Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Индская цивлизация одна из трёх наиболее древних цивилизаций человечества наряду с древнеегипетской и шум

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Билет 20

1. Индская цивлизация одна из трёх наиболее древних цивилизаций человечества, наряду с древнеегипетской и шумерской. Из всех трёх она занимала наибольшую площадь.

Хараппская цивилизация развивалась в долине реки Инд в 3300-1300 до н. э. Наиболее значительные центры — Хараппа, Лотхал и Мохенджо-Даро.

С VII тыс. до н. э. в долине Инда и Сарасвати развивается производящее хозяйство.

У хараппцев были развиты монументальное строительство, металлургия бронзы, мелкая скульптура.

Плодородная почва, высокое увлажнение, ботаническое богатство Индского центра способствовали раннему развитию земледелия, которое было основой хозяйства и дополнялось охотой и рыболовством, а на побережье — морским промыслом.

Важная роль отводилась внешней торговле: у хараппской цивилизации было сообщение с Месопотамией, Средней Азией, прямые торговые контакты доходили до Шумера и Аравии.

Протоиндийская письменность до сих пор не дешифрована

Закат индской цивилизации приходится на XVIII—XVII века до н. э. В это время основная масса дравидского населения сдвигается на юго-восток (на территории Пакистана остаются только предки народа брауи) и утрачивает былой уровень развития. Вероятно, это было вызвано ухудшением природных условий. Последний удар по носителям цивилизации нанесло, вероятно, вторжение ариев.

2. Изучение Древнего Востока в XIX- начале XX века.

Первый этап охватывает время до 80-х годов XIX в. Разработка истории Древнего Востока началась с критического анализа библейского текста, на основе которого формировались первые научные подходы к пониманию египетской и вавилонской истории.

Крупные успехи были достигнуты в XIX веке, часто называемом «веком истории». Прежде всего, это относится к двум областям науки - дешифровке древнейших систем письменности и археологическом обследовании различных регионов Востока. Шло накопление и систематизация письменных и вещественных источников истории Древнего Востока их публикация и комментирование. 

В первой половине XIX века стали проводить археологические раскопки в Египте. В 1822 году француз ЖанФрансуа Шампольон (1790–1832) разгадал тайну египетской письменности с помощью греческого перевода иероглифической надписи, высеченной на Розеттском камне во времена династии Птолемеев. 

В 30–40е гг. XIX в. английский дипломат и востоковед Генри Роулинсон (1810–1895) прочитал гигантскую клинообразную надпись, высеченную в конце VI века до н. э. по приказу персидского царя Дария I на Бехистунской скале. Одно и то же содержание излагалось в ней на трех языках – древнеперсидском, аккадском и эламском. Это послужило для окончательной  дешифровки клинописи. Причём не только слоговой (персидской), но и более сложной, словеснослоговой (аккадской, или ассировавилонской).

Второй этап продолжался с 80-х годов XIX в. и до начала Первой мировой войны. Он характеризовался огромным интересом европейского общества и европейских государств к изучению древневосточной истории. Во многом этот интерес был вызван тем, что в это время произошло формирование основных колониальных империй - Британской, Французской и Германской. Руководители их считали полезным для нужд колониальной администрации знать обычаи, традиции и историю народов Востока. 

Сенсационные результаты принесли раскопки дворцов ассирийских царей, проведённые английскими археологами. Немецкая экспедиция провела раскопки Вавилона, восстановив облик города в VII–VI вв. до н. э.

В начале ХХ века была открыта забытая ещё в древности цивилизация хеттов, создавших в середине II тысячелетия до н. э. великую державу на территории современной Турции. Тогда же французская археологическая экспедиция при раскопках в ЮгоЗападном Иране обнаружила черный базальтовый столб с высеченными на нем законами вавилонского царя Хаммурапи, жившего в XVIII в. до н. э.

В.С.  Голенищева (с ним связано рождение отеч. египтологии) он первым в мире прочитал важнейший источник, «Речение Неферти».

Третий этап древневосточной историографии падает на межвоенный период XX века.

После Первой мировой войны последовало сразу несколько сенсационных археологических открытий. Говард Картер нашёл в Долине царей, около города Фивы, единственную не разграбленную гробницу египетского фараона – гробницу Тутанхамона. 

Раскапывая более глубокие слои поселений в Месопотамии, археологи открыли культуру шумеров. В СевероЗападной Индии были найдены остатки крупных городов Хараппа.

Отечественныые ученные

Лемма (1856–1918) благодаря ему в стране появилась собственная египтологическая школа.

В 90-е годы XIX века Тураева (1868–1920) создал двухтомный труд «Истории Древнего Востока». Важнейшей заслугой Б.А. Тураева явилось создание собственной школы.

М.В.Никольский (1849–1917) участвовал в трёх экспедициях в Закавказье, где собрал уникальный материал по истории государства Урарту и урартской письменности, за что был прозван «отцом русской урартологии».

В 1915–1917 годах, когда русские войска находились на территории турецкой Армении, российские исследователи вели интенсивный сбор урартского материала. В 1916 году Иосиф Абгарович Орбели (1897–1961), в будущем академик и директор Эрмитажа, открыл самую крупную из известных урартских надписей - летопись царя Сардури II. 




1. 511 Показатели обеспеченности собственными оборотными средствами Собственные оборотные средства С
2. на тему- Методы неразрушающего контроля прочности бетона Выполнил-
3. .1 Понятие функций менеджмента их классификация 4 2 Прогнозирование развития ор
4. Об оперативнорозыскной деятельности
5. Тодор Живков
6. Reports of events or physiologicl or institutionl dt mny reserchers prefer to mke their own observtions
7. Использование игр В В Воскобовича в социально-бытовой реабилитации детей с нарушением зрения
8. тема или совокупность дисциплинарных знаний или же как социальный институт
9. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства Київ ~1
10. і Предмет педагогіки особлива сфера суспільної діяльності з виховання людини складовими частинами якої
11. Лабораторная работа 6- Построение диаграмм
12. Тематическая структура Содержание тестовых материалов 1
13. Культурнопросветительный туризм является базовым в системе подготовки специалистов в области социально
14. Петербургский государственный политехнический университет Электромеханический факультет Лабора
15. экономическая стратегия России ГиД 503 504 гр
16. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 25 Определение коэффициента внутреннего трения вязких сред ротационным вискозиметро
17. Тема- Создание презентаций в Microsoft PowerPoint
18.  Глазные капли для лечения глаукомыRp
19. Как раз это пытаются выяснить космические исследования
20. будущих учителейлогопедов осуществляется в соответствии с объемом и структурой предусмотренными учебным