Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
П Р Е С С – Р Е Л И З
30 октября 2013 г. г. Волгоград
Тема: III международный научно-методический семинар
"Специальное и интегрированное образование: организация, содержание, технологии"
30-31 октября 2013 года Волгоградской региональной общественной организацией «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов» при поддержке Департамента по образованию администрации г. Волгограда и Министерства печати и информации Волгоградской области проводится III международный научно-методический семинар «Специальное и интегрированное образование: организация, содержание, технологии». В семинаре принимают участие ученые, педагоги-дефектологи и учителя массового образования, работающие с детьми с ОВЗ, из Волгограда, Камышина, Фролово, республики Калмыкия, ведущие специалисты в области специального (коррекционного) и дефектологического образования России, Украины и Белоруссии.
Статус учителя детей с особыми образовательными возможностями обязывает его реализовывать коррекционно-развивающий процесс в системе специального или массового образования, организовывать инклюзивные формы обучения детей, ставит задачу существенной модификации профессиональной подготовки педагогических кадров, обновления содержания и технологии образования, повышения качества высшего образования. Для эффективного осуществления своей профессиональной деятельности учитель должен не только обладать базовым уровнем психолого-педагогических знаний о детях с особыми образовательными возможностями, но в совершенстве овладеть методиками учебных предметов с коррекционно-развивающими технологиями их преподавания. В условиях образовательной интеграции это целесообразно и обеспечит готовность и способность каждого педагога проектировать учебно-воспитательный процесс в соответствии с психофизиологическими особенностями каждого обучающегося, и, в целом, востребованность специалиста на современном рынке труда.
Пленарное заседание семинара было проведено на базе ГБУ ВО «Молодежный информационно-аналитический центр». Психологические проблемы реализации интегрированного образования детей с ОВЗ были раскрыты Солдатовым Д.В., к.пс.н., доцентом ГОУ ВПО «Московский государственный областной гуманитарный институт». Гадышева М.Ю., учитель – дефектолог МОУ детский сад комбинированного вида № 279 Красноармейского района г. Волгограда представила доклад «Проблемы коррекционного и интегрированного образования».
С освещением опыта психолого-педагогического сопровождения студентов из числа лиц с особенностями психофизического развития в образовательном пространстве вуза выступила Пономарева Е. И., к.п.н., заведующий научной лабораторией педагогических и социологических исследований. Петрушко Т. В. из Барановичского государственного университета описала структурно-содержательную модель ресурсного центра инклюзивного образования. Интересным было выступление Федорович Л.А., к.п.н., доцента Полтавского национального педагогического университета имени В.Г. Короленко «Диагностика познавательного развития детей раннего возраста». Уникальный опыт подготовки будущих социальных педагогов к работе с дошкольниками группы риска представила Суржанская В.А., к.п.н., доцент кафедры социальной педагогики, Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды. Сызко А.И., старший преподаватель кафедры прикладной психологии и логопедии Бердянского государственного педагогического университета поделилась своими наблюдениями по формированию готовности педагогов к работе с детьми с особенностями психофизического развития.
С докладами выступили также преподаватели ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» к.п.н., доцент Лапп Е.А. («Профильная подготовка дефектологов в современных условиях»), Шипилова Е.В. («Психологическое сопровождение детей группы риска в массовой школе»).
Дворецкая М.А. представила участникам семинара отчет общественной организации.
31 октября 2013 года в рамках семинара пройдут мастер-классы на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждений города.