У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

профессиональная пригодность отражает взаимодействие профессиональных требований и субъективных особен

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

  1.  Профессиональная пригодность.

Термин «профессиональная пригодность» отражает взаимодействие профессиональных требований и субъективных особенностей человека со стороны «приспособления» его к объективным профессиональным требованиям.

Профессиональная пригодность - это совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной в профессии общественно приемлемой эффективности труда. При этом профессиональная пригодность обеспечивает высокую профессиональную эффективность труда работника при наличии у него специальных знаний, умений и навыков, полученных в процессе профессионального обучения.

Профессиональная пригодность формируется в условиях выполнения специалистом реальной трудовой деятельности практически на протяжении всего трудового периода его жизни. Следует отметить, что в ходе длительного трудового стажа работника не толькоформируются отдельные функциональные системы и психические процессы человека, позволяющие ему достичь высоких результатов в своей работе, но и изменяется его личность. Постепенно развивается профессиональное мышление работника, складываетсяпрофессиональный тип личности с определенными ценностными ориентациями, характером, особенностями профессионального поведения, общения и образа жизни. В целом профессия накладывает свой отпечаток и на внешний облик человека. Например, всегда можно узнать представителей таких профессий, как педагог, художник, артист, юрист и др.

Время, необходимое для формирования профессиональной пригодности человека, зависит от форм и методов профессионального обучения, условий выполняемой профессиональной деятельности и индивидуальных способностей человека.

  1.  Классификация профессий . Профессионально важные качества личности

Профессии принято классифицировать, объединять в группы по ряду общих свойств и признаков. За рубежом чаще всего пользуются Словарем наименований профессий (Dictionary of occupational titles), в котором представлено более тридцати тысяч профессий, образующих следующие девять групп:

  1.  Руководство, управление; научная работа, свободные профессии.
  2.  Работа конторских и торговых служащих.
  3.  Работа в сфере обслуживания.
  4.  Профессии в области сельского хозяйства, лесоводства и родственные им.
  5.  Профессии, связанные с технологическими процессами производства.
  6.  Профессии, связанные с механической обработкой материалов.
  7.  Профессии ручного труда.
  8.  Строительные профессии.
  9.  Прочие (смешанная группа).

Каждая из профессий помечена шестизначным кодом, последние три цифры которого обозначают способ получения данных, характер общения с людьми и выполняемые операции. Эти качества очень важны для составления профессиограммы, включающей, помимо того, квалификационный профиль, в котором необходимые работнику качества определены количественно.

Профессионально важные качества личности

Психологические качества и способности группируются по следующим 11 категориям:

  1.  вербальная – способность понимать значение слов, понятий, владение языком;
  2.  числовая – способность быстро и точно выполнять арифметические действия;
  3.  способность представлять предмет в двух или трех измерениях;
  4.  способность различать даже незначительные детали объектов, графических изображений;
  5.  способность корректировать слова, буквы, цифры;
  6.  способность быстро и точно координировать работу рук, пальцев и глаз в движениях – моторная координация;
  7.  способность быстро и точно манипулировать небольшими предметами (ловкость пальцев);
  8.  способность ловко действовать руками (ловкость рук);
  9.  способность согласовывать движения глаз, рук и ног в соответствии со зрительными сигналами;
  10.  способность воспринимать, сравнивать и различать цвета и оттенки;
  11.  обучаемость – способность понимать, рассуждать, делать выводы (общий интеллект).




1. ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал ТюмГНГУ в г
2. Налоговым спорам и проблемам связанным с их разрешением был посвящен брифинг начальника Управления расс
3. Двигатели внутреннего сгорания на сжиженном водороде
4. 400- 500 Баллы Вопрос 1 из 25 2
5. Закрытые и открытые инвестиционные фонды
6. Тема 4 Основи запису і відтворення звуку
7. Охрана здоровья населения
8. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата географічних наук Львів 1999
9. основа прямого маркетингу яка являє собою організований масив інформації про постійних або потенційних п
10. Основные положения теории государства и права