Доклад- Исследование электрической цепи переменного тока при последовательном соединении
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Исследование электрической цепи переменного тока при последовательном соединении.
Лабораторная работа
Цель работы
1. Проверить практически и уяснить, какие физические явления происходят в цепи переменного тока.
. Рассчитать параметры отдельных элементов электрической цепи.
. Построить по опытным данным векторные диаграммы.
Теоретическое обоснование
При подведении к зажимам последовательно соединённых активного сопротивления R, индуктивности L и ёмкости C синусоидального напряжения U=UMsinWt и тока I=IMsin(Wt-U). Сдвиг фаз между напряжением и током определяется по формуле , где XL=2fL, - соответственно индуктивное и ёмкостное сопротивления.
Действующее значение тока в цепи можно найти по закону Ома:
где - полное сопротивление цепи.
Если ХL>XC, то и U1>U2 - ток в этом случае отстаёт от напряжения в сети. В случае XL<XC и U1<U2 - ток опережает напряжение. Когда X L=XC, то U1 =U2 –ток и напряжение совпадают по фазе.
Для цепи с последовательным соединением резистора, индуктивной катушки и конденсатора по измерянным значениям напряжения UR,UC, UK, U, тока I и активной мощности Р можно определить параметры цепи. Сопротивление резистора , ёмкостное сопротивление . Определив ХС и зная промышленную частоту тока f = 50 Гц, можно найти мощность конденсатора
Параметры катушки определяются из формулы XL=2fL
Определяем индуктивность катушки .
Оборудование:
Блок питания.
Стенд для измерения активного и реактивного сопротивлений.
Щит приборный №1.
Ход работы
Подключить блок питания к стенду.
Собрать схему, подключив приборы, соединительными проводами.
Включив тумблер на стенде, подаём напряжение на схему.
Ставим перемычку на дроссель, замеряем напряжение на резисторе и конденсаторе.
Ставим перемычку на конденсатор, замеряем напряжение на резисторе и дросселе.
Замеряем напряжение в схеме при последовательном соединении резистора конденсатора и дросселя, на каждом элементе.
Результаты опытов занести в таблицу, схемы исследований
|
Данные изменений |
Результаты измерений |
|
I |
U |
U |
Uобщ |
Xc |
R |
Z |
|
0,44 |
,3 |
; ;
|
Данные изменений |
Результаты измерений |
|
I |
U |
U |
Uобщ |
XL |
R |
Z |
|
0,42 |
; ; ;
|
Данные изменений |
Результаты измерений |
|
I |
U |
U |
U |
Uобщ |
XL |
XC |
R |
Z |
C |
L |
|
1 |
,16 |
,48 |
; ; ; ; ;
;
Вывод
С помощью данной лабораторной работы овладели навыками подключения простейших электрических схем для переменного тока (активное, ёмкостное, индуктивное и реактивное сопротивление), научились строить векторные диаграммы, пользоваться измерительными приборами.
Ответы на контрольные вопросы
Сдвиг фаз между током и напряжением зависит от наличия в ней индуктивного и ёмкостного сопротивления.
В цепи переменного тока полное сопротивление можно рассчитать, из треугольников сопротивлений, по формулам: ; ; .
Зная ёмкостное и индуктивное сопротивления, частоту тока и силу тока ёмкость и индуктивность можно определить по формулам: ; .
2. От мысли об этой встрече мне становится не по себе
3. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии
4. Чтение принципиальных и монтажных электрических схем
5. Психотехника изучения партнера по общению
6. тема несмотря на внешнюю простоту и широкое распространение усложняется за счет эксплуатации автомобилей и
7. 400- 500 Баллы Вопрос 1 из 25 2
8. з курсу ldquo;ПОЛІТОЛОГІЯrdquo; для студентів гуманітарних спеціальностей
9. Контрольная работа- Корпоративное управление
10. то основам работы в области цифрового искусства
11. эстетический идеал ~ классика в подлинном смысле этого слова ~ то есть образец для подражания из
12. Наука логики Понять гегелевскую логику ~ значит не только уяснить прямой смысл ее положений т
13. Обґрунтування критеріальної значимості діагностичних показників у випадках отруєння алкоголем
14. I. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГРЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ Во всей истории нет ничего более удивительного и ничего более тру
15. Вопросы к госэкзамену по специальности налоги и налогообложение
16. Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
17. 1950 Родился в Дублине в образованной семье его официальное образование закончилось в 15 когда мать и отец ра
18. мифос ~ предание сказание повествование
19. Новый арбитражный процессуальный кодекс России
20. Мир Софии- Роман об истории философии - Юстейн Гордер ; [пер