У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Сочинение- Поиски идеального героя (по рассказу «Чудик»)

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

Поиски идеального героя (по рассказу «Чудик»)

...Хочешь быть мастерам,  макай свое перо в правду.  Ничем другим больше не удивишь.

В. Шукшин

Василий Макарович Шукшин — писатель, киносценарист драматург, режиссер и актер. Природа щедро одарила этого человека, а он, в свою очередь, отдал свой талант служении России.

Своего положительного героя Василий Макарович ищет в деревенском жителе. Это простоватый человек, добрый мечтатель, старающийся делать людям добро. Не всегда это получается, но герои не отчаиваются, как и автор.

В рассказе “Чудик” Шукшин с легкой иронией описывает чудаковатого, доброго селянина, с которым “постоянно что-нибудь случалось. Он не хотел этого, страдал, но то и дело влипал в какие-нибудь истории — мелкие, впрочем, но досадные”.

Получив отпуск, Чудик хочет поехать и повидаться с братом. Но в первый же день с ним случается неприятность — в магазине он нашел полтинник, не зная, что это его деньги, отдал продавщице; когда обнаружил пропажу, стыдно было идти и доказывать, что это его деньги. “Моя была бумажка!” —ругает себя Чудик, но ничего поделать уже нельзя — поздно. Так и пришлось возвращаться домой, а как гордился собой в магазине, когда, подняв деньги, сказал:

— У нас, например, такими бумажками не швыряются... Жена от обиды даже пристукнула его шумовкой по голове.

Но к брату все же поехал (сняли с книжки еще пятьдесят руб-1лей). В дороге Чудику очень хочется общаться с попутчиками, но почему-то не клеится у них разговор. Видно, недостаточно умен его разговор для соседей. Поведал Чудик деревенскую историю, поучительную, на его взгляд, но сосед строго спросил:

— Сам придумал? — отвернулся к окну и больше не разговаривал.

Чудику непонятна та реакция, которую он вызывает у людей. Ни Чудику, ни его брату Дмитрию невдомек, почему Софья Ивановна, сноха, так злобствует на родственника. Он расписал детскую коляску, хотел угодить снохе. Но его “художества” явились последней каплей, переполнившей чашу терпения Софьи Ивановны, она фактически выгоняет деверя из дома. Шукшин устами своего героя вопрошает:

— Не понимаю, почему они стали злые? Откуда в людях это озлобление против всех и вся, а главное, к своим близким.

Все свои невзгоды и огорчения, неудачи по службе и разочарования несут они домой и вымещают на родных, с которыми делят кров и хлеб.

Писатель идеализирует своего героя, показывает его бескорыстным и незлобивым, простым деревенским мужиком, всю жизнь прожившим в деревне, где воздух, по его собственному признанию, “обмоет тебя всего”. Вероятно, от приволья и несуетной жизни нет в нем обиды на людей, нечего вымещать на них. В конце рассказа Шукшин дает удивительно краткую, но лаконичную характеристику Чудика: “Звали его — Василий Егорыч Князев. Было ему тридцать девять лет от роду. Он работал киномехаником в селе. Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал быть шпионом”.

Шукшин любуется немудреным человеком, ничем, казалось бы, не выделяющимся, но живущим в ладу с собой и окружающей природой. Людей раздражает его доброта и открытость, он не такой, как все, поэтому отвергается обществом. Но именно в простоватости и самобытности Шукшин видел ценность этих людей.

Писатель подводит нас к мысли, что не вина этих героев, что они становятся изгоями в современном обществе. Это наша беда, что мы отвергаем лучшее, что есть вокруг.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.litra.ru/




1. Тема 2 Моделирование экономической динамики 1
2. тематических диктантов для 1 класса 1 Назовите число которое следует за числом 3 5 7 6
3. Кантемир АД
4. Кадастр и оценка земельной собственности
5. Тема урока- Спорт и спортивные игры Место урока тип урока - данный урок по ходу изучения раздела Спорт
6. Все течет все изменяется
7. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2 Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу 2 необходимо усвоить следую
8. Кураж Поздравляю Вас с наступившим годом лошади Ну что как говорится- ржем и пашем Хочу чтоб все задуман
9. ся в молодости можно расплескивать ее она без настоя и под конец жизнь густа вся один настой
10. м~язової енергії що спрямовані на доцільну зміну предмета праці трудовий процес.html
11. АвтостарТ с 06 января 2014 года по 11 янва
12. Герменевтичний метод Герменевтичне коло
13. Таблиці розмістити на окремих сторінках книги назви яких повинні відповідати назвам розташованих на них та
14. вариант задачи 1 2 3 4 5
15. Personality of Hamlet
16. Культура XIX века.html
17.  Таможенные органы Российской Федерации как субъект правоохранительной деятельности
18. Бурение боковых стволов
19. . Формы общественного производства 2
20. Взаимоотношения русских и англичан