Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Этот листок, является памяткой для вас, дорогие студенты, в отчет он не включается
Отчет оформляется печатном виде на формате А4, шрифт 14 Times New Roman, межстрочный интервал 1,5, размещение «По ширине», страницы пронумерованы.
Введение, Основная часть, Заключение, Список литературы, Приложение начинаются с новых страниц. Параграфы основной части друг за другом.
Расстояние между заголовком и текстом 2 интервала (2 строчки)
СОДЕРЖАНИЕОТЧЕТА
Студент-практикант включает в отчет:
Основная часть
Сведения о предприятии (учреждении): историческая справка, вышестоящие органы, характеристика предприятия - его назначение, режим работы, структура социальной службы- штат (численность специалистов, образование, должность), Квалификационные и должностные обязанности специалистов, работающих в данной службе и др. Сведения о финансировании социальной службы.
Пункт 9-это как практические работы на моих уроках, выбираете, выдумываете (если никаих практических ситуаций во время работы у вас не было), описываете, заполняете документы
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА И СТРОИТЕЛЬСТВА»
(ГБОУ СПО «КККХиС»)
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики
с « 2 »декабря 2013г. по «28 »декабря 2013г. в 2013/2014 уч. году
студента группы 2 СР 425 очного отделения
__________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
Место прохождения практики _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(наименование организации)
По специальности 040401 «Социальная работа»
Наименование практики (по учебному плану) Производственная практика ПМ 02 Социальная работа с семьей и детьми
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Казанский колледж коммунального хозяйства и строительства»
Руководитель
практики от организации _____________________ ________
(должность, Ф.И.О.) (подпись)
Руководитель
практики от ГБОУ СПО «КККХиС» Федина О.Н. _________ (подпись)
Казань
2013
Содержание
Введение………………………………………………………….…………3
Основная часть
Заключение………………………………………………………………….
Список литературы…………………………………………………………
Приложение
Введение
Практика является важнейшим звеном в системе профессиональной подготовки социального работника. Она выступает составной частью учебного процесса и предусмотрена Федеральным Государственным образовательным стандартом СПО специальности 040401 «Социальная работа».
Практика призвана выполнять ряд функций: адаптационную, обучающую, воспитывающую, развивающую.
Целью производственной практики (по профилю специальности) является углубление научно-теоретических знаний о деятельности учреждений и системы социальной работы с семьей и детьми, полученных при изучении ПМ 02. «Социальная работа с семьей и детьми»; приобрести и закрепить начальные навыки и элементы практической профессиональной деятельности.
Задачи производственной практики (по профилю специальности):
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС различных типов семей и детей;
- осуществления их социального патроната;
- создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни и их реабилитации;
- координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей;
уметь:
- пользоваться нормативными документами, законодательными актами в профессиональной деятельности;
- выявлять семьи и детей, нуждающихся в социальной помощи, социальной защите;
- собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы семей;
- оказывать социальную помощь отдельным категориям семей, женщинам и детям путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг;
- осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»;
- выявлять важнейшие взаимосвязи семьи с обществом и государством;
- профессионально строить взаимоотношения с членами семьи;
- планировать и осуществлять процесс социальной работы с целью преобразования ТЖС в семье;
- анализировать результаты своей деятельности;
- осуществлять контроль качества предоставляемых услуг;
знать:
- цели и главные принципы государственной семейной политики на федеральном и региональном уровнях;
- основные задачи социальной защиты;
- варианты социального обслуживания семьи;
- нормативно-правовое обеспечение, регламентирующее деятельность специалиста по социальной работе с семьей и детьми;
- типы социальной службы для семьи и детей;
- внешние и внутренние факторы, влияющие на состояние семьи;
- категории семей социального риска;
- основные социальные проблемы семей различных категорий;
- критерии социальной незащищенности семей;
- формы социальной работы с семьями;
- роль социального работника в решении проблем семьи;
- особенности медико-социального патронажа семьи и детей;
- учреждения и организации, способные оказать помощь в преобразовании ситуации семьи.
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности социальная работа с семьей и детьми, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код |
Наименование результата обучения |
|
ПК 2.1. |
Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи. |
|
ПК 2.2. |
Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей. |
|
ПК 2.3. |
Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж). |
|
ПК 2.4. |
Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС. |
|
ПК 2.5. |
Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей. |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
ОК 3. |
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ОК 7. |
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. |
|
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
|
ОК 9. |
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
|
ОК 10. |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
|
ОК 11. |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. |
|
ОК 12. |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
|
ОК 13. |
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
|
ОК 14. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
Объект практики: семья и дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Предмет практики: социальная работа с семьей и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Место прохождения практики: у каждого свое!!!, писать полностью, например, Комплексный центр социального обслуживания населения "Пенаты" ЦАО Приволжского района г. Казани
Список литературы
ДНЕВНИК
о прохождении производственной_практики
с « 2 »декабря 2013г. по « 28 »декабря 2013г. в 2013/2014 уч. году
студента 2 курса группы 2 СР 425 очного отделения
_________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
Место прохождения практики __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование организации)
По специальности 040401 «Социальная работа»
Наименование практики по учебному плану: производственная ПМ 02 Социальная работа с семьей и детьми
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Казанский колледж коммунального хозяйства и строительства»
« 28 » декабря 2013г. _____________________
(дата окончания практики) (подпись студента)
Руководитель практики от организации
_______________________ ________________________________________
(должность руководителя) (Фамилия И.О. руководителя) (подпись руководителя)
«28 » декабря 2013г.
МП
Руководитель практики от ГБОУ СПО «КККХиС»
___преподаватель Федина О.Н. _______________
(должность руководителя) (Ф.И.О. руководителя) (подпись руководителя)
«____» ____________2013г.
МП
График выполняемых работ
по производственной практике с 2 декабря 2013 г. по 28 декабря 2013 г.
|
№ п/п |
Дата |
Вид работы |
Оценка |
Подпись руковод. |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
2.12.13 |
Инструктаж по технике безопасности и основам безопасной жизнедеятельности. Знакомство с учреждением |
|||
|
3.12.13 |
Изучение нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение и защиту прав и интересов семей и детей в РФ. Отразить права различных категорий детей и семей на оказание различных видов социальной помощи, на социальное обслуживание. Определение льготных категорий семей и детей. |
|||
|
4.12.13 |
Изучение нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение и защиту прав и интересов семей и детей в РФ. Отразить права различных категорий детей и семей на оказание различных видов социальной помощи, на социальное обслуживание. Определение льготных категорий семей и детей. |
|||
|
5.12.13 |
Проведение диагностики психологических и социальных особенностей человека в ТЖС в различные возрастные периоды. |
|||
|
6.12.13 |
Определение типа семьи и выявление семей и детей группы риска. Составление социальной истории семьи. |
|||
|
7.12.13 |
Проведение диагностики ТЖС детей и семей и выявление основных проблем и затруднений |
|||
|
9.12.13 |
Применение различных социальных технологий в разрешении ТЖС детей и семей. |
|||
|
10.12.13 |
Применение различных социальных технологий в разрешении ТЖС детей и семей. |
|||
|
11.12.13 |
Определение круга учреждений и налаживание межведомственных связей, способных оказать помощь в преобразовании ситуации детям и семьям. |
|||
|
12.12.13 |
Заполнение документов по патронату семьи и детей. |
|||
|
13.12.13 |
Заполнение документов по патронату семьи и детей. |
|||
|
14.12.13 |
Участие в работе патронатной группы |
|||
|
16.12.13 |
Участие в работе патронатной группы |
|||
|
17.12.13 |
Участие в работе патронатной группы |
|||
|
18.12.13 |
Участие в проведении социального патронажа к детям и семьям. |
|||
|
19.12.13 |
Участие в проведении социального патронажа к детям и семьям. |
|||
|
20.12.13 |
Участие в проведении социального патронажа к детям и семьям. |
|||
|
21.12.13 |
Проведение мероприятия по профилактике возникновения новых ТЖС в различных типах семьи и детьми
|
|||
|
23.12.13 |
Осуществление контроля и коррекции в деятельности социального работника с детьми и семьей.
|
|||
|
24.12.13 |
Проведение работы по профилактике эмоционального сгорания работников социальной сферы. Осуществление саморефлексии. |
|||
|
25.12.13 |
Контроль записей в дневнике |
|||
|
26.12.13 |
Анализ собственной деятельности. Составление отчета по практике |
|||
|
27.12.13 |
Анализ собственной деятельности. Составление отчета по практике |
|||
|
28.12.13 |
Анализ собственной деятельности. Составление отчета по практике |
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
_________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
Специальность 040401 «Социальная работа»
курс __2__ группа 2СР 425 очное отделение
Квалификация (квалификации) _________________________________________
Место проведения практики ____________________________________________
Сроки проведения практики с 2 декабря 2013 г. по 28 декабря 2013 г. Практика производственная ПМ 02 Социальная работа с семьей и детьми
За время прохождения практики были выполнены следующие работы:
|
№ п/п |
Вид работы |
Наименование соответствующих результатов (ПК, ОК,У,ПО) |
|
1. |
Изучение нормативно-правовых актов, регулирующих соблюдение и защиту прав и интересов семей и детей в РФ. Отразить права различных категорий детей и семей на оказание различных видов социальной помощи, на социальное обслуживание. Определение льготных категорий семей и детей. |
ОК 1. ОК 4. уметь пользоваться нормативными документами, законодательными актами в профессиональной деятельности |
|
2. |
Проведение диагностики психологических и социальных особенностей человека в ТЖС в различные возрастные периоды. |
ОК 2.ПК 2.1. уметь выявлять важнейшие взаимосвязи семьи с обществом и государством |
|
3. |
Определение типа семьи и выявление семей и детей группы риска. Составление социальной истории семьи. |
ПК 2.4. ОК 3. ОК 4. уметь выявлять семьи и детей, нуждающихся в социальной помощи, социальной защите |
|
4. |
Проведение диагностики ТЖС детей и семей и выявление основных проблем и затруднений. |
ОК 8. ОК 9. уметь собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы семей; практический опыт диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС различных типов семей и детей |
|
5. |
Применение различных социальных технологий в разрешении ТЖС детей и семей. |
ПК 2.4. ОК 10.уметь оказывать социальную помощь отдельным категориям семей, женщинам и детям путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг |
|
6. |
Определение круга учреждений и налаживание межведомственных связей, способных оказать помощь в преобразовании ситуации детям и семьям. |
ПК 2.2. ОК 5. ОК 13 |
|
7. |
Заполнение документов по патронату семьи и детей. |
ПК 2.3. ОК 6. практический опыт осуществления их социального патроната |
|
8. |
Участие в работе патронатной группы. |
ПК 2.3., ПК 2.2. практический опыт осуществления их социального патроната |
|
9. |
Участие в проведении социального патронажа к детям и семьям. |
ПК 2.3. ОК 6. ОК 7. уметь осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»; профессионально строить взаимоотношения с членами семьи практический опыт осуществления их социального патроната |
|
10. |
Проведение мероприятия по профилактике возникновения новых ТЖС в различных типах семьи и с детьми. |
ПК 2.5 ОК 11. уметь планировать и осуществлять процесс социальной работы с целью преобразования ТЖС в семье; практический опыт создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни и их реабилитации |
|
11. |
Осуществление контроля и коррекции в деятельности социального работника с детьми и семьей. |
ОК 13ПК 2.5 уметь осуществлять контроль качества предоставляемых услуг практический опыт координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей |
|
12. |
Проведение работы по профилактике эмоционального сгорания работников социальной сферы. Осуществление саморефлексии. |
ОК 12. уметь анализировать результаты своей деятельности |
Качество выполнения работ: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Трудовая дисциплина __________________________________________________________________
Заключение: студент___________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество студента)
показал _______________________________ профессиональную подготовку
__________________________________________________________________
Руководитель практики от организации
__________________________________________________________________
(должность руководителя) (Фамилия И.О. руководителя) (Подпись руководителя)
«____» ______________ 2013г.
МП