ОСНОВАМ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Факультеты- педагогические Кафедра ФИЛОСО
Работа добавлена на сайт samzan.net:
PAGE 2
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
"МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Справочные материалы по
«ОСНОВАМ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»
Факультеты: педагогические
Кафедра ФИЛОСОФИИ И ЛОГИКИ
Курс: 2
Зачет: семестровый
Лекции: 4 ч.
Семинарские занятия: 4 ч.
Самостоятельная работа: 44 ч.
Всего аудиторных
часов по дисциплине: 8 ч.
Всего часов Форма получения
по дисциплине: 52 ч. высшего образования: заочная
2013-2014 уч. г.
Планы семинарских занятий
|
Тема |
Количество часов |
|
Фундаментальные концепции современного естествознания и развитие мировоззрения |
2 |
|
Человек и ноосфера. Техносфера и коммуникация |
2 |
|
Итого: |
4 |
Тема 1. Фундаментальные концепции современного естествознания и развитие мировоззрения
1. Понятие, структура и функции науки. Естествознание и естественнонаучная картина мира.
2. Эволюция мировоззренческих достижений современного естествознания.
3. Основные особенности, отрасли и значение современного естествознания. Перспективы развития естествознания
Основные термины: Наука, квазинаука (лженаука), протонаука (донаучное знание), гуманитарное и естественнонаучное знание, картина мира, стиль научного исследования, идеалы и нормы научного знания, этос науки, цель и задачи науки, метод, методология, методика, эмпирический и теоретический уровни науки, парадигма, истина, механицизм, рационализм, эмпиризм, законы Ньютона, детерминизм, электромагнетизм, поле, волна, термодинамика, энтропия, начала (законы) термодинамики, принцип относительности.
Основная литература:
1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания М., 2003. \ Логика познания и методология естественных наук (с. 7 – 31, 33 – 37).
2. Концепции современного естествознания. Под ред А.С.Борщева. М., 2005. \ Роль философии в становлении новой научной картины мира (с. 21 – 26); Становление и развитие научной картины мира, ее гуманитарные составляющие (с. 27 – 36); Принципы, категории и законы физической картины мира (с. 41 – 43).
3. Степин В.С. Теоретическое знание М., 2000.\ Идеалы, нормы и философские основания науки (с. 231 – 293); Генезис научного познания (с. 54 – 99); Научная картина мира (с. 188 – 230).
Дополнительная литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред А.С.Борщева. М., 2005. \ Предмет курса, специфика научного знания (с. 9 – 20).
2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. \ Естественнонаучная и гуманитарная культуры (с. 7 – 35); Естественнонаучная картина мира (с. 36 – 54); Механистическая картина мира (с. 55 – 75). Электромагнитная картина мира (с. 76 – 87); Концепция относительности пространства-времени (с. 88 – 105).
3. Свиридов В.В. Концепции современного естествознания. СПб.: Питер, 2005. \ Научный метод (с. 10 – 56).
Дебаты: Социальный и государственный контроль науки
Темы рефератов:
Общее и различное в системе ценностей научной и художественной культуры.
Параллели в науке и культуре.
Критерий красоты в науке и рациональности в художественной культуре.
Диалог ветвей культуры.
Возможности интеграции естествознания и социально-гуманитарного знания.
Тема 2. Человек и ноосфера. Техносфера и коммуникация.
1. Антропогенез и социогенез. Биологическое и социальное в человеке. Социобиология.
2. Экология. Экологический кризис и технологический прогресс.
3. Антропный принцип, коэволюция и глобальный эволюционизм.
4. Информационные технологии и перспективы развития человечества.
Основные термины: Антропогенез, бипедализм, социогенез, социобиология, глобальные проблемы современности, экологический кризис, исчерпание природных ресурсов, загрязнение, дестабилизация окружающей среды, экология, коэволюция, сильный и слабый антропный принцип, глобальный эволюционизм.
Основная литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред А.С.Борщева. М., 2005. \ Биологическое и социальное в человеке (с. 143 - 156).
2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. \ Концепция биосферы и экология (с. 210 – 230).
3. Свиридов В.В. Концепции современного естествознания. СПб.: Питер, 2005. \ Антропогенез (с. 254 – 263); Коэволюция человека и биосферы (с. 264 – 281).
4. Шимова О.С., Соколовский Н.К. Основы экологии и экономика природопользования. Минск, 2002. \ Глобальные экологические проблемы человечества (с. 317 – 329).
Дополнительная литература:
1. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990 \ Уайт Л. Исторические корни нашего экологического кризиса (с. 188 – 202); Ролстон Ш. Существует ли экологическая этика? (с. 258 – 288).
2. Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания. М., 2001. \ Экология (с. 221 – 227).
3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания М., 2003. \ Концепции строения и функционирования на биосферном уровне организации живой материи (с. 557– 592).
4. Концепции современного естествознания. Под ред А.С.Борщева. М., 2005. \ Естественное происхождение человека (с. 139 – 142); Человек и космос (с. 157 – 160; 164 - 166).
5. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. \ Концепция человека в естествознании (с. 246 – 259).
6. Шимова О.С., Соколовский Н.К. Основы экологии и экономика природопользования. Минск, 2002. \ Основы общей экологии (с. 17 – 38); Экологические проблемы Республики Беларусь (с. 338 – 347).
Микрозачет по материалам 5 и 6 семинаров.
Дебаты: Выживет ли человечество в результате экологического кризиса?
Темы рефератов:
Современная загадка биологии: что такое жизнь, сущность живого.
Трансформация ценностей техногенной цивилизации и роль в этом процессе биологического знания.
Правовые проблемы современного научного познания живого.
Взаимодополнительность науки и культуры в творчестве великих ученых.
Биология и ее место в структуре естественнонаучного знания.
Биоэтика как междисциплинарная область познания.
Биотехнологии и их роль в современном мире.
Проблема лидерства в естественнонаучном познании: XXI век — век биологии?
Проблема происхождения и сущности жизни.
Взаимосвязь биологического и социального в процессах становления человека.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
по курсу «Основы современного естествознания»
1. Понятие, цели и функции науки. Наука и псевдонаука
2. Естествознание в системе наук и культуре. Влияние науки и техники на глобальные проблемы современности
3. Естественнонаучная картина мира. Философия и наука
4. Этика науки и социальная ответственность ученого
5. Структура и методология науки.
6. Основные этапы развития науки. Традиционные и современные представления об истории естествознания
7. Формирование науки. Архаическая и древняя протонаука. Натурфилософия античности.
8. Средневековый символизм природы и экспериментальное естествознание эпохи Возрождения.
9. Механистическая картина мира Нового времени
10. Основные особенности и направления современного естествознания
11. Термодинамика и электромагнитная картина мира
12. Теория относительности и квантовая теория
13. Синергетика и глобальный эволюционизм Антропный принцип
14. Структура Вселенной: микро-, макро- и мегамир. Пространственно-временная структура мира. Симметрия
15. Движение и развитие в природе. Причинность и законы природы. Фундаментальные взаимодействия
16. Космогенез и эволюция Вселенной
17. Звезды, звездные скопления и черные дыры в современной космологии
18. Происхождение Солнечной системы и ее структура
19. Происхождение и эволюция Земли. Магнитная и геологическая структура Земли
20. Атмосфера и гидросфера. Вода и ее роль в эволюции Земли
21. Материя, поле, вакуум. Элементарные частицы и структура атома.
22. Современная химия и ее значение в социальном развитии. Вещество и химические элементы. Смесь, сложное вещество и химическая реакция. Перспективные химические материалы и нанотехнологии
23. Биохимия и проблема происхождения живого. Элементарный уровень живого: ген, клетка, вирус.
24. Структура и функции современной биологии. Основные идеи и принципы эволюционной теории. Основные этапы развития и структура растительного и животного мира
25. Основные черты популяций. Биогеоценозы и биосфера
26. Антропогенез. Биологическое и социальное в человеке
27. Социогенез и социобиология
28. Концептуальные основы экологии. Ноосфера и коэволюция человека и природы. Экологический кризис и пути его преодоления
29. Техносфера и естествознание. Техницизм и антитехницизм в современной культуре. Эволюция техники в истории человечества. Бионика и биотехнологии
30. Прогнозирование в естествознании. Проблема конца науки и возможности развития естествознания. Влияние науки на перспективы развития человечества
2. докладна адреса 9.
3. тема счета лет применявшаяся нашими далекими предками
4. Хорхе Букай и Сильвия Салинас сумели доказать что разбираются в этой теме.html
5. модульной работы и самостоятельной 23 го уже не успеете сдать так как повторюсь уже будут оглашены резуль
6. Я ГОТОВ НА ВСЁ получат поощрительные призы.html
7. экономическая и юридическая характеристика предпринимательства предпринимательской деятельности
8. Экзаменационные билеты по географии
9. Тема V1- Стиль и моделирование его содержания в коммуникативно ~ речевой деятельности I- {{1}} ТЗ 1 Тема 100
10. Ревизия операций по учету хозяйственно-экономической деятельности в Ивьевском РАЙПО
11. Типология культур по Петрову
12. Домкрат самолётный
13. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ’1 ldquo;РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ЛИНЕЙНОГОПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ Microsoft Excelrdquo; ЦЕЛЬ
14. Статус и стиль деятельности менеджера паблик рилейшнз
15. Т~рбие жеке адамды ~алыптастыру
16. 3015 Включить генератор
17. Безопасность жизнедеятельности
18. Размышления о гуманной педагогике
19. 32 РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Дні
20. Тестировщик Крым в ООО