Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематике в подготовительной группе на тему Путешествие в страну находчивых -на татарском языке-

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального направления развития воспитанников № 49 «Гульназ»                                                                                     

города Набережные Челны Республики Татарстан

Конспект занятия по математике в подготовительной группе на тему


    «Путешествие в страну находчивых»

/на татарском языке/

подготовила

воспитатель I категории

МБДОУ №49 «Гульназ»

Салихова Люза Тафтиловна

г. Набережные Челны

2011


Максат: Балаларның саннар арасында бәйләнешләрне аңлауларына ирешү.

Атна көннәре һәм ел фасылларының эзлеклелеге турында белемнәрен камилләштерү. Геометрик фигураларның төрләрен ныгыту, кәгазь битендә ориентлашуга өйрәтү. Логик фикерләү, күзаллау сәләтен үстерү, игътибарлылыкны ныгыту, кызыксыну хисен уятуны дәвам итү.

Структура: - Кереш өлеш.

  •  Төп өлеш.
  •  Йомгаклау.

Методик алымнар: Кереш уен, аңлату, табышмаклар, мәкальләр

әйтү, урыннарда эш.

Кулланма әдәбият: Балалар бакчасында тәрбия һәм белем

бирү программасы. Казан 2000 ел. «Мәгариф» журналы. «Мәктәпкәчә тәрбия» К.В. Закирова. «О математике малышам» Е.И. Щербакова. «Математика в детском саду» Л.С. Метлина. «Математика в детском саду» В.П. Новикова «Занятия по формированию элементарных математических представлений» И.А. Помораева, В.А. Позина.


Шөгыль барышы:

Тәрбияче: Балалар, кайларга сәяхәткә барырга була? (Музейга, зоопаркка, театрга...)

  •  Мин сезне бүген математика иленә сәяхәткә чакырам. Барасыгыз киләме?
  •  Әйе. Тылсымчы керә.
  •  Туктагыз, туктагыз, кая барырга җыендыгыз?
  •  Сәяхәткә.
  •  Ә сез беләсезме ул җиле йозак артында икәнне?
  •  Юк.
  •  Математика иленә барыр өчен, сез минем соравыма җавап бирергә тиешсез. Әйтегез әле, математика фәне ни өчен кирәк?

Балалар җаваплары.

Тәрбияче^ Математика - төгәллекне сорый торган фән. Тылсымчы: Булдыргансыз, балалар, бик тырыш, аңлы икәнсез. Болай булгач, мин сезгә белем ачкычы бүләк итәм, апагыз аны кулына алу белән, сез теләгән җирегездә булырсыз. (Китә.) Тәрбияче; Балалар, без сезнең белән белем дөньясына килеп чыктык.

  •  Карагыз әле монда. Ничә йозак күрәсез?
  •  7.
  •  һәрбер йозак артында биремнәр бар. Бу биремнәрне без дөрес үтәсәк, йозаклар ачылып барыр һәм безнең белемнәребез тагын да артыр.

Беренче йозактагы бирем "Сорауга җавап бир" дип атала.

  •  Бер елда ничә ай бар?
  •  12.

  •  Каен агачында 4 алма үсте. Берсе җилдә төште. Каен агачында ничә алма калды?
  •  Каен агачында алма үсми.
  •  Кыш көне бер аю урман буйлап бара иде. Аңа тагын 2 аю кушылды. Барысы ничә булды?
  •  Кыш көне аюлар йоклыйлар.
  •  Менә, балалар, булдырдыгыз. 7 нче йозакны да ачтык.

Йомгаклау!

  •  Килегез әле, балалар, минем янга. Бер—берегезгә тотыныгыз. Менә шулай бер—беребезгә тотынгач, кулларыбыз аша җылылык күчә, дуслык күчә. Сизәсезме?
  •  Авыр эшне күмәк кул җиңә дип, юкка әйтмәгәннәр бит. Менә, балалар, безнең дуслык белән 7 йозакны ачтык. 7 катлаулы биремне үтәдек. Булдырдыгыз.




1. Танцевально-двигательная терапия
2. Преступники были обезврежены и осуждены никто из заложников не пострадал
3. Электрические сигналы связи- А это меняющиеся со временем сигналы напряжения или тока во временной
4. Вариант 1 Конец XVI начало XVII в
5. Тема Роль интуиции и эмпатии в понимании других людей
6. Работа с данными
7. Социальные законы где утверждалось что именно благодаря механизмам подражания таким как например мода
8. невозобновимые минеральные ресурсы и невозобновимые энергетические ресурсы.
9. DOS при этом возможен обход установленных администратором ограничений
10. Подготовка ассортимента культур для оформления цветочного массива
11. Экранированная катушка индуктивности- рабочая частота 5 МГц; индуктивность - 20 мкГн
12. Сущность основные признаки и функции государств
13. Бухгалтерский учет векселей в коммерческом банке
14. Мобильные персональные компьютеры виды, варианты исполнения, их сравнение
15. её быстрота Преимущества- Отсутствие требования одновременного присутствия абонентов
16. 10] of integer; iminind- integer; Begin rndomize; For i-1 to 10 do Begin ms[i]-Rndom4020 ; writems[i] ; End; writeln; writeln; min-ms[1]; For i
17. Научная работа- Связь между фотографиями человека и степенью его экстравертированности
18. Статья- Декомпенсированная хроническая сердечная недостаточность
19. В мире сновидений
20. Овцеводство, кролиководство, коневодство