Педагогіка і методика викладання у вищій школі магістрів спеціальностей ~ 8
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Питання до іспиту:
з дисципліни «Педагогіка і методика викладання у вищій школі»
магістрів спеціальностей – 8.070401; 8.070403; 8.070404; 8.070405; 8.070406; 8.070407; 8.070408.
2012-2013н. рік
- Загальні основи педагогіки вищої школи
- Предмет і завдання педагогіки вищої школи.
- Методологія педагогіки вищої школи.
- Методика педагогічного дослідження..
- Методи педагогічного дослідження..
- Закономірності педагогічного процесу.
- Моделі системи освіти в сучасному світі.
- Освітній світовий простір.
- Освіта в сучасній Україні.
- Болонський процес і освіта в Україні.
- Кредитно-модульна система організації навчального процесу.
- Принципи КМСОНП.
- Предмет і об’єкт дидактики вищої школи.
- «Велика дидактика» Я.А. Каменського.
- Дидактичні системи у вищій школі
- – Й. Гербарта, Дж. Дьюї. Дидактичні технології у вищій школі.
- Структура педагогічної технології.
- Види педагогічних технологій.
-
- Технологія дистанційного навчання. Технологія модульного навчання.
- Принцип модульності.
- Види навчання
- . Стилі навчання
-
- . Емоційно-ціннісний стиль навчання за В.О. Сухомлинським. Зміст освіти у вищих навчальних закладах
- . Проектування змісту навчання у вищих навчальних закладах.
- Програма навчальної дисципліни.
- Закони та закономірності навчання
- . Принципи навчання
- . Сучасні технології навчання.
- Проблемне навчання у вищому навчальному закладі
- Методи навчання у вищій школі.
- Класифікація методів навчання у вищій школі.
- Критерії вибору методів навчання у вищій школі.
- Типи навчання.
- Форми організації навчально-виховного процессу у ВНЗ.
- Форми навчання у ВНЗ.
- Лекція у вищій школі.
- Методика організації та проведення практичних занять у вищій школі.
- Методика організації та проведення лабораторних занять у вищій школі.
- Методика організації та проведення семінарських занять у вищій школі.
- Методика організації та проведення індивідуальних занять у вищій школі.
- Методика організації та проведення консультацій.
- Самостійна робота студентів у теорії і практиці навчального процесу вищої школи.
- Органи управління у вищій школі.
- Види та форми контролю.
- Засоби діагностики навчання у вищих навчальних закладах.
- Виховання у вищому навчальному закладі.
- Виховання і процес соціалізації.
- Концепції виховної роботи з урахуванням особливостей і традицій навчального закладу.
- Методи формування свідомості.
- Становлення та розвиток виховання.
- Суть, зміст і завдання процесу виховання у вищому навчальному закладі.
- Студент і студентська група як об'єкти педагогічного процесу.
- Виховання і процес соціалізації.
- Закони та закономірності виховання студентів.
- Основні принципи виховання студентів.
- Методи, форми і засоби виховного впливу на особистість студента.
- Проблема класифікації методів виховання та самовиховання.
- Методи формування свідомості.
- Форми виховання.
- Концепції виховної роботи з урахуванням особливостей і традицій навчального закладу.
- Діяльність куратора на першому курсі (адаптаційний період).
- Роль і місце науково-педагогічного працівника в розвитку суспільства.
- Функції науково-педагогічного працівника.
- Вимоги до науково-педагогічного працівника.
- Особливості педагогічної діяльності у ВНЗ.
- Професійна готовність науково-педагогічного працівника до педагогічної діяльності.
- Педагогічний такт.
- Педагогічна техніка.
- Педагогічна і виробнича практика студентів.
- Професійна усталеність викладача вищої школи.
- Зміст стандартизації і гуманізації вищої професійно-педагогічної освіти на рівні навчальних планів та програм.
- Дрес-код викладача ВНЗ.
Склала доц. Горбулінська С.М.