Реферат- Можно ли воспитать лидера и как это сделать
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Можно ли воспитать лидера и как это сделать?
Прежде чем взяться за этот труд, попробуйте ответить самим себе на вопросы, предложенные психологом Верой Брофман:
1. Почему я хочу это сделать?
2. А хочет ли мой ребенок становиться лидером?
3. Какие качества я хочу в нем развивать и как я это буду делать?
Если вы по-прежнему полны энтузиазма, попробуйте воспользоваться следующими советами.
• Поощряйте стремление к исследованию, поиску нового.
• Позволяйте рисковать (в пределах разумного). Подчеркивайте важность стремления преодолевать преграды.
• Подбадривайте ребенка. Уверенность появляется, когда тебе говорят: «Я знаю, ты сможешь это сделать!». И после: «Ты это сделал. Потрясающе!» Уверенность в себе воспитывается с первых шагов малыша.
• Не старайтесь уберечь от ошибок и их последствий. Воспитывайте в ребенке решительность.
• Настраивайтесь на успех. Некоторые дети беспокоятся прежде всего о том, чтобы не потерпеть неудачу в каком-то деле. Тогда успех не гарантируют даже высокие способности в этой области. Тот же, кто верит в успех, добивается его сам и увлекает за собой других.
• Поддерживайте в ребенке высокий уровень притязаний. Поощряйте мечты и различные проекты, какими бы далекими от жизни они не казались. При этом важно, чтобы ребенок думал и о том, как эту мечту осуществить.
• Если ребенок встречается с препятствием, не спешите бросаться на помощь и делать что-то за него. Вместо этого спросите: «А что ты можешь сделать?» Умение предложить варианты и возможности для действия – вот отличительная черта для лидера. Тот, кто изучает проблему и указывает остальным способ ее решения, неизбежно встает во главе дела. Поощряйте вашего ребенка задаваться вопросом «А что, если я это сделаю?».
• Давайте ребенку возможность совершенствовать навыки лидера на практике. Как спортсмен должен тренировать свои качества, так и честолюбивый лидер нуждается в возможностях оттачивать свое мастерство. Запишите своих детей в спортивную команду, в какой-нибудь клуб или детскую организацию, где они наберутся опыта общения с другими детьми. Поощряйте их занимать руководящую должность.
• Помогите ребенку определить сферу его интересов. Кто-то станет заводилой в игре, а кто-то в учебе. Став взрослым, один человек создаст уникальную актерскую труппу, другой – возглавит смелую научную разработку или организует новую политическую партию. Действуя в той области, которая ему хорошо знакома, ребенок приобретает уверенность, а именно она лежит в основе лидерства.
• Подскажите ребенку один из секретов лидера – каждый день здороваться с каждым из своих подчиненных и улыбаться ему. Так и с ребенком: если он поддерживает хорошие отношения не только с тем, с кем дружит, но и с другими детьми, то в нем скоро увидят потенциального лидера.
• Поощряйте ребенка к выступлению перед большим количеством людей. Умение говорить с аудиторией без стеснения – одно из главных качеств лидера. Пусть ребенок потренируется дома. Подскажите ему, как нужно говорить – громче или тише. Может быть, более выразительно, куда ему следует смотреть и т.д.
Лидером становится тот, кто имеет три главных качества: уважение к другим, находчивость и ответственность. Он старается понять и выполнять правила (уважение к другим). В случае неудачи он не оставляет попыток отыскать новые пути (находчивость). Умеет отвечать за последствия своих поступков (ответственность).
Постарайтесь, чтобы ребенок понял: быть лидером – не значит быть сверхчеловеком.
Главное – ставить перед собой реальные задачи и использовать для их достижения свои способности и талант.
Из книги Акимовой Г.Е. “Как помочь своему ребенку: Справочник для неравнодушных родителей”.
Список литературы
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://malishi.ru/
2. Джон Ирвинг Молитва об Оуэне Мини
3. темах их функциях законах закономерностях тенденциях функционирования и развития деятельности и взаимод
4. испытания при приеме на работу и его правовые последствия.
5. Динамика развития транснациональных компаний
6. Реферат- Анализ трудовых ресурсов
7. Аскольд и Дир
8. Основы трудового права 1.
9. Кругом тут является герой Пространства ее сессии на что так на намекают слова гармония пространства
10. Біологія, лабораторний практикум
11. Типа неопределенный артикль
12. Тема 9 Планування в організації Сутність планування як функції управління
13. Прекращение деятельности субъектов предпринимательской деятельности
14. ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ Для студентов специальностей- 270102 Промышленное и гражданское строительс
15. античность происходит от латинского слова ntiquus древний
16. Реферат- Гелий
17. Виндж 47 ронинов С глубочайшим уважением посвящаю эту книгу 50 фукусимцам Джорджу Такеи и Стэну Сакаи ч
18. Давай поглядим что там наверху Акротерий на Коринфе 11 октября 1988 года
19. .определение движения звеньев под действием заданных сил В чём заключается динамический синтез механизма B.
20. Артур Стенли Эддингтон