Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Путь к успеху - предметный кейс
Предметный кейс как средство развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся и педагогов
Исаченко Наталья Валентиновна,
учитель МКОУ «Седельниковская СОШ №1»
Седельниковского муниципального района Омской области
Каждый человек - будь то взрослый или ребенок, несомненно, испытывает чувство радости и самоутверждения от собственной победы. Дать испытать эти чувства, проверить свои способности, подвести итоги своей деятельности, возможно, испытать после участия в различных конкурсах. Но как поучаствовать, где найти информацию, как отправить или опубликовать материал, знают немногие. Решить эту проблему поможет предметный кейс. Данный проект носит практическую направленность: для учащихся - участие в олимпиадах – это преимущество при поступлении в ВУЗы, участие в конкурсах - пополнение портфолио, которое становится все более актуальным при оценке достижения планируемых результатов по требованиям ФГОС; педагогам результативность участия в конкурсах даст преимущество при прохождении аттестации, а также само образовательное учреждение, участвуя своевременно и результативно в конкурсах и различных инициативах, проектах получает возможность повысить свою конкурентоспособность и в глазах социума получить общественное признание.
Новизна данного материала состоит в определении алгоритма по созданию условий для развития детской одаренности, системно-деятельностном подходе к организации и управлению этим процессом в образовательном учреждении. Авторской находкой является использование так называемых ПРЕДМЕТНЫХ КЕЙСОВ.
Суть этого приема заключается в том, что конкурсы, олимпиады, марафоны различных уровней, которые предлагаются институтами, центрами развития творчества и одаренности детей нашей страны (и не только) структурированы по предметному принципу. Предметный кейс – это информационная папка, которая состоит из таблиц и методических рекомендаций. Каждая таблица соответствует определенной предметной области. Разделы таблиц: название предметной области, наименование конкурсной инициативы, место проведения (ссылка сайта, конкурса), сроки подачи заявки, способы оплаты орг.взносов, сроки выполнения заданий, сроки получения результатов. Найти и систематизировать эти данные – первый, довольно трудоемкий и практически главный шаг на пути к успеху.
Предметные кейсы четко определяют алгоритм действий для участия в том или ином конкурсе, каждый учащийся вправе выбрать для себя предметную область, он сразу осведомлен о всей информации по определенной конкурсной инициативе.
Данная работа заняла у автора немало времени, но позволила структурировать информацию, которая, несомненно, повлечет за собой развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Данные кейсы учащиеся получают через классных руководителей и учителей-предметников (педагоги могут сразу наметить план на год и предложить учащимся всевозможные варианты участия). Рассылкой кейсов на электронные адреса учащихся занимается организатор по информационным технологиям школы.
Родители тоже оценили эту находку – они сразу видят, где и когда могут поучаствовать их дети в течение учебного года.
Педагоги тоже нашли свои плюсы: ведь не секрет, что для прохождения аттестации необходимо результативное участие детей в конкурсах. Данная методика позволила и учителям увидеть картину по предмету в целом.
Кроме этого планируется выпустить сборник методических рекомендаций по вопросам размещения конкурсных материалов на сайтах, работы со ссылками, публикации статей, регистрации на сайтах, размещения текстов, презентаций, фото и видео-материалов по требованиям конкурсов. Данный сборник в электронном виде возможно будет распространить среди образовательных учреждений различных видов и типов не только нашего муниципального района, но и всей нашей страны и даже других стран (тем самым мы привлечем внимание к конкурсам не только наших учащихся и учителей, но и многих, многих других). Методические рекомендации научат учителей и учеников самих дополнять наши кейсы или составлять свои, успешно использовать их в работе и учебе.
В результате работы по данному направлению учащиеся и педагоги получат возможность научиться ориентироваться в информационном пространстве, научатся планировать свою деятельность, учитывая график конкурсных мероприятий, содержащихся в кейсах, учащиеся научатся работать с информацией, которая им предоставляется в виде таблиц, будут совершенствоваться навыки самостоятельной исследовательской деятельности, как у педагогов, так и у детей.
Работа со ссылками, публикация статей, регистрация на сайтах, размещение текстов, презентаций, фото и видео-материалов по требованиям конкурсов - умения, которые приобретут участники образовательного процесса.
Предметные кейсы
для учащихся 1-11 классы
на 2011-2012 учебный год
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Филология |
Чемпионат |
4-11 |
До 16 декабря |
23-27 января |
|
Русский медвежонок |
2-11 |
До 15 октября |
11 ноября |
|
|
Турнир им. М.В. Ломоносова по русскому языку |
5-11 |
До 12 января |
19 января |
|
|
Турнир им. М.В. Ломоносова по литературе |
7-11 |
До 9 февраля |
18 февраля |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
||
|
Конкурс «Занимательное языкознание» (Снейл) |
2-11 |
До 27 сентября |
30.09 |
|
|
Олимпиада по русскому языку (Снейл) |
2-11 |
До 3 декабря |
07 .12 |
|
|
Конкурс «Письмо Деду Морозу» (Снейл) |
1-11 |
До 20 декабря |
23.12 |
|
|
Олимпиада «Пишем правильно» (Снейл) |
2-11 |
До 27 января |
31.01 |
|
|
Олимпиада по русскому языку. Лексика и фразеология(Снейл) |
2-11 |
До 12 февраля |
15.02 |
|
|
Олимпиада по русскому языку. Культура речи |
2-11 |
До 10 марта |
13.03 |
|
|
ЕГЭ-олимпиада по русскому языку (Снейл) |
9-11 |
До 20 апреля |
24.04 |
|
|
Олимпиада по русскому языку. Вкус слова (Снейл) |
1-11 |
До 8 мая |
11.05 |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Математика |
Кенгуру |
3-10 |
До 18 января |
15 марта |
|
Чемпионат |
4-11 |
До 21октября |
21-25ноября |
|
|
Турнир им. М.В. Ломоносова |
5-11 |
До 8 декабря |
15 декабря |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
||
|
Занимательная математика (Снейл) |
2-11 |
До 23 сентября |
23.09 |
|
|
Марафон знаний. Математика (Снейл) |
1-4 |
До 12 ноября |
15.11 |
|
|
Олимпиада по математике (Снейл) |
2-11 |
До 10 декабря |
13.12 |
|
|
ЕГЭ-олимпиада (Снейл) |
||||
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Информатика |
КИТ |
2-11 |
До 13 октября |
24 ноября |
|
Турнир им. М.В. Ломоносова |
9-11 |
До 12 января |
20 января |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
||
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Английский язык |
Британский бульдог |
3-11 |
До 10 января |
15.12 |
|
Чемпионат |
4-11 |
До 18 ноября |
19-23.12 |
|
|
Турнир им. Ломоносова |
9-11 |
До 8 марта |
16 марта |
|
|
Конкурс сонетов |
5-11 |
Октябрь-декабрь |
||
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
География |
Золотое Руно |
3-11 |
До 13 декабря |
17-20.02 |
|
Чемпионат |
6-11 |
До 23 сентября |
24-28.10 |
|
|
Гелиантус |
7-11 |
До 15 октября |
30 ноября |
|
|
Через тернии-к звездам |
1-11 |
До 10 октября |
До 18 ноября |
|
|
Колосок |
5-10 |
До 3 апреля |
6 апреля |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Физика |
Чемпионат |
6-11 |
До 10 февраля |
12-16.03 |
|
Турнир имени М.В. Ломоносова |
7-11 |
До 8 декабря |
17 декабря |
|
|
Зубренок |
||||
|
Гелиантус |
До 15 октября |
30 ноября |
||
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Химия |
Чемпионат |
8-11 |
До 16.12 |
23-27.01 |
|
Турнир им. М.В. Ломоносова |
9-11 |
До 9 февраля |
17 февраля |
|
|
Гелиантус |
7-11 |
До 15 октября |
30 ноября |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Биология |
Чемпионат |
6-11 |
До 18 ноября |
19-23.12 |
|
Турнир им. М. В. Ломоносова |
8-11 |
До 8 марта |
15.03 |
|
|
Гелиантус |
7-11 |
До 15 октября |
30 ноября |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
ОБЖ, физкультура |
Олимпиада по ОБЖ «Муравей» |
1-11 |
До 15 ноября |
17.11 |
|
Орленок |
1-11 |
До 8 апреля |
12 апреля |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Обществознание |
Чемпионат |
6-11 |
До 21 октября |
21-25.11 |
|
Турнир им. Ломоносова |
9-11 |
До 9 февраля |
16 февраля |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
Начальные классы |
Чемпионат «Старт» |
1-4 |
До 20 января |
20-24.02 |
|
ЭМУ «Эрудит» |
1-4 |
До 28 октября |
31.10-19.11 |
|
|
Олимпиада по математике «СЛОН» |
1-4 |
29 арта |
02.02 |
|
|
Кенгуру |
3-10 |
До 10 января |
18.01 |
|
|
Через тернии-к звездам |
1-11 |
До 10 октября |
До 18 ноября |
|
|
ПОНИ |
2-4 |
Октябрь, декабрь, февраль |
||
|
ПОНИ |
1 |
Январь, март, апрель |
||
|
Русский медвежонок |
2-4 |
До 15 октября |
11 ноября |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |
|
Предметная область |
Название мероприятия |
Классы |
Дата заяви |
Дата проведения |
|
История |
Чемпионат |
4-11 |
До 10 февраля |
12-16.03 |
|
Турнир им. М.В. Ломоносова |
8-11 |
До 8 декабря |
16 декабря |
|
|
Знатоки Омского Прииртышья |
8-10 |
Февраль |
Март, апрель |
|
|
НПК «Омское Прииртышье» |
10-11 |
Октябрь |
Ноябрь |
|
|
НПК НОУ «Поиск» |
1-11 |
март |