нибудь безработным Если был то поинтересуйтесь как они тогда сводили концы с концами Теперь давайте по
Работа добавлена на сайт samzan.net:
523
522
РАЗДЕЛ IV. МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ...
Глава 14. Особенности качественного исследования
тельству?Был ли Ваш отец когда-нибудь безработным ?(Если был, то поин тересуйтесь, как они тогда сводили концы с концами!)
Теперь давайте поговорим о Вашей матери. Когда и где она родилась ? Сколько ей было лет, когда она умерла ? Когда это случилось. Вы можете описать ее характер? Проявляла ли она к Вам свою любовь? Сердилась ли когда-нибудь? У Вас были с ней близкие отношения? С ней Вам легко было разговариват ь ?
Кем она работала (до и после рождения детей) ? Всегда ли она этим за нималась? Продолжала ли она работать после рождения детей? Если про должала: Кто присматривал за Вами, пока она была на работе? Была ли она когда-нибудь безработной ?Если была: Как Вы тогда сводили концы с конца ми? Сколько у нее было детей? Вы можете вспомнить, когда они родились? Каким по счету ребенком были Вы ? Все ли братья и сестры жили с Вами ? Бели не все. Где они тогда жили ?
Внушали ли Вам родители важность в жизни определенных вещей'.' Каким человеком, они надеялись, Вы станете? Приводили ли они кого-ни будь Вам в пример? Если они не одобряли какой-нибудь Ваш поступок, то какова была их реакция? Кто был с Вами строже, отец или мать? Когда он или она были особенно строги с Вами?Кто-нибудь из них когда-нибудь Вас ударил ? Чье влияние на Вас было сильнее, отца или матери ?
Вы не против поговорить о супружеской жизни Ваших родителей'.' Расскажите об истории их взаимоотношений, насколько она Вам известна. При этом нужно выяснить: Как они познакомились? Сколько времени жи вут вместе? Состоят ли официально в браке? Что было лучшего в их от но-шениях? Что хуже всего? Вы помните какие-нибудь случаи проявления носи лия в семье в Ваши детские годы ?
Если родители разошлись, то следует задать вопросы: Как Вы думаете, почему они разошлись? Вы не могли бы рассказать историю их расставания? Вам приходилось слышать, как они ссорятся ?Говорили ли они когда-нибудь с Вами о своих разногласиях? Был ли кто-нибудь еще, с кем Вы могли бы дове рительно поговорить об этом?
Что изменилось в Вашей жизни после того, как родители разошлись ? Сменили ли Бы место жительства ?Продолжали ли Ваши родители ссориться и после расставания? Как часто Вы виделись с отцом (матерью)? Где Вы с ним (с ней) встречались? Вам его (ее) не хватало? Вы спрашивали у него (у нее) совета ?Как Вы думаете, чего Вы лишились, живя отдельно от отца (матери) ? С кем Вы были ближе, с отцом или матерью ? Видели ли Вы когда-нибудь отца или мать плачущими? После расставания родители стали об ходит ъся с Вами строже или мягче ?
Вступили ли Ваш отец или Ваша мать после расставания в связь с кем-нибудь еще? Если вступили: Как это повлияло на Ваше отношение к нему (к ней)?Как Вы ладили с их новым партнером (партнерами)?Как они обхо дились с Вами ?
Были ли у Ваших родителей другие дети после того, как они расста лись ? Как Вы охарактеризуете Ваши отношения со сводными братьями/ сестрами ? Вы дружили с ними ?
В соответствующей ситуации: Теперь мне хотелось бы поговорить не много об отчиме/мачехе. Когда он/она родились? Где? Можете Вы описать его/ее характер? Чем он/она занимались? Всегда ли работали в этой про фессии ?
Какой были Ваш отчим и Ваша мать (мачеха и отец) супружеской па рой? Как долго отчим/мачеха жили с Вами? Что изменилось в семье после его/ее появления? Как распределялись домашние обязанности? Какую роль играли отчим/мачеха в Вашем воспитании (наказывали, играли с Вами, да вали денег) ? Принесли ли он/она с собой какие-нибудь новые идеи или взгля ды ?Как Вы охарактеризуете Ваши отношения с отчимом/мачехой ?Вам было легко говорить с ним/с ней ?Вы были близки с ним/с ней ? Оказали ли отчим/ мачеха на Вас существенное влияние?
Вы были знакомы с родителями или членами семьи отчима/мачехи ?Естъ ли у него/у нее собственные дети ? Они проживали с Вами ?Вы ладите с ними ? Были ли Вы особенно близки с кем-нибудь из них? Возникали ли какие-либо трудности или ссоры между детьми от разных родителей ?Кто был в таком случае, на чьей стороне?Вы когда-нибудь обсуждали проблемы все вместе, как одна семья?Кто определял правила поведения в доме?
Братья и сестры (в том числе и сводные), двоюродные братья и сестры, дяди и тети. Давайте поговорим о других членах Вашего семейства (вклю чая и сводных родственников, если Вам о них что-либо известно).
Итак, что Вы можете сказать о Ваших братьях и сестрах ?Будучи деть ми, Вы ладили друг с другом ? Испытываете ли Вы иные чувства к Вашим сводным братьям и сестрам ? Где Ваши братья и сестры проживают те перь? Поддерживаете ли Вы с ними связь?Вы часто их посещаете?Кто из них женат или замужем? Каков их род занятий? Есть ли у Вас любимые брат или сестра? Можете ли Вы рассказать о нем или о ней поподробнее? Оказывали ли он/она на Вас сильное влияние?
Что Вы можете сказать о Ваших дядях и тетях? Когда Вы были ребен ком, они жили где-то поблизости или вместе с Вами?Как часто Вы с ними встречались ? Были ли у Вас любимые дядя или тетя ? Оказал ли кто-нибудь из них на Вас существенное влияние?
Вероятно, у Вас были двоюродные братья и сестры. Вы часто встреча лись с ними?Какие у Вас сложились с ними отношения?Был среди них кто-то, кому Вы отдавали предпочтение?Вы все еще поддерживаете с ним/с ней связь? Оказал кто-либо из них на Вас существенное влияние?
У Вас есть крестные отец и мать? Или близкие друзья семьи, которых Вы, возможно, принимали за дядю или тетю? Оказал ли кто-либо из них на Вас существенное влияние ?
Приходилось ли Вам когда-нибудь собираться вместе со всей родней (в связи с похоронами, свадьбой, каким-либо праздником или знаменатель ным событием)?Вы можете описать типичное семейное торжество?Кто обычно присутствовал ? Всегда ли при этом члены семейства ладили друг с другом? Сколько из них оставалось ночевать в Вашем доме?Вы по-прежне му устраиваете подобные встречи?
2. з курсу Фінансовий менеджмент для студентів економічних спеціальностей усіх форм навчання і сл
3. Целью таких вызовов может стать банальное хулиганство желание прославиться срыв работы важного объекта ил
4. Курсовая работа- Шляхи розвитку інтересу до математики у розумово відсталих дітей
5. стаття 25 до головних функцій комерційних банків відноситься здійснюване на договірних умовах кредитнорозр
6. Коэффициент запаса для электродвигателя вентилятора Кз13
7. 5 реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук Київ ~ Д
8. СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ В УСЛОВИЯХ ДЕМОКРАТИИ Лейпциг 1911 Тезис о неограниченной власти в
9. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ ~ 20
10. Статья- Осень нашей жизни- как подготовиться к зрелому возрасту и достойно его встретить
11. Вариант Выполнил- ст
12. Технология монтажа турбокомпрессоров
13. 1996 N 2ФЗ от 17121999 N 212ФЗ от 30
14. Современные конструкции фильтровальных аппаратов
15. 41 Маски Как вы убедились при выполнении упражнения предыдущего раздела выбрать нужную область из
16. Использование гиперссылок при создании Веб-страницы
17. истины путем беседы спора полемики поэтому Сократа считают родоначальником диалектики
18. Противостояние организма изменениям барических и термических услови
19. темах электроснабжения в связи с чем расчет токов КЗ является важнейшей задачей проектирования таких систе
20. Управление затратами Содержание деятельности по управлению затратами Затраты предприятия как