Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Интерактивная доска в начальной школе.
1.Знакомство с интерактивной доской.
|
С развитием компьютерных технологий у меня, как у учителя компетентного возникла потребность освоить не только компьютер, но и ИД. Первая доска, которая появилась в нашей школе , была повешена в моем классе. Я съездила в Томск, прошла краткосрочные курсы. Получила азы по использованию ИД. Интерактивная доска- это чудо. Главная помощница на моих уроках в коррекционном классе. Дети с радостью вместе со мной сначала осваивали Ид, а теперь мы вместе составляем уроки, делимся находками. На ИД мы работаем уже третий год, освоили разные программы . Более приемлемая для нас оказалась программа Note book 10.Она более мобильна, интересна, практична. Не буду скрывать, дети гордятся тем, что они имеют такую возможность, работать на ИД. ИД стала помощником в борьбе за усидчивость на уроке, повысился интерес к предметам , дети стали более организованы , научились работать в группах, уважать мнение других. Работа с ИД - это продолжением игры, сопровождаемой звуковыми и видеоэффектами. Ведь использование сенсорного маркера развивает не только логику, творческое мышление, моторику и координацию ребенка, но и позволяет ему вернуться назад, посмотреть, где были допущены ошибки, проанализировать свою работу. А это очень важно в работе с моими детьми, у которых различные физические и психические проблемы. Важно отметить, что повышение эффективности обучения в не происходит само по себе с приобретением интерактивной доски. Я очень долго и тщательно подбираю материал для уроков, пользуюсь ресурсами программного обеспечения, интернетом. |
2.Использование программного обеспечения интерактивной доски.
|
Интерактивная доска - это большая панель, на которой отображается та же информация, что и на дисплее вашего компьютера.
Функция интерактивной доски Содействие обучению Цвет Диапазон цветов, доступных на интерактивной доске, позволяет учителям использовать различные цвета, чтобы указать важные области объектов, выделить их, показать связи между объектами. Примерами этого могла бы быть географическая карта или схема пищеварительной системы в биологии. Аннотации на экране Аннотации полезны для моделирования процессов, для добавления заметок к демонстрируемым объектам, диаграммам или изображениям на экране. Аннотации Использование звука и видео Это может значительно увеличить объем изучаемого материала на уроке. Интерактивная доска позволяет делать снимки с экрана при воспроизведении видео, чтобы потом работать с этими файлами изображений - сохранять их, распечатывать, делать аннотации и т.д. Drag and drop Это позволяет ученикам группировать, разделять объекты, выделять недостатки, общие черты и различия объектов, позволяет эффективно использовать интерактивные материалы (например, презентации или специальное программное обеспечение для обучения). Выделение объектов Текст, диаграммы и изображения могут быть подсвечены на доске, чтобы учителя и ученики могли сосредоточиться на специфических аспектах определенного объекта. Это достигается скрытием части дисплея и его открытием только при необходимости. Эта технология позволяет сконцентрировать внимание учеников на разных объектах в течение урока. Вырезать и вставить Фрагменты текста, изображения и другие ресурсы могут перемещаться, копироваться в память компьютера, могут быть удалены и вновь восстановлены. Эта особенность интерактивной доски позволяет ученикам не бояться изменений, ведь в любой момент можно вернуться на шаг назад, восстановить все в прежнее состояние. Флип-чарты (лекционные плакаты) Страницы флип-чартов могут перелистываться назад и вперед, позволяя учителям пробежаться через все содержание урока или резюмировать области, возвращаться к ним, если некоторые ученики не поняли материал. Разделение экрана Экран интерактивной доски можно разделить на части, в каждой из которой можно использовать различные режимы работы. Вращение объектов Перемещайте, вращайте и отображайте объекты средствами интерактивной доски Подключение электронного микроскопа Подключение электронного микроскопа позволит проводить опыты и видеть результат на доске. |
3. Как интерактивная доска позволяет экономить мое время
|
Интерактивные доски имеют больший потенциал раскрытия темы урока, чем простая доска и даже компьютер с проектором. Но извлечь максимальную пользу от использования интерактивной доски можно только грамотно спланировав урок, приготовив подходящие материалы. Уроки, приготовленные для использования интерактивной доски, я использую не один раз, при этом дальнейшая адаптация уроков может и не потребоваться, что в конечном итоге позволяет сэкономить время на подготовку к уроку. Как правильно распределить время на подготовку к уроку? Как приготовить "многоразовые" материалы для урока?
|
4. Каковы преимущества интерактивной доски?
|
В чем же основные преимущества интерактивной доски перед меловой? почему интерактивные доски становятся все более популярными? почему школы не жалеют денег на приобретение столь дорогостоящего оборудования для кабинетов? * Интерактивные доски похожи на обыкновенные доски, но в то же время они помогают учителю использовать средства обучения легко и непринужденно, находясь в постоянном контакте с классом. |
5. Формы использования интерактивной доски на уроке.
|
Во всем мире интерактивные доски используются в образовательной сфере, они могут применяться на любых уроках и при преподавании любых дисциплин. Основные способы использования интерактивных досок:
6.Заключение. |
Наша школа – это вообще особый мир. Дети приходят сюда с самыми лучшими намерениями и желаниями. Они хотят радоваться, научиться всему, чего не умеют; им очень любопытно узнавать каждый раз что-либо новое о мире, их окружающем… И, самое главное, на мой взгляд - эти маленькие, беззащитные, доверчивые и такие любознательные «почемучки» изначально тебя любят. Просто так, потому что ты просто есть. Вот в чём счастье, честь, ответственность неимоверная и все выходящие из этого цели и задачи твоей работы – не потерять этого детского доверия и любви. Поэтому постоянно приходится учиться: осваивать новые технические и методологические пространства, используемые в образовании.А в этом мне помогает моя ИД.
И всякий вечер, засыпая, жалеть о том, что в сутках так мало времени и что я так мало ещё знаю и умею!
Список литературы.
Н.Н.Светловская, Т.С. Пиче-ооол « Как помочь детям, которые не хотят учиться»
Е.П Гайдамака «Использование интерактивной доски в педагогической деятельности»
Интерактивная доска. Быстрый старт.
Е.В Калмыкова «Игровые технологии обучения в начальной школе.»
Planeta.edu.tomsk.ru «Педагогическая мастерская»
Kolp _tuschool.edu. edu.tomsk.ru. « Методическая копилка.»
PAGE 1