Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Людвиг Фейербах 18041872 Иммануил Кант ~ родоначальник классической немецкой философии

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Немецкая классическая философия

И. Кант (1724-1804)

Фридрих Георг  Гегель (1770-1831)

Людвиг Фейербах (1804-1872)

Иммануил Кант – родоначальник классической немецкой философии.

Вначале в его творчестве преобладали философские проблемы естествознания , а в последствии на первый план выступили вопросы этики. Он рассматривал человеческое познание как процесс, которому присущи определённые ступени – чувственное и разумное. Он показал, что разуму человека свойственны не только сила и настойчивость, но и определённые границы возможностей, сложные противоречивые состояния. Можно например утверждать не только о бытие Бога, но и его отсутствии. ( Противоречивые состояния разума) Исходя из этого Кант сделал вывод о слабости разума и наличии границ его возможностей.  Кант разработал также учение о нравственности и долге человека – категорический императив ( всеобщие нравственные законы)  призывал человека поступать так, чтобы правило его личного поведения стало правилом поведения всех людей.  В представлении нем. Философа: Человек – высшая ценность, «цель сама по себе», и он недолжен рассматриваться как устройство, пусть даже для высоких людей. Что же касается свободы, то он на деле она есть, в понимании Канта, добровольное подчинение человека нравственному закону т.е.  исполнение долга.

Что надо воспитывать:

  1.  Приучиться к дисциплине – укрощение дикости человека
  2.  Человека следует развивать умственно
  3.  Воспитание нравственности, долга, чести и достоинства

Г. Гегель – символ немецкой классической философии.  Наиболее заметный вклад в диалектику, как философскую теорию единства и развития мира. Он сформулировал основные категории и законы диалектики.

1 Закон

Закон единства и борьбы противоположностей, который отвечает на вопрос почему происходит развитие. Оно происходит потому, что в каждом процессе есть противоположности. Противоположности развиваются по разному.  

2 Закон

Закон перехода количественных изменений в качественные, отвечает как происходит развитие. Качество – сущность, это главное в процессе и явлении.

Мера - граница, до которой при количественных изменениях сохраняется старое качество. Кол-во растёт постоянно и постепенно. Качество меняется через скачок. ( Эволюционные –медленные; революционные – быстрые)

3 Закон

Закон отрицания отрицания. Отвечает на куда после скачка идёт качество вперёд или назад. Есть простое отрицание – уничтожение. Диалектическое отрицание, когда из старого качества лучшее его свойство переносится в новое количество.

Фейербах. Известен учением о человеке, которого рассматривал как высший предмет философии, а её саму как антропологию, универсальное учение о человеке. Антропологический принцип в философии означает, по Фейербах, сведение якобы сверхъестественного к естественному познанию всех сторон природы человека.  С точки зрения философа  человек является существом природным, чувствующим и страдающим. Его религиозное верование прямой результат страданий. «Чем сильнее страдание тем сильнее молитва» Бог есть то, в чём человек повседневно нуждается, а религия зарождается в сердце человека как вместилище чувственности.




1. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Донецьк
2. теневая экономика
3. Лабораторная работа 22 Графические компоненты План работы- Проект ldquo;Декартова система координатr
4. тема наблюдения измерения регистрации и обобщения данных о хоз явлениях и операциях с целью их управления.
5.  nарной алгебраической операцией на X называется отображение
6. экономика таможенного дела
7. Литература - Офтальмология (синдром красного глаза без снижения зрительной
8. Уроки литературы как средство самореализации личности в системе духовно-нравственного воспитания
9. Методические рекомендации по производственной практике студентов 4го курса лечебного факультета и факул
10. Расчет комбинированной шлицевой протяжки группового резания
11.  2013 АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ МИНИСТЕРСТВА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ РЕСПУ
12. История болезни Педиатрия аллергический дерматит
13. Присоединение, импорт, экспорт таблиц БД
14. Организация сбыта готовой продукции на ОАО заводе
15. Курсовая работа- Планирование труда и зарплаты на производстве
16. глобальная компьютерная сеть охватывающая весь мир
17. Федор Чёрный
18. Первые политические и социально-экономические мероприятия Советской власти в период с октября 1917 года и до начала Гражданской войны
19. Способ организации упрощенного доступа к накопленным гетерогенным информационным ресурсам
20. первых он попросту быстрее пишется вовторых в нем труднее халтурить выдавать желаемое за действительное