Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
«ПРОЕКТ «ПАТРИОТ»
АВТОР ПРОЕКТА: КСЕНЗОВА ОЛЕСЯ АНАТОЛЬЕВНА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
КАРНАКОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА
ГУО «СШ №44 Г. ВИТЕБСКА»
“Как нет человека без самолюбия, – так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека...”
К.Д. Ушинский
МАКАРОВ Е.
В современных условиях развития Республики Беларусь как суверенного демократического государства возникает необходимость в усовершенствовании воспитания гражданственности на всех уровнях функционирования национальной системы образования. Гражданско-патриотическое воспитание становится координирующим направлением современного образования в спектре видения идеологии. Президент Республики Беларусь А.Г.Лукашенко чётко изложил свою позицию по данному вопросу: «Если мы хотим видеть Беларусь сильной и процветающей державой, то должны, прежде всего, думать об идеологическом фундаменте белорусского общества…»
Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Грамотный гражданин – это человек любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право.
Воспитание гражданина – одна из краеугольных задач современного образовательного учреждения. Решая проблему гражданского воспитания, усилия прежде всего следует сосредоточивать на формировании у учащихся ценностного отношения к явлениям общественной жизни.
К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и его могучим педагогическим средством. «Как нет человека без самолюбия, – писал он, – так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».
Если рассматривать структуру гражданско-патриотического воспитания как совокупность качеств личности, подлежащих формированию, то она будет выглядеть следующим образом
Интеллектуальные качества
Эстетические качества
Патриотические качества
Гражданско-патриотическое воспитание
Нравственные качества
Правовые качества
Физические качества
Трудовые качества
ШАШКОВА Е,СОБОЛЕВ И.
Цели и задачи проекта:
◊ воспитание у молодёжи патриотизма, ответственности, морально-нравственных качеств и эстетического вкуса;
◊ формирование у учащихся мировоззрения, основанного на общечеловеческих гражданско-патриотических ценностях;
◊ популяризация профессии спасателя-пожарного;
◊ выявление и раскрытие талантов среди молодежи и привлечение их к активной творческой деятельности.
Предполагаемый результат деятельности: убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.
В 2001 создан первый специализированный класс по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций при участии ПАСО «Витязь». На базе пожарного аварийно-спасательного отряда учащиеся школы занимаются пожарно-прикладным спортом, изучают основы тактики аварийно-спасательных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций.
На базе ПАСО «Витязь» ребята занимаются в шестой школьный день. После торжественного посвящения в учащиеся класса МЧС, они с гордостью участвуют в городских мероприятиях: День Победы, День независимости Республики Беларусь, становятся победителями и призёрами военно-патриотических конкурсов «Честь мундира» и «Защитник Отечества», военно-спортивной игры «Зарница».
Ребята классов МЧС участвуют в районных и городских олимпиадах, в мероприятиях, организованных областным управлением и городским отделом МЧС.
Выпускники классов МЧС являются преподавателями КИИ г. Минска, сотрудниками городских и районных отделов МЧС, курсантами Командно-инженерного и Гомельского инженерного институтов.
Учащиеся классов МЧС принимают активное участие в республиканских, областных, городских и районных акциях: «Лидер нового поколения», «Молодёжь за чистоту городов и сёл», «Дети—детям», «Помоги четвероногому другу», «Дом без одиночества», «Витебщина за здоровый образ жизни», «Будь с нами», «Витебск—город чистоты», «Стоп—СПИД!» и др.
ПАВЛОВСКАЯ М.
Огонь – могучая стихия –
Краса, уют, тепло, очаг,
Но, люди, милые, родные,
Огонь – ещё и первый враг!
Вот крик и гам кругом поднялся,
«Пожар! Горим!» – кричит один, -
«А чей ребёнок там остался?! –
«Да набирай же – 101!»
Пока горели дом и крыша,
И чёрный дым вставал столбом,
Там мальчик плакал еле слышно,
Прижавшись в страхе к полу лбом.
«Родная мамочка, ну где ты?» –
Он, задыхаясь, звал как мог.
И не нужны теперь конфеты,
Пусть бы ему хоть кто помог!
И вмиг машина подлетает,
Включив тревогу и сигнал;
Бригада быстро выбегает,
Хоть бы никто не опоздал!
Мальчишка тот в углу зажался,
Ладошкой прикрывает рот,
Он, было, закричать собрался,
Увидев, кто к нему идёт.
«О нет! Не папа и не дед,
Чужой, высокий, сильный дядя,
Он в форму странную одет», -
Подумал мальчик, в страхе глядя.
К нему спасатель подбегает,
И, грудь ребёнка обнажив,
Он пульс, дыханье проверяет,
Сам не поймёт: «Малыш, ты жив?»
Мальчишку на руки подняв,
Услышал он, как бьётся сердце
Того, кто сразу дорог стал,
Кому открыл всей жизни дверцу…