добродетель есть знание», «я знаю, что ничего не знаю», «Платон мне друг, но истина дороже», «человек есть политическое животное».
Поздний (эллинистическо-римский) период античной философии
Какие философские проблемы выходят на первый план в эллинистическо-римский период античной философии?
Какими именами и философскими школами представлен эллинистическо-римский период античной философии?
Каких социальные слои древнегреческого общества представляли киники?
Кто из древнегреческих философов является основателем кинизма?
Кто из древнегреческих философов явил собой практическое воплощение идей кинизма?
Почему киники рассматривал наказание Прометея как акт справедливого возмездия со стороны Зевса?
Какие принципы легли в основу философии кинизма?
Какие положения философии Платона вызывали критику со стороны киников?
Следование какому из принципов учения киников составило им скандальную репутацию, вследствие чего само название их школа в латинском варианте стало нарицательным?
К какому направлению этической мысли относят учение Эпикура?
Кто из римских философов является последователем эпикуреизма?
Какую традицию древнегреческой философии развивает в своей физике Эпикур?
В чем, согласно Эпикуру, заключается смысл жизни человека?
В чем состоит своеобразие этической позиции Эпикура по отношению к принципу удовольствия?
Какие виды страдания различает Эпикур и какое из них считает наиболее мучительным?
Какие аргументы выдвигает Эпикур в доказательства неразумности этих страданий?
Кто является из древнегреческих философов является основателем скептицизма?
Кто из римских философов является последователем скептицизма?
Какие доводы выдвигали скептики в полемике с «догматиками»?
Что означает принцип «эпохе» в контексте этого философского учения?
Кто является из древнегреческих философов является основателем стоицизма?
Кто из римских философов является последователем стоицизма?
Чем обусловлен фаталистический взгляд стоиков на мир?
Что имели в виду стоики, призывая жить в согласии с природой?
В чем состоит своеобразие этической позиции стоиков по отношению к добродетели?
Основные понятия: Киносарг, «аскесис», «апайдеусия», «автаркия», Сад, гедонизм, атомизм, атараксия, эвдемония, «тропы», «эпохе», фатализм, апатия.
Имена: Антисфен, Диоген Синопский, Зенон из Китиона, Лукреций Кар, Марк Аврелий, Пиррон, Секст Эмпирик, Сенека, Эпикур
Сочинения: «Наедине с собой», «О жизни, согласной с природой», «О конечной цели», «О рабстве и свободе», «О стойкости философа», «Против ученых», «Против ученых»
Учебная литература:
Ильин В.В. История философии: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2005. - Глава 3
Чанышев А.Н. Античная мифология (главы из книги) (vash-mikhail.narod.ru)
Курс лекций по философии
2. 12 марта 2014 года КИНОЗАЛ 1 06 м
3. Помни что радость непобедимая сила тогда как уныние и отрицание погубят все за что бы ты ни взялся
4. История возникновения монастырей в 10-13 веках Киевской Руси
5. Проектирование информационных систем на базе MySQL и Internet
6. анализ потребностей расчёт колва заказанных товаров
7. Активные формы работы на уроках английского языка
8. Конституционное право Древнего Рима и современной Германии
9. МОДУЛЬ 2. ОНТОЛОГІЯ ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАНЯТТЯ 3 6 НЕДІЛЯ БУТТЯ- ЗМІСТ КОНЦЕПЦІЇ Завдан
10. Томаты
11. Модель рыночной экономики Кейнса
12. Нормативный метод калькулирования затрат на производство
13. Лекарства, обладающие ноотропным действие
14. Курсовая работа- Технологии построения внутрикорпоративных контактов
15. Методология сравнительного правоведения
16. это состояние которое характеризуется только подавленным настроением
17. Лекция 11.ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ Природа познания.html
18. Поэзия у А. С. Пушкина
19. Мысли на миллион Участник УО Вопрос Итого
20. шести лет Позднее в XIX веке стали принимать учеников с десятилетнего а потом с четырнадцатилетнего возраст