Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 4 Аппроксимация функции одной переменной Цель работы Научиться работать

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Лабораторная работа № 4

Аппроксимация функции одной переменной

  1.  Цель работы

Научиться работать с сетью прямой передачи сигнала, функция newff [1]. Разобраться с алгоритмом обратного распространения ошибки.

  1.  Краткие теоретические сведения

В лабораторной работе рассматривается нейронная сеть с прямой передачей сигнала (с прямой связью) [2], то есть сеть, в которой сигналы передаются только в направлении от входного слоя к выходному, и элементы одного слоя связаны со всеми элементами следующего слоя. Важнейшим для реализации нейронных сетей является определение алгоритма обучения сети.

В настоящее время одним из самых эффективных и обоснованных методов облучения нейронных сетей является алгоритм обратного распространения ошибки, который применим к однонаправленным многослойным сетям. В многослойных нейронных сетях имеется множество скрытых нейронов, входы и выходы которых не являются входами и выходами нейронной сети, а соединяют нейроны внутри сети, то есть скрытые нейроны. Занумеруем выходы нейронной сети индексом , а обучающие примеры индексом . Тогда в качестве целевой функции можно выбрать функцию ошибки как сумму квадратов расстояний между реальными выходными состояниями   нейронной сети, выдаваемых сетью на входных данных примеров, и правильными значениями функции , соответствующими этим примерам.   Пусть – столбец входных значений, где i=1,2,..,n. Тогда  – выходные значения, где j=1,2,…,m. В общем случае nm. Рассмотрим разность , где – точное (правильное) значение из примера. Эта разность должна быть минимальна. Введем расстояния согласно евклидовой метрике, определив норму

.     (1)

Пусть целевая функция имеет вид

.      (2)

Коэффициент ½ выбран из соображений более короткой записи последующих формул. Задача обучения нейронной сети состоит в том, чтобы найти такие коэффициенты , при которых достигается минимум (Е0).

На рис. 1 показана архитектура нейронной сети с прямой передачей сигнала.

Рис. 1. Схема архитектуры нейронной сети с прямой передачей сигнала

Здесь приняты обозначения, используемые в [1], а именно,   вектор входа, ,   матрицы весов входа и выхода,   смещение,   выход слоя,   выход сети, tansig (гиперболическая тангенциальная), purelin (линейная)  соответствующие функции активации.

Веса и смещения определяются с помощью алгоритма обратного распространения ошибок [3].

Обучение сети обратного распространения требует выполнения следующих операций:

1. Выбрать очередную обучающую пару из обучающего множества; подать входной вектор на вход сети.

2. Вычислить выход сети.

3. Вычислить разность между выходом сети и требуемым выходом (целевым вектором обучающей пары).

4. Скорректировать веса сети так, чтобы минимизировать ошибку.

5. Повторять шаги с 1 по 4 для каждого вектора обучающего множества до тех пор, пока ошибка на всем множестве не достигнет приемлемого уровня.

  1.  Пример решения типовой задачи

Выполнение лабораторной работы состоит из следующих этапов: прежде всего, необходимо оцифровать график функции y=f(x), то есть получить ряд соответствующих значений по горизонтальной и вертикальной осям.

Рис. 2. Пример зависимости для функции одной переменной

В примере, показанном на рис. 2 были получены два массива, каждый из которых состоит из 15 значений. По горизонтальной оси – [0.10 0.31 0.51 0.72 0.93 1.14 1.34 1.55 1.76 1.96 2.17 2.38 2.59 2.79 3.00].По вертикальной оси  – [0.1010 0.3365 0.6551 1.1159 1.7632 2.5847 3.4686 4.2115 4.6152 4.6095 4.2887 3.8349 3.4160 3.1388 3.0603].

Ниже приводится программа создания, обучения нейронной сети и вывода результатов.

x=[0.10  0.31  0.51  0.72  0.93  1.14 ...

  1.34  1.55  1.76  1.96  2.17  2.38 ...

  2.59  2.79  3.00];

y=[0.1010 0.3365 0.6551 1.1159 1.7632 2.5847 ...

  3.4686 4.2115 4.6152 4.6095 4.2887 3.8349 ...

  3.4160 3.1388 3.0603];

net=newff([0 3],[5,1],{'tansig','purelin'},'trainbfg');

net.trainParam.epochs=300;

net.trainParam.show=50;

net.trainParam.goal=1.37e-2;

[net,tr]=train(net,x,y);

an=sim(net,x);

plot(x,y,'+r',x,an,'-g'); hold on;

xx=[0.61  2.61];

v=sim(net,xx)

plot(xx,v,'ob','MarkerSize',5,'LineWidth',2)

В результате выполнения программы получаются следующие результаты, отражённые на рис. 3 и 4:

Рис. 3. Характеристика точности обучения в зависимости от числа эпох обучения

Рис. 4. Результаты моделирования сети: + - исходные данные; сплошная линия и символ «о» – результаты моделирования всей зависимости и в контрольных точках

В массиве v содержатся приближённые значения для двух контрольных точек, указанных на графике (рис. 2) xx=[0.61 2.61]. При данных параметрах сети получены значения: v = [1.05 3.35]. Сравнив эти приближённые значения с точными значениями [0.85 3.37], можно сделать вывод о корректности построения нейронной сети.

  1.  Отчёт о выполнении работы

Отчёт о выполнении лабораторной работы №1 должен быть выполнен на листах формата А4 и содержать следующие результаты:

  1.  Исходные данные (рис. 2);
  2.  Текст программы с подробными комментариями;
  3.  Характеристику точности обучения (рис. 3);
  4.  Результаты моделирования (рис. 4);
  5.  Сопоставление результатов в контрольных точках;
  6.  Краткие выводы о результатах работы.

Контрольные задания для лабораторной работы № 4




1. Государственное и муниципальное управление Зав
2. на тему- Древние славяне
3. тема зажигания батареи состоит из двойных регенераторов расположенных под каждой печной камерой.
4. Тема- Необходимая оборона во времени
5. Теория обучения младших школьников 1.html
6. Общая характеристика коринебактерий
7. ТЕМА 5. КОНТРОЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ План лекції Особливості діяльності закладів освіти як о
8. Бактерии
9. Отношение к герою романа Преступление и наказание Родиону Раскольникову
10. Термодинамика растворов неметаллов в металлических расплава
11. Прийомна сімя як обєкт соціальної роботи
12. ПермиГаджиевой Л
13. ТЕМАХ Спеціальність 08
14. Япония- уроки развития отношений за трехлетний период Александр Панов Об авторе-
15. Subject You hve considered the hypothesis in light of the evidence-dt You hve formed considered nd logicl rgument
16. Контрольная работа по дисциплине История для студентов заочного отделения НОУ ВПО ВИБ 2012-2013 учебный г
17. ав ведомости 18 В какой ведомости отражается инвентарная стоимость об
18. развивающих занятиях по ознакомлению с окружающим
19. Об образовании Федеральным законом
20. Культурний розвиток Київської Русі