практикуму- Составитель- к
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Экзаменационные вопросы по психолого-педагогическому практикуму:
Составитель: к.п.н., и.о.доцента Жубакова С.С.
- Практическая психология сегодня
- Психология индивидуальности
- Психология взаимопонимания и взаимоотношения в группе
- Общение и межличностные отношения
- Психология профессиональной деятельности
- Психология личной и обыденной жизни
- Понятие о социальном заказе на работу практического психолога
- Понятие о психологической помощи и задаче
- Основная задача практической психологии
- Области применения прикладной психологии
- Психолог в структуре организаций
- Практическая психология и СМИ
- Понятие о психопрофилактике
- Психологическое просвещение
- Задачи психопрофилактики
- Содержание психопрофилактической работы
- Понятие психосоциального консультирования
- Особенности осуществления практического консультирования
- Формы и методы психологического консультирования
- Сущность понятий: «психолого-педагогическая задача», «социально-педагогическая задача», «психолого-педагогическая деятельность», «социально-педагогическая деятельность», «образовательная ситуация», «педагогическая ситуация», «социально-педагогическая ситуация».
- Многообразие образовательных и социально-педагогических учреждений, их назначение.
- Цель и задачи, содержание, функции и структура образовательных и психолого-педагогических учреждений и их специфика: общеобразовательная школа, гимназия, лицей,
- Цель и задачи, содержание, функции и структура, специфика детского дома.
- Цель и задачи, содержание, функции и структура, специфика специальной коррекционной школы.
- Цель и задачи, содержание, функции и структура, специфика школы-интернат.
- Цель и задачи, содержание, функции и структура, специфика социального приюта.
- Цель и задачи, содержание, функции и структура образовательных и психолого-педагогических учреждений и их специфика: центр социальной помощи семье и детям, психолого-педагогический центр, центр профессиональной ориентации и психологической поддержки населения, др.
- Деятельность социального педагога в различных типах учреждений: объект, субъект, цель, задачи, содержание, формы, методы, результат (общее и особенное).
- Творческий индивидуальный стиль и мастерство социального педагога, педагогическая этика.
- Образовательный процесс
- Участники образовательного процесса в различных типах учреждений.
- Нормативное обеспечение образовательного процесса: изучение нормативных документов, определяющих деятельность психолого-педагогических и социально-педагогических учреждений (устав, концепция, программы, социальный паспорт и др.).
- Документация социального педагога в учреждениях.
- Функции социального педагога в образовательном процессе и особенности их реализации в работе с различными категориями населения.
- Планирование психолого-педагогической деятельности в учреждении.
- Понятие о психолого-педагогических и социально-педагогических технологиях
- Реализация психолого-педагогических технологий в образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждениях, в профессиональной деятельности педагога.
- Диагностика как направление психолого-педагогической и социально-педагогической деятельности.
- Субъекты диагностики в образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждениях.
- Диагностическая функция педагога и ее реализация в реальной практике в работе с детьми, подростками, молодежью, взрослым населением.
- Понятие психолого-педагогического исследования.
- Роль психолого-педагогических исследований в решении образовательных задач.
- Содержание и структура психолого-педагогических исследований.
- Методы психолого-педагогических исследований, их характеристика (наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование и др.).
- Этапы психолого-педагогических исследований.
- Проведение психолого-педагогических исследований в образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждениях различного типа.
- Исследовательская деятельность педагога: назначение, направления реализации, результат.
- Понятие психолого-педагогического и социально-педагогического взаимодействия.
- Особенности организации и проведения дискуссии в различных возрастных группах в условиях образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждений.
- Особенности организации и проведения психолого-педагогического консилиума в различных возрастных группах в условиях образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждений.
- Особенности организации и проведения педагогической мастерской в различных возрастных группах в условиях образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждений.
- Особенности организации и проведения деловой игры, организационно-деятельностной игры в различных возрастных группах в условиях образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждений.
- Особенности организации и проведения тренинга в различных возрастных группах в условиях образовательных и психолого-педагогических, социально-педагогических учреждений.
- Использование форм активного психолого-педагогического взаимодействия в профессионально деятельности педагога: посещение и анализ мероприятий.