Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ СТУДЕНТА Тема 2

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

Инвентарный номер _______

Экземпляр _____

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

  1.  Кафедра  медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности
  2.  
  3.  

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

ДЛЯ СТУДЕНТА

Тема 2.2.3 «Определение, обоснование и организация медицинской сортировки при лечебно-эвакуационном обеспечении населения, персонала и больных лечебных учреждений при чрезвычайных ситуациях».

По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф».

Лечебный факультет

Методические

рекомендации рассмотрены

и одобрены на заседании кафедры

(протокол № 8 от « 14 » мая 2012 г.)

Заведующий кафедрой

доцент                                   В.Б. Сивков

«___» _____________ 2012 г.

Самара, 2012 г.

  1.  Формируемые компетенции:

  1.  способностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-14 (2));
  2. способностью и готовностью осуществлять взрослому населению и подросткам первую врачебную помощь в очагах массового поражения, проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвычайной ситуации (ПК-21(3,5));

  1.  Цель занятия:

В результате изучения темы занятия студент должен:

Знать:

  1.  порядок взаимодействия медицинских формирований и учреждений при ликвидации последствий в очагах поражения;
  2.  медицинские силы и средства, предназначенные для оказания медицинской помощи пораженному населению в чрезвычайных ситуациях;
  3.  основы организации лечебно-эвакуационных мероприятий в чрезвычайных ситуациях;

Уметь:

  1.  выполнять свои функциональные обязанности при работе в составе формирований и учреждений службы медицины катастроф;
  2.  участвовать в организации и оказании лечебно- профилактической и санитарно- противоэпидемической, профилактической и помощи, взрослому;
  3.  оказывать первую, доврачебную и первую врачебную помощь пораженному населению в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

Владеть: 

  1.  методами оценки медико-тактической характеристики очагов поражения;

  1.  Общее время занятия:

405 минут;

  1.  Оснащение занятия.

Материально-техническое обеспечение:

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов – 1 на двоих студентов.

Учебный материал для студентов (учебные задания студентам – ситуационные задачи; формализованный документ – оценка обстановки; краткий теоретический материал по химическим авариям с выбросом АХОВ (СДЯВ); методика прогнозирования и оценки обстановки в чрезвычайных ситуациях; медико-санитарное обеспечение при химических авариях с выбросом хлора (краткий теоретический материал); медико-санитарное обеспечение при химических авариях с выбросом аммиака (краткий теоретический материал); методика расчета основных показателей для планирования работы службы медицины катастроф в очагах.

Калькуляторы, карандаши, циркули, линейки, транспортиры, ластик.

  1.  Задание на дом

Вопрос самоподготовки

Источники информации

Цель самоподготовки

Вопросы и задания для самоконтроля

1.

Оценка общей обстановки при авариях на химических предприятиях.

Методика прогнозирования медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций и катастроф на химических объектах: Учебное пособие / В.Н. Дмитрук, В.Р. Якимчук. – Самара, СамГМУ, 2010. – 40 с.

Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте

  1.  Основные поражающие факторы.
  2.  Дополнительные поражающие факторы.
  3.  Характер местности, природные условия.
  4.  Масштаб чрезвычайной ситуации).
  5.  Границы очага.

2.

Оценка медицинской обстановки

Медико-тактическая характеристика очага

Методика прогнозирования медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций и катастроф на химических объектах: Учебное пособие / В.Н. Дмитрук, В.Р. Якимчук. – Самара, СамГМУ, 2010. – 40 с.

Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте

  1.  Определить величину санитарных потерь.
  2.  Определить структуру санитарных потерь.
  3.  Нарисовать диаграмму величины и структуры санитарных потерь.
  4.  Оценить динамику формирования санитарных потерь по времени и местности.
  5.  Оценить характер поражений, патологических состояний, заболеваний.
  6.  Определить количество пораженных нуждающихся в различных видах медицинской помощи.
  7.  Определить оптимальные сроки оказания медицинской помощи.
  8.  Оценить условия деятельности службы экстренной медицинской помощи.
  9.  Определить возможный объем медицинской помощи.

  1.  Самостоятельная работа на практическом занятии

№ п/п

Название

этапа

Описание этапа

Педагогическая цель этапа

Время

этапа

мин.

1.

Организационный

этап

Преподаватель проверяет наличие студентов на занятии, внешний вид, подчеркивает важность изучаемой темы.

После чего преподаватель отвечает на вопросы, вызвавшие затруднение у студентов при изучении материала.

Организовать студентов, настроить на работу, ввести проблематику темы занятия, подчеркнуть ее значение

5

2.

Контроль исходного уровня знаний

Обсуждение вопросов, возникших у студентов при подготовке к занятию.

Проведение исходного контроля обучаемых путем устного опроса (раздел 6)

Проверить уровень подготовки студентов к занятию, коррекция их знаний.

45

3.

Обучающий этап

Педагогический рассказ, предъявление алгоритма курсовой работы

Раскрыть цель предстоящей самостоятельно выполняемой курсовой работы, на примере разбора алгоритма выполнения курсовой работы, обучить выполнению выполнения курсовой работы.

45

4.

Самостоятельная работа студентов на занятии

Выполнение курсовой работы

Добиться достижение целей занятия: умение использовать полученные знания для решения практических задач, рациональное использование приобретенных практических умений

260

5.

Контроль конечного уровня усвоения знаний

Преподаватель проводит индивидуальное собеседование с каждым студентом, проверяет выполнение курсовой работы, оценивает ее выполнение. Критерии оценивания приведены в разделе 6. При необходимости задает контрольные вопросы.

Проверить уровень полученных умений студентов в соответствии с целями занятия путем проверки курсовой работы.

45

4.

Заключительный этап

В заключении преподаватель подводит итоги, указывает на ошибки, допущенные студентами в ходе практического занятия, отвечает на возникшие в ходе занятия вопросы, дает оценку работы группы, дает домашнее задание на следующее занятие (самоподготовку).

Четкое выделение формулировок выводов по теме

5

ИТОГО

405

  1.  МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ:

а). Вопросы для контроля исходного уровня знаний:

Основные поражающие факторы при авариях на химических предприятиях.

  1.  Дополнительные поражающие факторы при авариях на химических предприятиях.
  2.  Влияние характера местности, природных условий.
  3.  Границы очага поражения
  4.  Нарисовать схему химического очага поражения
  5.  Определение величины санитарных потерь;
  6.  Определение структуры санитарных потерь;
  7.  Динамика формирования санитарных потерь по времени и местности;
  8.  Характер поражений, патологических состояний, заболеваний;
  9.  Количество пораженных нуждающихся в различных видах медицинской помощи;
  10.  Оптимальные сроки оказания медицинской помощи;
  11.  Оценка условий деятельности службы медицинской помощи;
  12.  Возможный объем медицинской помощи;
  13.  Состав и возможности имеющейся группировки сил ВСМК в очаге аварии, на районном, городском и областном уровнях.

Выписка

из Положения о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации в Самарском государственном медицинском университете

(утверждено Ректором СамГМУ 26 декабря 2003 г.)

«Отлично» – студент глубоко и прочно освоил программный материал, исчерпывающе, последовательно грамотно и логически стройно его излагает, в ответе тесно увязывается теория с практикой; не затрудняется с ответом при видоизменении задания, показывает знакомство с монографической литературой, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения работ.

«Хорошо» – студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его в объеме учебника, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения по решению практических вопросов задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

«Удовлетворительно» – студент знает только основной материал, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности изложения программного материала и испытывает трудности в выполнении практических работ.

«Неудовлетворительно» – студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно выполняет практические работы.

Критерии оценок (утверждены министерством образования Российской федерации).

Критерии оценивания практической части занятия

«Отлично» – студент правильно и полно ответил на все вопросы, правильно произвел расчеты.

«Хорошо» – студент правильно ответил на все вопросы, не допустив существенных неточностей, в расчетах допустил одну ошибку.

«Удовлетворительно» – студент ответил на вопросы с неточностями, произвел расчеты медицинского имущества, допустив 2 ошибки.

«Неудовлетворительно» – допущено более 2-х ошибок при вычислении.

Студент получивший «неудовлетворительно», после разъяснений преподавателем допущенных ошибок, перерабатывает задание. Если при повторной проверке работа вновь не оценена на положительную оценку, студент получает новый вариант практической задачи.

б). ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ:

Задание № 1

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации системы холодильных установок произойдет выброс 10 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 2 м/с, направление северо-западное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 75% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,2 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находятся в зданиях.

Задание № 2

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации двух емкостей произойдет выброс 7 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, конверсия, скорость ветра 1 м/с, направление южное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 80% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 3,0 км2. Смена рабочих на заводе 1000 человек, 75% из них находится в зданиях завода.

Задание № 3

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва произойдет выброс 7 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, изотермия, скорость ветра 3м/с, направление юго-западное. Плотность населения в районе аварии 1,0 тыс. человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия станции занимает площадь 0,05 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 800 человек, 50% из них находится в зданиях.

Задание № 4

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации двух емкостей произойдет выброс 15 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, инверсия, скорость ветра 2 м/с, направление северо-восточное. Плотность населения в районе аварии 600 человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория  предприятия занимает площадь 0,03 км2. Смена рабочих на заводе 200 человек, 75% из них находится в зданиях завода.

Задание № 5

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва произойдет выброс 40 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 2 м/с, направление юго-восточное. Плотность населения в районе аварии 500 человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 1,0 км2. Количество людей, находящихся на химическом предприятии 400 человек, 50% из них находятся в зданиях.

Задание № 6

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва двух емкостей произойдет выброс 15 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, инверсия, скорость ветра 3м/с, направление юго-восточное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,04 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находятся в зданиях.

Задание № 7

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации трех емкостей произойдет выброс 10 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха -200С, конвекция, скорость ветра 1 м/с, направление западное. Плотность населения в районе аварии 500  человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 1,0 км2. Количество людей, находящихся на химическом предприятии 300 человек, 50% из них находятся в зданиях.

Задание № 8

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации четырех емкостей произойдет выброс 7 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, конвекция, скорость ветра 3 м/с, направление северо-восточное. Плотность населения в районе аварии 1,0 тыс. человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория  предприятия занимает площадь 0,15 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 800 человек, 50% из них находится в зданиях завода.

Задание № 9

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва двух емкостей произойдет выброс 10 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 2 м/с, направление юго-западное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,01 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находятся в зданиях хладокомбината.

Задание № 10

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации трех емкостей произойдет выброс 5 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 1 м/с, направление юго-восточное. Плотность населения в районе аварии 300 человек на 1 км2, 50%из них  находятся в помещениях.

Территория  завода занимает площадь 0,2 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находится в зданиях.

Задание № 11

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации системы холодильных установок произойдет выброс 20 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 3м/с, направление северо-западное. Плотность населения в районе аварии 800 человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,2 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 500 человек, 50% из них находятся в зданиях.

Задание № 12

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва емкости для хранения хлора произойдет выброс 1 тонны хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, изотермия, скорость ветра 1 м/с, направление северо-восточное. Плотность населения в районе аварии 500 человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,05 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 200 человек, 75% из них находится в зданиях.

Задание № 13

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации системы холодильных установок произойдет выброс 10 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 2 м/с, направление юго-западное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 75% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,2 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находятся в зданиях.

Задание № 14

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации двух емкостей произойдет выброс 7 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, конверсия, скорость ветра 1 м/с, направление восточное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 80% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 3,0 км2. Смена рабочих на заводе 1000 человек, 75% из них находится в зданиях завода.

Задание № 15

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва произойдет выброс 7 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, изотермия, скорость ветра 3м/с, направление юго-восточное. Плотность населения в районе аварии 1,0 тыс. человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия станции занимает площадь 0,05 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 800 человек, 50% из них находится в зданиях.

Задание № 16

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации двух емкостей произойдет выброс 15 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, инверсия, скорость ветра 2 м/с, направление западное. Плотность населения в районе аварии 600 человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория  предприятия занимает площадь 0,03 км2. Смена рабочих на заводе 200 человек, 75% из них находится в зданиях завода.

Задание № 17

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва произойдет выброс 40 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 2 м/с, направление юго-западное. Плотность населения в районе аварии 500 человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 1,0 км2. Количество людей, находящихся на химическом предприятии 400 человек, 50% из них находятся в зданиях.

Задание № 18

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва двух емкостей произойдет выброс 15 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, инверсия, скорость ветра 3м/с, направление северо-восточное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,04 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находятся в зданиях.

Задание № 19

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации трех емкостей произойдет выброс 10 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха -200С, конвекция, скорость ветра 1 м/с, направление южное. Плотность населения в районе аварии 500  человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 1,0 км2. Количество людей, находящихся на химическом предприятии 300 человек, 50% из них находятся в зданиях.

Задание № 20

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации четырех емкостей произойдет выброс 7 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, конвекция, скорость ветра 3 м/с, направление восточное. Плотность населения в районе аварии 1,0 тыс. человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория  предприятия занимает площадь 0,15 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 800 человек, 50% из них находится в зданиях завода.

Задание № 21

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва двух емкостей произойдет выброс 10 тонн аммиака.

Аммиак хранение под давлением. Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 2 м/с, направление юго-восточное. Плотность населения в районе аварии 2,0 тыс. человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,01 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находятся в зданиях хладокомбината.

Задание № 22

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации трех емкостей произойдет выброс 5 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 1 м/с, направление юго-западное. Плотность населения в районе аварии 300 человек на 1 км2, 50%из них  находятся в помещениях.

Территория  завода занимает площадь 0,2 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 400 человек, 75% из них находится в зданиях.

Задание № 23

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате разгерметизации системы холодильных установок произойдет выброс 20 тонн хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 00С, изотермия, скорость ветра 3м/с, направление северное. Плотность населения в районе аварии 800 человек на 1 км2, 50% находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,2 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 500 человек, 50% из них находятся в зданиях.

Задание № 24

Провести прогнозирование чрезвычайной ситуации в случае аварии на химическом предприятии, если в результате взрыва емкости для хранения хлора произойдет выброс 1 тонны хлора.

Время после аварии 1 час.

Общая обстановка в районе аварии.

Температура воздуха 200С, изотермия, скорость ветра 1 м/с, направление юго-восточное. Плотность населения в районе аварии 500 человек на 1 км2, 50% из них находятся в помещениях.

Территория химического предприятия занимает площадь 0,05 км2. Смена рабочих на химическом предприятии 200 человек, 75% из них находится в зданиях.

Методические рекомендации разработал старший преподаватель кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности

старший научный сотрудник, кандидат медицинских наук                               А.А. Мезин

«____» _____________2012 г.




1. Ds Them wird sehr schnell durchgenommen
2. Тема- Система организация и формы государственного управления Составитель- старший преподаватель Бакиров
3. Міжнародна економіка для слухачів ЦПК спеціальностей Економіка підприємства Облік і ауди
4. Тема - Разработка пакета документов контроль и регистрация предприятия в форме акционерное
5. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Харків ~
6. Проспект Энгельса дом 143 корпус 3 о признании незаконным отказа в предоставлении информации и обязании пред
7. Воспитание выносливости с помощью тренажеров
8. Анализ финансового состояния ИЭиУ ГОУ ВПО УдГУ
9. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАРКЕТИНГОВЫХ РЕШЕНИЙ Маркетинговая деятельность как важнейшая функция в сф.html
10. наМайне 18 марта 1980 Локарно немецкий социолог философ социальный психолог психоаналитик предста
11. 2007 Рекомендовано до друку Вченою радою історичного факультету Львівського національного унів
12. Проблема экономического выбора
13. Налоговый контроль по налогу на доходы физических лиц
14. обычной телефонии и радиовещании и обычные телевизионные сигналы
15. темах счисления. В современном мире известно множество способов представления чисел
16. Реферат- Основные технико-экономические показатели предприятия
17. тематичних наук перевибрали одну й ту ж особу академіка Володимира Вернадського.
18. Разнообразность сбалансированность чувство меры и режим питания называется 2
19. В процессе развития общество-
20. Методические рекомендации для студентов- Информация в современном мире стала наиважнейшим ресурсом обл